በተወሳሰበ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሰረዝን እንዴት መጠቀም እንደሚቻል -10 ደረጃዎች

ዝርዝር ሁኔታ:

በተወሳሰበ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሰረዝን እንዴት መጠቀም እንደሚቻል -10 ደረጃዎች
በተወሳሰበ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሰረዝን እንዴት መጠቀም እንደሚቻል -10 ደረጃዎች

ቪዲዮ: በተወሳሰበ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሰረዝን እንዴት መጠቀም እንደሚቻል -10 ደረጃዎች

ቪዲዮ: በተወሳሰበ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሰረዝን እንዴት መጠቀም እንደሚቻል -10 ደረጃዎች
ቪዲዮ: አስደናቂ አፕሊኬሽን || የአንድን ሰው ስልክ ቁጥር በማስገባት ብቻ ስለ እሱ/ሷ መረጃ የሚሰጥ አፕ። 2024, መጋቢት
Anonim

ሥርዓተ -ነጥብን መቼ እና እንዴት በትክክል መጠቀም እንደሚቻል ፣ በተለይም ኮማ ፣ ብዙውን ጊዜ አስቸጋሪ ነው። ኮማ ከሚጠቀምባቸው በጣም የተለመዱ መንገዶች አንዱ ሁለት ገለልተኛ ሐረጎችን የሚያካትት በተዋሃደ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ነው። አንድ ገለልተኛ አንቀጽ የት እንደሚጠናቀቅ እና ቀጣዩ እንደሚጀመር በመገንዘብ ፣ እንዲሁም ሁለቱን ለማገናኘት የሚያገለግሉ ቃላትን በመማር ፣ በዚህ ሁኔታ ውስጥ ኮማ የት መቀመጥ እንዳለበት በቀላሉ መለየት ይችላሉ።

ደረጃዎች

የአጠቃቀም ሰንጠረዥ

Image
Image

የተቀላቀለ ዓረፍተ -ነገር የኮማ አጠቃቀም የማጭበርበሪያ ሉህ

የ 3 ክፍል 1 - በ Compound ዓረፍተ ነገር ውስጥ ኮማ መጠቀም

በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ውስጥ ኮማ ይጠቀሙ ደረጃ 1
በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ውስጥ ኮማ ይጠቀሙ ደረጃ 1

ደረጃ 1. አንድን ርዕሰ ጉዳይ እና ግስ በመጠቀም የተሟላ ሀሳብ ይፃፉ።

ይህ ርዕሰ ጉዳይ እና ግስ ያለው እና የተሟላ ሀሳብን የሚይዝ የቃላት ቡድን ስለሆነ ይህ ገለልተኛ አንቀጽ ይባላል።

ለምሳሌ “እናቴ ከትምህርት ቤት በፊት ቁርስ ታደርግልኛለች”። በዚህ ምሳሌ ውስጥ “እናቴ” ርዕሰ ጉዳይ ሲሆን “ያደርገዋል” የሚለው ግስ ነው። እንዲሁም የተሟላ ሀሳብ ወይም ዓረፍተ ነገር ይመሰርታል።

በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ደረጃ 2 ውስጥ ኮማ ይጠቀሙ
በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ደረጃ 2 ውስጥ ኮማ ይጠቀሙ

ደረጃ 2. ከመጀመሪያው ጋር በቅርበት የሚዛመድ ሁለተኛ የተሟላ ሀሳብ ይፃፉ።

ሁለተኛው ገለልተኛ ሐረግዎ እንዲሁ አንድን ርዕሰ ጉዳይ እና ግስ መያዝ አለበት ፣ ግን ከመጀመሪያው ገለልተኛ አንቀጽዎ ጋር መዛመድ አለበት።

  • ለምሳሌ ፣ “እሱን ለመብላት በቂ ጊዜ የለኝም”። ይህ ገለልተኛ አንቀጽ እርስዎ ከጻፉት የመጀመሪያ አንቀጽ ጋር በቅርበት ይዛመዳል እና ሁለቱንም ርዕሰ ጉዳይ “እኔ” እና ግስ ፣ “አለኝ” ይ containsል።
  • የግንኙነቱ ተፈጥሮ ሁለቱን ሀሳቦች ለማገናኘት የትኛውን አስተባባሪ ውህደት እንደሚሠራ ይወስናል። ለምሳሌ ፣ ሁለተኛው ሀሳብ የመጀመሪያውን ሀሳብ በቅደም ተከተል የሚከተል ከሆነ ፣ “እና” የሚለው ቃል ሁለቱን ሀሳቦች ለማገናኘት ያገለግላል። ሁለተኛው ሀሳብ የመጀመሪያውን ሀሳብ የሚቃረን ከሆነ “ግን” የሚለው ቃል ሁለቱን ሀሳቦች ለማገናኘት ያገለግላል።
በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ደረጃ 3 ውስጥ ኮማ ይጠቀሙ
በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ደረጃ 3 ውስጥ ኮማ ይጠቀሙ

ደረጃ 3. ሁለቱን ገለልተኛ አንቀጾች ያገናኙ።

የተዋሃደ ዓረፍተ ነገር ለመፍጠር ፣ ሁለቱን ገለልተኛ ሐረጎችዎን ከማስተባበር ቅንጅት ጋር ማገናኘት ያስፈልግዎታል። በተለምዶ ጥቅም ላይ የሚውሉ አስተባባሪ ቅንብሮችን ወይም ቃላትን 7 አሉ።

  • አስተባባሪ ቅንጅቶች የሚከተሉትን ያጠቃልላል -እና ፣ ግን ፣ ግን ፣ ወይም ፣ ወይም ፣ ለ ፣ እንዲሁ።
  • አስተባባሪ ቅንጅቶችን ለማስታወስ በጣም ቀላሉ መንገዶች አንዱ ምህፃረ ቃል መፍጠር ነው። በብዛት ጥቅም ላይ የዋለው ምህፃረ ቃል FANBOYS (F-for ፣ A-and ፣ N-nor ፣ B-but ፣ O-or, Y-yet, S-so) ነው።
  • ለምሳሌ ፣ “እናቴ ከትምህርት ቤት በፊት ቁርስ ታደርግልኛለች ፣ ግን ለመብላት በቂ ጊዜ የለኝም።”
በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ውስጥ ኮማ ይጠቀሙ 4
በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ውስጥ ኮማ ይጠቀሙ 4

ደረጃ 4. ከማስተባበር ቅንጅት በፊት ኮማ ያስገቡ።

ኮማ ግልጽነትን ለመጨመር ያገለግላል። ስለዚህ ፣ አንባቢዎችዎ ሁለቱ ተዛማጅ መሆናቸውን እንዲያውቁ ስለፈለጉ ፣ ሁለት ገለልተኛ አንቀጾችን ሲያገናኙ ኮማ መጠቀም አስፈላጊ ነው።

  • ለምሳሌ ፣ “ከጓደኞቼ ጋር መጫወት እፈልጋለሁ ፣ ግን መጀመሪያ የቤት ሥራዬን መጨረስ አለብኝ።
  • የሁለተኛውን ገለልተኛ አንቀጽ ንዑስ ፊደል መጀመሪያ ያድርጉ። አሁን ሁለቱም አስተባባሪ ቅንጅት እና ኮማ በቦታው ላይ ስለሆኑ የሁለተኛውን ገለልተኛ አንቀጽዎን የመጀመሪያ ፊደል ንዑስ ፊደል ማዘጋጀት ያስፈልግዎታል።
  • ከላይ በተጠቀሰው ምሳሌ ውስጥ ፣ “እኔ” ትክክለኛ ተውላጠ ስም በመሆኑ አቢይ ሆኖ እንዲቆይ ማድረግ ያስፈልግዎታል። ሆኖም ፣ ሌላ ምሳሌ የሚሆነው ፣ “እኔ ብቻዬን ወደ ፓርኩ መሄድ እፈልጋለሁ ፣ ግን የኔ ታናሽ እህት ከእኔ ጋር መምጣት ትፈልጋለች።”
  • በዚህ ሁኔታ ፣ “የእኔ” የሚለው “መ” “ገለልተኛ እህ” ከእኔ ጋር መምጣት ትፈልጋለች። አሁን በኮማ እና በአስተባባሪ ትስስር የተገናኘ የውህደት ዓረፍተ ነገር አካል ስለሆነ ፣ “መ” ንዑስ ሆሄ ነው።

የ 2 ክፍል 3 - ኮማ በተወሳሰበ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ውስጥ መጠቀም

በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ደረጃ ኮማ ይጠቀሙ 5
በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ደረጃ ኮማ ይጠቀሙ 5

ደረጃ 1. የተደባለቀ ዓረፍተ ነገር ይጻፉ።

ሁለቱንም አስተባባሪ ቅንጅት እና ኮማ በመጠቀም ሁለት ገለልተኛ ሐረጎችን ፣ ወይም የተሟላ ሀሳቦችን ይቀላቀሉ።

ለምሳሌ ፣ “መዋኘት ትወዳለች ፣ እንዲሁም እግር ኳስንም ትወዳለች”።

በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ደረጃ 6 ውስጥ ኮማ ይጠቀሙ
በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ደረጃ 6 ውስጥ ኮማ ይጠቀሙ

ደረጃ 2. ጥገኛ አንቀጽን ይገንቡ።

ከገለልተኛ ሐረግ በተቃራኒ ፣ ጥገኛ ሐረግ ሙሉ በሙሉ ሀሳብን አይመሰርትም ፣ ምክንያቱም የሚጀምረው በበታች ቃል (መቼ ፣ ከሆነ ፣ ምክንያቱም) ነው። ሆኖም ፣ ግብዎ የተወሳሰበ ድብልቅ ዓረፍተ -ነገር በመመስረት ግብዎ ሁለቱን ማገናኘት ስለሆነ ጥገኛው አንቀጽ አሁንም ከተዋሃደ ዓረፍተ -ነገርዎ ጋር የሚዛመድ መሆኑን ያረጋግጡ።

ለምሳሌ ፣ “ብዙ ስፖርቶችን በመጫወቷ ስላደገች” ሙሉ ዓረፍተ ነገር አይደለም።

በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ውስጥ ሰረዝን ይጠቀሙ 7
በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ውስጥ ሰረዝን ይጠቀሙ 7

ደረጃ 3. የተደባለቀ ዓረፍተ ነገር እና ጥገኛ ሐረግ ከኮማ ጋር ያገናኙ።

ጥገኛው ሐረግ ከግቢው ዓረፍተ -ነገር በፊት ሲመጣ ፣ ውስብስብ ውህድ ዓረፍተ -ነገር ለመፍጠር ሁለቱን ለማገናኘት ኮማ መጠቀም ይችላሉ።

ለምሳሌ ፣ “ብዙ ስፖርቶችን በመጫወቷ ስላደገች ፣ መዋኘት ትወዳለች ፣ እንዲሁም እግር ኳስንም ትወዳለች።

የ 3 ክፍል 3 የጋራ ስህተቶችን ማስወገድ

በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ደረጃ 8 ውስጥ ኮማ ይጠቀሙ
በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ደረጃ 8 ውስጥ ኮማ ይጠቀሙ

ደረጃ 1. ከማስተባበር ቅንጅት በፊት ኮማ ይጠቀሙ።

የተደባለቀ ዓረፍተ -ነገር በሚፈጥሩበት ጊዜ ፣ ኮማው ሁል ጊዜ ከእሱ በኋላ ሳይሆን ከአስተባባሪ ቅንጅት በፊት መሆኑን ያረጋግጡ።

ለምሳሌ ፣ “ጃክ ዓሳ ማጥመድ ይመርጣል ፣ ግን እሱ…”

በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ደረጃ ኮማ ይጠቀሙ 9
በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ደረጃ ኮማ ይጠቀሙ 9

ደረጃ 2. የኮማ መሰንጠቅን ያስወግዱ።

አስተባባሪ ቅንጅት ሳይጠቀሙ ፣ ሁለት ገለልተኛ አንቀጾች ያሉት ኮማ ሲጠቀሙ የኮማ መሰንጠቅ ይከሰታል።

ለምሳሌ ፣ “ጃክ ዓሳ ማጥመድ ይመርጣል ፣ በሥራ ላይ ነው።” አስተባባሪ ቅንጅት ጥቅም ላይ ስላልዋለ ይህ ትክክል አይደለም። ሁለቱ ገለልተኛ አንቀጾች ክፍለ ጊዜን በመጠቀም ወደ ሁለት ሙሉ ዓረፍተ ነገሮች መፈጠር ነበረባቸው። ጃክ ዓሳ ማጥመድ ይመርጣል። “እሱ በሥራ ላይ ነው።” ሌላው አማራጭ “ሴሚኮሎን” መጠቀም ነው - “ጃክ ዓሳ ማጥመድ ይመርጣል ፣ በሥራ ላይ ነው።” እንዲሁም አስተባባሪ ቅንጅትን መጠቀም ይችላሉ- “ጃክ ዓሳ ማጥመድ ይመርጣል ፣ ግን እሱ በሥራ ላይ ነው።”

በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ደረጃ 10 ውስጥ ኮማ ይጠቀሙ
በተወሳሰበ ዓረፍተ -ነገር ደረጃ 10 ውስጥ ኮማ ይጠቀሙ

ደረጃ 3. ጥገኛው አንቀጽ መጀመሪያ ሲመጣ ኮማ ይጠቀሙ።

ውስብስብ የውህደት ዓረፍተ -ነገር በሚፈጥሩበት ጊዜ ፣ ጥገኛው ሐረግ ከተደባለቀ ዓረፍተ ነገር በፊት ከሆነ ፣ ኮማ መጠቀም ይችላሉ። ያለበለዚያ ጥገኛው ሐረግ የሚመጣው ኮማ የማያስፈልግ ከሆነ ነው።

ለምሳሌ, " ምክንያቱም ማለዳ ሁልጊዜ ረሃብተኛ ነኝ ፣ እናቴ ከትምህርት ቤት በፊት ቁርስ ታደርግልኛለች ፣ ግን እሱን ለመብላት በቂ ጊዜ የለኝም። የተወሳሰበ ድብልቅ ዓረፍተ ነገር “እናቴ ከትምህርት ቤት በፊት ቁርስ ታደርግልኛለች ፣ ግን በቂ እንቅልፍ ስለሌለኝ ለመብላት በቂ ጊዜ የለኝም” ከሆነ ኮማ አይጠቀሙም።

የሚመከር: