ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ለማቆየት 3 መንገዶች

ዝርዝር ሁኔታ:

ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ለማቆየት 3 መንገዶች
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ለማቆየት 3 መንገዶች

ቪዲዮ: ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ለማቆየት 3 መንገዶች

ቪዲዮ: ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ለማቆየት 3 መንገዶች
ቪዲዮ: አራቱ ስምምነቶች: The Four Agreements :A Book Review In Amharic with English captions! 2024, መጋቢት
Anonim

ለፈተና ማጥናት ብዙ የማስታወስ ችሎታን ይጠይቃል ፣ ይህም ከመጠን በላይ ስሜት ሊሰማው ይችላል። ለፈተና በበቂ ሁኔታ ለመዘጋጀት ከፈለጉ ፣ የማስታወስ ችሎታን ማሻሻል የሚችሉባቸው መንገዶች አሉ። በሚያጠኑበት ጊዜ ከእቃዎቹ ጋር ይሳተፉ። በንቃት ያንብቡ እና ማስታወሻ ይያዙ። እንደ ብልጭታ ካርዶች እና የማስታወሻ መሣሪያዎች ያሉ ውጤታማ ቴክኒኮችን ይጠቀሙ። የጥናት መርሃ ግብርዎን በጥንቃቄ ማቀናበርዎን ያረጋግጡ። ጥሩ የእንቅልፍ ጊዜን ጨምሮ ጠንካራ መርሃ ግብር ፣ ለማጥናት ጉልበት እንዲኖርዎት ይረዳዎታል።

ደረጃዎች

ዘዴ 1 ከ 3 - ከቁስ ጋር መሳተፍ

ለፈተና ሲያጠኑ መረጃን ያቆዩ ደረጃ 1
ለፈተና ሲያጠኑ መረጃን ያቆዩ ደረጃ 1

ደረጃ 1. በንቃት ያንብቡ።

ጽሑፉን ዝም ብለው ካነበቡ መረጃ አይይዙም። ለፈተና እንደገና ሲያነቡ ወይም አዲስ መረጃ ሲያነቡ ፣ በንቃት ያድርጉት። ይህ ፈተና ሲደርስ መረጃውን በተሻለ ሁኔታ ለማስታወስ ይረዳዎታል።

  • አንድ ሙሉ ገጽ ማንበብ እና ምንም እንዳልወሰዱ መገንዘብ ቀላል ነው። አእምሮዎ ሲንከራተት ካስተዋሉ ወደ ጽሑፉ ይመልሱት።
  • በሚያነቡበት ጊዜ እራስዎን ጥያቄዎች ይጠይቁ። ለምሳሌ ፣ “የዚህ ክፍል ዋና ነጥብ ምንድነው?” ብለው ይጠይቁ። በዳርቻዎቹ ውስጥ ማስታወሻዎችን ሲጽፉ እና ሲጽፉ ሊሰመርበት ይችላል።
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ያቆዩ ደረጃ 2
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ያቆዩ ደረጃ 2

ደረጃ 2. ምዕራፎችን ካነበቡ በኋላ ማጠቃለል።

በአንድ ትልቅ ክፍለ ጊዜ ማጥናት የለብዎትም። ከመጠን በላይ የመጨነቅ ስሜት ይሰማዎታል። በሚሄዱበት ጊዜ እያንዳንዱን ምዕራፍ ጠቅለል ካደረጉ ፣ በኋላ ላይ መረጃውን በተሻለ ሁኔታ ይይዛሉ። የመማሪያ መጽሐፍን አንድ ክፍል ሲጨርሱ መጽሐፉን ለአፍታ ይዝጉ እና በጭንቅላትዎ ውስጥ ያለውን መረጃ በአጭሩ ያጠቃልሉ።

  • እንዲሁም መረጃውን በመፃፍ ማጠቃለል ይችላሉ ፣ ይህም በተሻለ ለማስታወስ ይረዳዎታል።
  • እንዲሁም እርስዎም እርስዎ እንዲያስታውሱ ሊረዳዎት ስለሚችል መረጃውን ጮክ ብለው ለራስዎ ማንበብ ይችላሉ።
  • እርስዎ የእይታ ተማሪ ከሆኑ ፣ ከጨረሱ በኋላ የአንድ ምዕራፍ ቁሳቁስ ስዕሎችን ፣ ገበታዎችን ወይም ግራፎችን ለመሳል ይሞክሩ።
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 3
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 3

ደረጃ 3. ማስታወሻ ይያዙ።

በክፍል ውስጥ ብዙ ተማሪዎች ማስታወሻ ይይዛሉ። ይህ ታላቅ ዘዴ ቢሆንም እርስዎ ብቻዎን በሚያነቡበት እና በሚያጠኑበት ጊዜ ማስታወሻዎችን መያዝ አለብዎት። በሚሄዱበት ጊዜ መረጃውን በራስዎ ቃላት ውስጥ ማስገባት በኋላ ላይ በደንብ እንዲያስታውሱ ይረዳዎታል።

  • ማስታወሻዎችን በንቃት ለማንሳት ይሞክሩ። ለምሳሌ ፣ ትርጓሜዎችን እና ጽንሰ -ሀሳቦችን በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ብቻ ይቅዱ። በራስዎ ቃላት እነሱን ለመናገር ይሞክሩ። ይህ እርስዎ የተማሩትን መረጃ በተሻለ ሁኔታ እንዲረዱ እና ስለዚህ እንዲቀጥሉ ይረዳዎታል።
  • እንዲሁም ማስታወሻዎችዎ ተደራጅተው እንዲቆዩ ማድረግ አለብዎት። ማስታወሻዎቹን በምዕራፍ እና በክፍል ለመሰየም ርዕሶችን ይጠቀሙ። እንዲሁም ማስታወሻዎችን በተለይም በክፍል ውስጥ የሚወስዷቸውን ማስታወሻዎች ቀጠሮ መያዝ አለብዎት።
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 4
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 4

ደረጃ 4. ትምህርቱን ለሌላ ሰው ያብራሩ።

ከሌላ ተማሪ ጋር የምታጠኑ ከሆነ መረጃውን ለማብራራት በእርግጥ ሊረዳ ይችላል። የጥናት ቡድኖች ጠቃሚ ሊሆኑ ይችላሉ። አንድ ሰው ከጽንሰ -ሀሳብ ጋር እየታገለ ከሆነ ፣ እሱን እንዲያብራሩለት ማድረግ ሁለታችሁም ትምህርቱን በደንብ እንድትረዱ እና እንድትይዙ ይረዳዎታል።

በክፍልዎ ውስጥ ማንንም የማያውቁ ከሆነ ፣ መረጃውን ከፍ ባለ ድምፅ ማስረዳት ከቻሉ ሁል ጊዜ የክፍል ጓደኛዎን ወይም ጓደኛዎን መጠየቅ ይችላሉ።

ዘዴ 2 ከ 3 - ውጤታማ የጥናት ክህሎቶችን መጠቀም

ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 5
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 5

ደረጃ 1. እርስዎ ለማጥናት በጣም ጥሩውን መንገድ ለማወቅ የመማሪያ ዓይነት የፈተና ጥያቄ ይውሰዱ።

የእይታ ፣ የመስማት ችሎታ ወይም የሚዳሰስ ተማሪ መሆንዎን ለመማር የመማሪያ ዘይቤ ጥያቄ እርስዎ ሊረዱዎት ይችላሉ። ጥያቄውን ከወሰዱ በኋላ የበለጠ ውጤታማ እንዲሆን የጥናት አቀራረብዎን ለትምህርት ዘይቤዎ ማበጀት ይችላሉ። “የመማሪያ ዓይነት ጥያቄ” ወይም “እኔ ምን ዓይነት ተማሪ ነኝ ብዬ ፈትሻለሁ” በመፈለግ የመስመር ላይ የመማሪያ ዓይነት ጥያቄን በመስመር ላይ ማግኘት ይችላሉ።

የፈተና ጥያቄ የማግኘት ችግር ካጋጠመዎት ፣ አንዱን በ https://www.educationplanner.org/students/self-assessments/learning-styles-quiz.shtml ላይ ለመውሰድ ይሞክሩ።

ለፈተና ሲያጠኑ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 6
ለፈተና ሲያጠኑ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 6

ደረጃ 2. መረጃን በእጅ ይጻፉ።

መረጃን ደጋግሞ መቅዳት ወደ አንጎልዎ እንዲሰጥ ሊረዳ ይችላል። በሚጽፉበት ጊዜ ፣ ስለሚያነቧቸው ቃላት በንቃት ያስባሉ። አንድ የተወሰነ ፅንሰ -ሀሳብ ፣ የቃላት ዝርዝር ቃል ፣ ቀን ፣ ስም ፣ ወይም ሌላ የኮርስ ቁሳቁስዎ ገጽታ ለመያዝ በእውነት እየታገሉ ከሆነ ፣ ጥቂት ጊዜ ለመፃፍ ይሞክሩ። በኋላ ላይ በደንብ ያስታውሱ ይሆናል።

  • የእጅ ጽሑፍን የማይወዱ ከሆነ ፣ ማስታወሻዎችዎን ደጋግመው መተየብ ይችላሉ። እርስዎ ለሚተይቡት ነገር ትኩረት መስጠቱን ያረጋግጡ።
  • እንዲሁም የራስዎን ማስታወሻዎች ለመቅዳት መሞከር ይችላሉ። አስቀድመው በራስዎ ቃላት የተቀረጹ ከሆነ ቃላትን በተሻለ ሊረዱት ይችላሉ። ይህ መረጃውን በኋላ ላይ ለማቆየት ይረዳዎታል።
ለፈተና ሲያጠኑ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 7
ለፈተና ሲያጠኑ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 7

ደረጃ 3. የማስታወሻ መሳሪያዎችን ይጠቀሙ።

የማስታወሻ መሣሪያዎች አዲስ መረጃን ከሐረጎች ፣ ውሎች ወይም ምስሎች ጋር የማጎዳኘት ዘዴዎች ናቸው። ብዙ ሰዎች የማስታወሻ መሣሪያዎችን አዲስ ነገር ለማስታወስ እንዲረዱ ለመርዳት ይጠቀማሉ። ለምሳሌ ፣ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የእያንዳንዱ ቃል የመጀመሪያ ፊደል ከቀስተደመናው ቀለም ጋር ስለሚዛመድ “ሪቻርድ ኦፍ ዮርክ ጋቭ ውን በከንቱ” ብዙዎች የቀስተደመናውን ቀለሞች ለማስታወስ የሚጠቀሙበት የማስታወሻ መሣሪያ ነው - ቀይ ፣ ብርቱካናማ ፣ ቢጫ ፣ አረንጓዴ ፣ ሰማያዊ ፣ ኢንዶጎ እና ቫዮሌት።

ለመማር እየሞከሩ ላለው ቁሳቁስ በደንብ የታወቀ የማስታወሻ መሣሪያ ከሌለ ፣ የራስዎን ማድረግ ይችላሉ። ይደሰቱ እና ፈጠራ ይሁኑ። በቀላሉ ለማስታወስ እና በኋላ ላይ መረጃን ለማስታወስ የሚጠቀሙበት ምስላዊ ያዘጋጁ።

ለፈተና ሲያጠኑ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 8
ለፈተና ሲያጠኑ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 8

ደረጃ 4. ከማቴሪያሉ ጋር ማህበራትን ያድርጉ።

ከማስታወሻ መሣሪያዎች በተጨማሪ መረጃን ለማቆየት የሚረዱ ሌሎች ማህበራትን ማድረግ ይችላሉ። ለምሳሌ በአእምሮዎ ውስጥ የእይታ ማህበራትን ማድረግ ወይም የተወሰኑ ቅጦችን መፈለግ ይችላሉ።

  • ለምሳሌ ፣ ጆን ስታይንቤክ ከኤደን በስተ ምሥራቅ የጻፈውን ለማስታወስ እየሞከሩ ነው ይበሉ። ኤደን የሚባል ጓደኛ እና የመጀመሪያ ፊደላት ያለው ጄ.
  • ይህንን መረጃ ለማስታወስ ፣ ጓደኛዎን በመነሻ ፊደላት ጄ. ከጓደኛዎ ኤደን አጠገብ ቆሞ። ሁለቱ ኮምፓስ ይዘው ወደ ምሥራቅ አቅጣጫ ሲያመለክቱ በዓይነ ሕሊናህ ይታይህ።
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 9
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 9

ደረጃ 5. ፍላሽ ካርዶችን ያድርጉ።

ፍላሽ ካርዶች መረጃን ለማቆየት የሚረዳዎት አስደናቂ መንገድ ናቸው። እንደ ቀኖች ፣ ስሞች እና የቃላት ቃላት ያሉ ነገሮችን ለማስታወስ ሲሞክሩ በጣም ይረዳሉ።

  • በካርዱ በሁለቱም በኩል መረጃ በመጻፍ ፍላሽ ካርዶችን መስራት ይችላሉ። ለምሳሌ ፣ ለቃላት ቃላት ውሎች ፍላሽ ካርዶችን እየሠሩ ነው ይበሉ። የመረጃ ጠቋሚ ካርዶችን ይጠቀሙ። ትርጉሙን በአንድ ወገን እና በሌላኛው ላይ ቃሉን ይፃፉ።
  • አካላዊ ፍላሽ ካርዶችን መስራት ካልፈለጉ ፍላሽ ካርዶችን በመስመር ላይ እንዲያደርጉ የሚያስችሉዎ ብዙ ድር ጣቢያዎች አሉ።
ለፈተና ሲያጠኑ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 10
ለፈተና ሲያጠኑ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 10

ደረጃ 6. በቁሳቁሶች ላይ እራስዎን ይፈትሹ።

እራስዎን መሞከር መረጃን ለማቆየት በጣም ጥሩ ከሆኑ መንገዶች አንዱ ነው። መረጃን እንደገና ማንበብ ወይም ማጥናት በእውነቱ በእቃዎች ላይ እራስዎን እንደመሞከር ብቻ ውጤታማ አይደለም። ከፈተናው በፊት ባሉት ሳምንታት ውስጥ እራስዎን በተደጋጋሚ ይፈትሹ።

  • ማስታወሻዎችዎን እና የኮርስ ቁሳቁሶችን እንደገና ሲያነቡ ጥያቄዎችን በመጻፍ የራስዎን ሙከራ ማካሄድ ይችላሉ። በፈተና ላይ ሊሆኑ የሚችሉ ጥያቄዎችን ያስቡ። ግምገማውን ሲጨርሱ የራስዎን ጥያቄዎች ለመመለስ ይሞክሩ።
  • እንዲሁም ፕሮፌሰርዎ የልምምድ ፈተናዎችን ከሰጡ ማየት ይችላሉ። ይህ ለፈተናው እርስዎን ለማዘጋጀት ስለሚረዳ አስተማሪዎ የሚያቀርበውን ማንኛውንም የአሠራር ፈተናዎች መውሰድ አለብዎት።
  • በዙሪያዎ ተኝተው የቆዩ የፈተና ጥያቄዎች ካሉዎት ፣ እንደገና ለመመለስ ይሞክሩ።
  • ለሚያጠኑት ቁሳቁስ የመስመር ላይ ጥያቄዎችን ይፈልጉ እና እራስዎን ለመሞከር ይጠቀሙባቸው።
ለፈተና ሲያጠኑ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 11
ለፈተና ሲያጠኑ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 11

ደረጃ 7. በተሻለ ሁኔታ እንዲይዙት ይዘቱን በመደበኛነት ይከልሱ።

ጥናቶች እንደሚያሳዩት ተማሪዎች በተማሩበት በአንድ ወር ጊዜ ውስጥ የተማሩትን ትምህርት 3 ጊዜ ሲገመግሙ ፣ ያንን መረጃ የመያዝ ዕድላቸው ሰፊ ነው። ትምህርቱን በተማሩ በ 24 ሰዓታት ውስጥ ለ 10 ደቂቃዎች ይገምግሙት። ከዚያ ፣ ትምህርቱን ከተማሩ ከ 7 ቀናት በኋላ ፣ ወደ ፍጥነት ለመመለስ ለ 5 ደቂቃዎች ይገምግሙት። በመጨረሻም ፣ ትምህርቱን ከተማሩ ከ 30 ቀናት በኋላ ፣ አንጎልዎ እንዲያስታውሰው ለ 2-4 ደቂቃዎች ብቻ ማለፍ ያስፈልግዎታል!

ማጥናት ለመጀመር ከፈተናዎ አንድ ቀን በፊት ከመጠበቅ ይልቅ በወሩ ውስጥ በአጭሩ ክፍለ -ጊዜዎች ላይ ይራቡት። ከዚያ ፣ ፈተናዎ ሲመጣ ፣ ሁሉንም የማስታወስ ዕድሉ ሰፊ ይሆናል።

ዘዴ 3 ከ 3 የአኗኗር ዘይቤዎን ማስተዳደር

ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ያቆዩ ደረጃ 12
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ያቆዩ ደረጃ 12

ደረጃ 1. አቅርቦቶችዎን ያደራጁ።

እርስዎ ካልተደራጁ ለማጥናት ይቸገራሉ። የጥናት ክፍለ ጊዜዎችዎ በጣም ውጤታማ እንዲሆኑ ፣ አቅርቦቶችዎን አስቀድመው ያደራጁ።

  • ቁሳቁሶችን በክፍል መለየትዎን ያረጋግጡ። ሁሉንም ማስታወሻዎችዎን ፣ ያለፉ ወረቀቶችን እና የድሮ ጥያቄዎችን የሚይዙበትን አቃፊ ያስቀምጡ።
  • የጥናት ቦታዎ የተደራጀ እንዲሆን ያድርጉ። የጥናት ቦታዎ በጣም የተዝረከረከ ከሆነ ይህ ትኩረትን ሊጎዳ ይችላል። ከእያንዳንዱ የጥናት ክፍለ ጊዜ በኋላ የጥናት ቦታዎን ያፅዱ።
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 13
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ይያዙ። ደረጃ 13

ደረጃ 2. እረፍት ይውሰዱ።

ሁሉንም በአንድ ጊዜ ለማጥበብ ከሞከሩ መረጃን አይይዙም። መጨረሻ ላይ ለሰዓታት ከማጥናት ይልቅ ፣ ምክንያታዊ በሆነ በጊዜ የተያዙ የጥናት ክፍለ -ጊዜዎች በመካከላቸው እረፍት ይኑሩ።

  • በጣም ብዙ ጊዜ እንደማይወስዱ ለማረጋገጥ እረፍቶችን በተመለከተ እራስዎን በሰዓት ይያዙ። ለምሳሌ ፣ በ 50 ደቂቃዎች ጥናት እና ከዚያ በ 5 ደቂቃዎች የእረፍት ጊዜ መስማማት ይችላሉ።
  • የእረፍት ጊዜዎን በጊዜ ያረጋግጡ። ሰዓት ቆጣሪን ለማዋቀር ታታሪ ካልሆኑ የ 5 ደቂቃ የበይነመረብ እረፍት በቀላሉ ወደ አንድ ሰዓት የበይነመረብ እረፍት ሊለወጥ ይችላል።
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ይያዙ 14
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ይያዙ 14

ደረጃ 3. በቂ እንቅልፍ ያግኙ።

በእያንዳንዱ ምሽት ጠንካራ የሌሊት እንቅልፍ እስኪያገኙ ድረስ መረጃን መያዝ አይችሉም። በተመጣጣኝ ሰዓት መተኛትዎን ያረጋግጡ ፣ እና በየቀኑ ሙሉ የሌሊት እንቅልፍን ያኑሩ።

  • ከእንቅልፍ መርሃ ግብር ጋር መጣበቅ በፍጥነት ለመተኛት ይረዳዎታል። በየቀኑ ወደ አልጋዎ ከሄዱ እና በየቀኑ በተመሳሳይ ሰዓት ከእንቅልፍዎ ቢነቁ ፣ የሰውነትዎ ተፈጥሯዊ የሰርከስ ምት ይጣጣማል።
  • እንዲሁም በእያንዳንዱ ምሽት ከመተኛቱ በፊት ዘና ባለ ሥነ ሥርዓት ውስጥ መሳተፍ አለብዎት። መጽሐፍ ለማንበብ ወይም ሞቅ ባለ ገላ ለመታጠብ ይሞክሩ። የኤሌክትሮኒክ ማያ ገጾችን ያስወግዱ ፣ ምክንያቱም እነዚህ እንቅልፍን የበለጠ ከባድ ያደርጉታል።
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ይያዙ 15
ለፈተና በሚያጠኑበት ጊዜ መረጃን ይያዙ 15

ደረጃ 4. በመደበኛነት የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ።

መደበኛ የአካል እንቅስቃሴ በእውነቱ የአንጎልዎን መረጃ የመያዝ ችሎታን ሊጨምር ይችላል። መረጃን የማስታወስ ችሎታዎን ለማሳደግ በቀን ለግማሽ ሰዓት የኤሮቢክ ልምምድ ያድርጉ።

  • እርስዎ በጥብቅ የመያዝ እድሉ ስለሚኖርዎት የሚደሰቱትን የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ዓይነት ይምረጡ።
  • በጣም ሥራ የሚበዛብዎት ከሆነ ፣ በዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎ ውስጥ የአካል ብቃት እንቅስቃሴን የሚያካትት መንገድ ካለ ይመልከቱ። ለምሳሌ በባቡር ከመራመድ ወይም ከመጓዝ ይልቅ ወደ ክፍል ብስክሌት መንዳት ይችላሉ።

ጠቃሚ ምክሮች

  • ሁሉም ሰው እንዲማሩ የሚረዳቸው የተለያዩ ዘዴዎች አሏቸው። አንዳንዶቹ በእይታ ይማራሉ ፣ ሌሎች ደግሞ ትርጓሜዎችን መፃፍ ይወዳሉ። የሚስማማዎትን እስኪያገኙ ድረስ የተለያዩ የተለያዩ ዘዴዎችን ይሞክሩ።
  • ብዙ ፈተናዎች እየመጡ ከሆነ ፣ በዚህ መሠረት ቅድሚያ ይስጡ። ለተለያዩ ፈተናዎች እና ጥያቄዎች የጥናት ክፍለ -ጊዜዎችን ያቅርቡ ፣ እና የጥናትዎን አብዛኛው በፍጥነት በሚመጣው ፈተና ላይ ያተኩሩ።

የሚመከር: