ፈተናዎች የአካዳሚክ ችሎታዎን የሚያመለክቱ የጥያቄዎች ዝርዝሮች ናቸው። በክፍል ውስጥ ያለ እያንዳንዱ ተማሪ የተሻለ ውጤት ማስመዝገብ ይፈልጋል። በፈተና ላይ አስገራሚ ውጤት ማግኘት ከፈለጉ ፣ ከዚያ የሚቀጥለው ጽሑፍ የተሻሉ ውጤቶችን እንዲያገኙ ይረዳዎታል። ለሚቀጥለው ፈተናዎ እነዚህን ዝርዝሮች በእጅ ይያዙ።
ደረጃዎች
ዘዴ 1 ከ 3: በክፍል ውስጥ
ደረጃ 1. በክፍል ውስጥ ፈተናውን ሲገመግሙ አስተማሪዎ የሚናገረውን ማዳመጥዎን ያረጋግጡ።
ያመለጧቸውን ነገሮች ወይም እንዴት ተጨማሪ ነጥቦችን ማስመዝገብ እንደቻሉ በፍጥነት ያስተውሉ።
ደረጃ 2. ትምህርቱን በጥሞና ያዳምጡ እና ቁልፍ ነጥቦችን ይፃፉ።
በተቻለ መጠን ብዙ ማስታወሻዎችን ይፃፉ። ከተማሪዎቹ ጥያቄዎችን ያዳምጡ እና የአስተማሪውን መልሶች ይፃፉ።
ደረጃ 3. ፈተናው በ ― ባለ ብዙ ምርጫ ፣ እውነት ወይም ሐሰት ፣ ተዛማጅ ፣ ባዶ ቦታ ፣ አጭር መልስ ወይም ድርሰት ውስጥ ምን ዓይነት ቅርጸት እንደሚኖር ለአስተማሪዎ ይጠይቁ።
ብዙውን ጊዜ ፣ የብዙ ምርጫ ፣ የአጭር መልስ እና የፅሁፍ ጥያቄዎች አንዳንድ ጥምረት ይሆናል።
ደረጃ 4. መምህሩ መልስ ካልሰጠ ፣ ያለፈውን ፈተና ከመምህሩ ይገምግሙ።
የጥያቄ ዓይነቶች ብዙውን ጊዜ እንደነበሩ ይቆያሉ። ጥሩ ምክር የቀደሙትን ፈተናዎችዎን ወይም ጥያቄዎችዎን እንደገና መጻፍ እና ሁሉንም ማድረግ ነው።
ዘዴ 2 ከ 3 - በማጥናት ላይ
ደረጃ 1. በጣም አስፈላጊ ነው ብለው ያሰቡትን መረጃ ያጠኑ።
አስተማሪዎ ፈተና ላይ ሊጥል ስለሚችለው መረጃ ያስቡ። አስተማሪዎ በፈተና ላይ ነገሮችን ከለቀቀ አንድ የተወሰነ መመሪያ ማግኘት በጣም ከባድ ሊሆን ይችላል።
ደረጃ 2. የርዕሱን አስፈላጊ ክፍሎች ይዘርዝሩ እና እነዚያን መጀመሪያ መማርዎን ያረጋግጡ።
ደረጃ 3. እርስዎ በሚያጠኑት ርዕስ ላይ ያደረጉትን ማንኛውንም ወረቀቶች ወይም የቤት ስራ ይገምግሙ።
ዳግመኛ እንዳያደርጉዋቸው ቀደም ሲል ምን ስህተቶች እንደሠሩ ልብ ይበሉ።
ደረጃ 4. ማንኛውንም አስፈላጊ ቋንቋዎች/ቋንቋዎችን ይማሩ።
አሁን እርስዎ ከሚያጠኑት ርዕስ ጋር ያገለገለውን ማንኛውንም ልዩ ቋንቋ ይማሩ።
ደረጃ 5. እንደ የቤት ስራ ያልሰሩዋቸውን ተጨማሪ ጥያቄዎች ይመልከቱ እና እያንዳንዱ ጥያቄ የሚጠይቀውን ይመልከቱ።
እነዚህን ለመመለስ ይሞክሩ እና የትኞቹ ከባድ እንደሆኑ ያስቡ። ከዚያ ፣ ከእነዚያ ጋር ሲጨርሱ ቀላል የሆኑትን ይምቱ።
ደረጃ 6. የግምገማ ሉህ ይፍጠሩ።
ከመማሪያ መጽሀፉ ፣ ከክፍል ማስታወሻዎች እና ከፈተናው ርዕስ ጋር የተዛመዱ ያለፉ የቤት ስራዎችን እና ጥያቄዎችን መረጃን ያካትቱ። በክፍል ውስጥ ያመለጡትን መረጃ ለማግኘት ማስታወሻዎችን ማጋራት ይችሉ እንደሆነ ጓደኛዎን ይጠይቁ።
ደረጃ 7. ከምዕራፉ ጋር እስኪመቻቹ ድረስ ሥርዓተ ትምህርትዎን ይቃኙ።
የግምገማ ወረቀትዎን በመተየብ ወይም እንደገና በመፃፍ ፣ ማስታወሻዎችን ወይም የመማሪያ መጽሐፍ ገጾችን በማንበብ ፣ የተከሰተውን በጭንቅላትዎ ውስጥ በማጠቃለል እና በመማሪያ መጽሐፍ ውስጥ ተጨማሪ ጥያቄዎችን በማድረግ ይህንን ያድርጉ።
ደረጃ 8. ጓደኛ እንዲጠይቅዎት ያድርጉ።
በሚፈተኑበት ርዕስ ላይ ጓደኛዎን ወይም የቤተሰብዎን አባል እንዲጠይቅዎት ይጠይቁ።
ደረጃ 9. እርስዎ ምን ዓይነት የተማሪ እንደሆኑ ይወቁ እና ክለሳዎን ከእርስዎ ዓይነት ጋር ያስተካክሉት።
ዘዴ 3 ከ 3 - ለፈተናው መዘጋጀት
ደረጃ 1. ከፈተናዎ በፊት በደንብ መተኛትዎን ያረጋግጡ እና ትልቅ ቁርስ እና/ወይም ምሳ ይበሉ።
በራስ መተማመን እና ብሩህ አመለካከት ይኑርዎት። በፈተና ወቅት እና ከዚያ በፊት አዎንታዊ ሆነው የሚቆዩ ሰዎች ብዙውን ጊዜ በተሻለ ሁኔታ ይሰራሉ።
ደረጃ 2. ለፈተናው ዝግጁ ይሁኑ።
የፅሁፍ ጥያቄ ፣ የብዙ ምርጫ ጥያቄ ወይም የአጭር መልስ ጥያቄ ካለ ብዕር እና እርሳስ አምጡ። እንዲሁም ፣ ማጥፊያ አምጡ። ትልቁ ፣ የተሻለ ነው። መምህሩ ከፈቀደ አፍዎን እና አእምሮዎን ለማደስ በፈተናው ውስጥ አንድ ጠርሙስ ውሃ ይዘው ይምጡ።
ደረጃ 3. አይጨነቁ እና ስለ ውጤቱ አይጨነቁ።
ለጭንቀት ጉልበትዎን ከማተኮር ይልቅ ዘና ለማለት እና ለፈተና እራስዎን በማዘጋጀት ላይ ያተኩሩ። እርስዎ ጥሩ እንደሚያደርጉ ለራስዎ ይንገሩ። እነዚህን ለራስዎ ይድገሙ - "ይህን አግኝቻለሁ! ይህን ማድረግ እችላለሁ! ይህ ቀላል ነው! ይህን አውቃለሁ!" በግዴለሽነት ለራስህ ያለህን ግምት ከፍ ያደርጋል። ለውጥ ያመጣል።
ደረጃ 4. ጠንክሮ በመስራቱ በራስዎ ይኮሩ።
ምንም ዓይነት ደረጃ ቢያገኙ ፣ በጣም ከሞከሩ በኋላ እንደሚገባዎት ይወቁ።
ደረጃ 5. በራስ መተማመን።
በመጀመሪያ የእርስዎን መነሳሳት በማስታወስ ሙከራዎን ወይም ፈተናዎን በታላቅ ፈገግታ ይጀምሩ። ይህ የበለጠ በራስ መተማመን እና እርግጠኛ ያደርግልዎታል። እንደ ዕድለኛ ብዕርዎ ፣ ዕድለኛ ካርድዎ ፣ ወይም ምናልባት ዕድለኛ ጥይቶችዎ ያሉ አዎንታዊ አጉል እምነት ሊጠቀሙ ይችላሉ።
ጠቃሚ ምክሮች
- ምርመራውን ከመጀመርዎ በፊት ጥቂት ጥቁር ቸኮሌት ይበሉ።
- በፈተናዎች ላይ የተሻለ ውጤት ለማግኘት በጣም ጥሩው ነገር በክፍል ውስጥ በትኩረት ማዳመጥ ነው።
- ጥያቄዎቹን በጥንቃቄ ያንብቡ እና ከተቻለ እንደ “ይግለጹ” ፣ “ያብራሩ” ወይም “ማስላት” ያሉ የትእዛዝ ቃላትን ያስምሩ።
- እርስዎ በሚመኙበት ቦታ መከለሱን ያረጋግጡ። ከእርስዎ ርቀው በማስቀመጥ የሚረብሹ ነገሮችን (ስልኮች ፣ ላፕቶፖች ፣ ወዘተ) ይቀንሱ እና በየ 30 ደቂቃዎች የ 10 ደቂቃ እረፍት ይውሰዱ። ራስዎን ከመጠን በላይ አያስጨንቁ።
- ማስታወሻ ሲይዙ ከመፃፍዎ በፊት መረጃውን ያንብቡ። እንዲሁም ጽሑፉን በመረዳት ብቻ ሊያብራሩት እና ሊያሳጥሩት ይችላሉ። በጣም አስፈላጊዎቹን እውነታዎች እና ቁልፍ ቃላትን በመጀመሪያ ይፃፉ።
- በጥያቄ ላይ ተጣብቀው ከሆነ ጥያቄው ስለሚፈልገው የሚያውቁትን ሁሉ ይፃፉ። ይህ ሀሳቦችዎን ለማደራጀት ይረዳዎታል።
- ምንም ግድ የለሽ ስህተቶችን ወይም ማንኛውንም አስፈላጊ ክፍሎች እንዳያመልጡዎት ለማረጋገጥ ወረቀትዎን/መልሶችዎን እንደገና ያረጋግጡ።
- ለአንድ ዓመት ሙሉ ይከልሱ ፣ ስለዚህ ፈተናው ሲመጣ ዝግጁ ይሆናሉ።
- ፍላሽ ካርዶችን ይስሩ። በአንድ በኩል ለማጥናት የሚፈልጉትን (ሰው/ቦታ/ነገር/ሀሳብ) ይፃፉ ፣ በሌላ በኩል ደግሞ ስለእሱ በተቻለ መጠን ብዙ መረጃ ይፃፉ። ለእርስዎ ትርጉም ያለው እንዲሆን እሱን መጻፉን ያረጋግጡ። ከመማሪያ መጽሐፍ በቀጥታ በቀጥታ አይቅዱት። እነዚህን ፍላሽ ካርዶች ብዙ ጊዜ ይገምግሙ።
- በፈተናው ወቅት አንድ ጠርሙስ ውሃ ይያዙ። ለአንዳንድ ሰዎች በየ 5 ደቂቃው ትንሽ ሲጠጡ ውጥረትን ለማስታገስ እና በደንብ ውሃ ለማቆየት ይረዳዎታል።
- ከፈተናው በፊት በነበረው ምሽት የተማሩትን ይለማመዱ። ከሰባት እስከ ስምንት ሰዓታት ይተኛሉ።
- ከእንቅልፍዎ ከ2-3 ሰዓታት አካባቢ ያጥኑ ፣ ይህ ለማጥናት በጣም ጥሩው ጊዜ ነው።
- ከመረጡ በፈተናው ውስጥ ከባድ ጥያቄዎችን መፈለግ እና ከመንገድ ማስወጣት ይችላሉ። ይህ ዘዴ ለሁሉም ሰው ተስማሚ አይደለም ፣ ስለዚህ ያንን ያስታውሱ
ማስጠንቀቂያዎች
- ከመቸኮል ተቆጠብ። ይህ ስህተት እንዲፈጽሙ ሊያደርግዎት ይችላል።
- ጥያቄዎቹን በጣም በጥንቃቄ ያንብቡ።
- ስለፈተናው ከረሱ ፣ ወዲያውኑ የሙከራ ትምህርቱን ዋና ዋና እውነታዎች ለመገምገም ይሞክሩ።
- በጥያቄዎቹ ውስጥ አይንሸራተቱ ፣ በጥንቃቄ ያንብቡ።