የጋዜጣ ጽሑፍ እንዴት እንደሚፃፍ (ከስዕሎች ጋር)

ዝርዝር ሁኔታ:

የጋዜጣ ጽሑፍ እንዴት እንደሚፃፍ (ከስዕሎች ጋር)
የጋዜጣ ጽሑፍ እንዴት እንደሚፃፍ (ከስዕሎች ጋር)
Anonim

የጋዜጣ ጽሑፍ ስለ አንድ ክስተት ፣ ሰው ወይም ቦታ ተጨባጭ ፣ ተጨባጭ ዘገባ ማቅረብ አለበት። አብዛኛዎቹ የጋዜጣ መጣጥፎች በአንባቢው በፍጥነት ይነበባሉ ወይም ይንሸራተታሉ ፣ ስለሆነም በጣም አስፈላጊው መረጃ ሁል ጊዜ መጀመሪያ መታየት አለበት ፣ ከዚያም ታሪኩን የሚሽከረከር ገላጭ ይዘት ይከተላል። ምርምር በማካሄድ እና ትክክለኛውን የአደረጃጀት መዋቅር በመከተል በአጭር ጊዜ ውስጥ መረጃ ሰጭ የጋዜጣ መጣጥፍ መፍጠር ይችላሉ።

ደረጃዎች

የናሙና መጣጥፎች

Image
Image

የናሙና ጋዜጣ የባህሪ ጽሑፍ

WikiHow ን ይደግፉ እና ሁሉንም ናሙናዎች ይክፈቱ.

Image
Image

የናሙና የጋዜጣ ጽሑፍ ስለ ክስተት

WikiHow ን ይደግፉ እና ሁሉንም ናሙናዎች ይክፈቱ.

Image
Image

በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ስፖርቶች ላይ የናሙና ጽሑፍ

WikiHow ን ይደግፉ እና ሁሉንም ናሙናዎች ይክፈቱ.

የ 4 ክፍል 1 ቃለ -መጠይቆች እና ምርምር ማካሄድ

የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 1 ይፃፉ
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 1 ይፃፉ

ደረጃ 1. ለጽሑፉ የእውቂያ ምንጮች።

ከእነሱ ጋር ቃለ መጠይቆችን ማዘጋጀት ቀላል ስለሚያደርግ በተቻለ መጠን አስቀድመው ምንጮችዎን ያነጋግሩ። ለጽሑፉ ቢያንስ 2-3 ዋና ምንጮች እንዲኖሩዎት ይሞክሩ። ጽሑፍዎ በደንብ የተጠጋ እንዲሆን በአንድ ርዕስ ወይም ርዕሰ ጉዳይ ተቃራኒ ጎኖች ላይ ወደሚገኙ ምንጮች ይሂዱ።

  • የእርስዎ ምንጮች እንደ የተረጋገጠ ባለሙያ ፣ ፕሮፌሰር ወይም አካዳሚ ያሉ ጽሑፎችዎ በሚያተኩሩበት መስክ ውስጥ ባለሙያዎች መሆን አለባቸው። ከጽሑፍዎ ጋር በተዛመደ መስክ ውስጥ ሰፊ ልምድ ወይም ዳራ ያላቸው ምንጮችን መጠቀም ይችላሉ።
  • እንደ አንድ ክስተት እንደ ምስክር ያሉ ምንጮችም እርስዎ የሚሸፍኑትን ርዕስ የመጀመሪያ ተሞክሮ ካላቸው ጠቃሚ ሊሆኑ ይችላሉ።
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 2 ይፃፉ
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 2 ይፃፉ

ደረጃ 2. ከምንጮችዎ ጋር ቃለ -መጠይቅ ያካሂዱ።

የሚቻል ከሆነ እንደ ሰውዬው ጽ / ቤት ፣ የቡና ሱቅ ወይም የግለሰቡ ቤት ባሉ ምቹ እና ጸጥ ባለ ሁኔታ ውስጥ ከምንጮችዎ ጋር በአካል የተደረጉ ቃለመጠይቆችን ለማቀናበር ይሞክሩ። በአካል ቃለ መጠይቅ ማዘጋጀት ካልቻሉ ሰውየውን በስልክ ወይም በድር ካሜራ ማነጋገር ይችላሉ። የቃለ መጠይቅ ጥያቄዎችን አስቀድመው ያዘጋጁ እና የቃለ መጠይቆቻቸውን በመዝገቡ ላይ እንዲይዙዎት ቃለ መጠይቁን መቅዳት ይችሉ እንደሆነ ምንጮችዎን ይጠይቁ።

  • በተለይ ለጽሑፉ ዋና ምንጭ ከሆኑ ከምንጮችዎ ጋር ከ 1 በላይ ቃለ መጠይቅ ማካሄድ ሊኖርብዎት ይችላል። እንደ አስፈላጊነቱ የክትትል ጥያቄዎችን ወደ ምንጮችዎ መላክ ይችላሉ።
  • ምንጮችዎን በትክክል መጥቀሱን ለማረጋገጥ ቃለ መጠይቆችዎን በመተየብ ወደ ጽሑፍ መገልበጥ ያስፈልግዎታል። የጽሑፍ ግልባጮች መኖሩ እንዲሁ ጽሑፍዎን መፈተሽ እና የመረጃ ምንጮችዎን መጠገን በጣም ቀላል ያደርገዋል።
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 3 ይፃፉ
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 3 ይፃፉ

ደረጃ 3. በርዕሱ ላይ የህዝብ መረጃን በአከባቢዎ ቤተመጽሐፍት እና በመስመር ላይ ይፈልጉ።

በርዕሰ -ጉዳዩ ወይም በርዕሰ -ጉዳዩ ላይ ተጨባጭ እና ትክክለኛ መረጃን መፈለግ ይኖርብዎታል። በአካባቢያዊ ቤተመጽሐፍትዎ በርዕስዎ ላይ ለአካዳሚክ ሪፖርቶች እና መጣጥፎች ፍለጋ ያድርጉ። በአካዳሚክ ዳታቤዝ ወይም በይፋዊ የመንግስት ድርጣቢያ ላይ እኩያ የሚገመገሙ የመስመር ላይ ምንጮችን ይፈልጉ።

መረጃውን የሰጠውን ስም ወይም ድርጅት በመጥቀስ መረጃዎን በጽሑፉ ውስጥ በትክክል መጥቀሱን ያረጋግጡ። በጽሁፉ ውስጥ የቀረቡትን ማናቸውም የይገባኛል ጥያቄዎች ወይም ክርክሮች ለመደገፍ ታማኝ ምንጮች ሊኖሩዎት ይገባል።

የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 4 ይፃፉ
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 4 ይፃፉ

ደረጃ 4. በጽሑፉ ውስጥ ከመጠቀምዎ በፊት ማንኛውንም ስታቲስቲክስ ወይም ቁጥሮች ያረጋግጡ።

በጽሁፉ ውስጥ በስታትስቲክስ ፣ በውሂብ ወይም በቁጥር መረጃ ላይ ከተደገፉ ፣ ትክክል መሆናቸውን ለማረጋገጥ ወደ ተዓማኒ ምንጭ ይከታተሏቸው። አንባቢው መረጃውን እንዳረጋገጡ አንባቢው እንዲያውቅ በጽሑፉ ውስጥ ያለውን ምንጭ መጥቀሱን ያረጋግጡ።

የጋዜጣውን ጽሑፍ ለአርታዒ እየጻፉ ከሆነ ፣ እርስዎ ሥራዎን በትክክል መመርመርዎን ለማሳየት ለጽሑፉ የእርስዎን ምንጮች ዝርዝር እንዲያቀርቡ ሊጠይቁዎት ይችላሉ።

ክፍል 2 ከ 4 - አንቀጹን ማዋቀር

የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 5 ይፃፉ
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 5 ይፃፉ

ደረጃ 1. አሳታፊ ፣ መረጃ ሰጪ አርዕስት ይፍጠሩ።

አርዕስቱ የአንባቢውን ትኩረት መሳብ እና ጽሑፉ ስለምን እንደሚል ጣዕም መስጠት አለበት። ጥሩ የአሠራር መመሪያ በርዕሱ ውስጥ “ምን” እና “የት” የሚለውን ለአንባቢ መንገር ነው። ርዕሱን አጭር እና ግልፅ ያድርጉት ፣ ምናልባትም ከ4-5 ቃላት አጭር ሊሆን ይችላል።

  • ለምሳሌ ፣ “በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የምትገኝ ልጃገረድ በኦቶቶክስ ውስጥ ጠፍታለች” ወይም “ኮንግረስ በቤተሰብ ዕቅድ ቢል ላይ” የሚል ርዕስ ሊፈጥሩ ይችላሉ።
  • በአንዳንድ አጋጣሚዎች ጽሑፉን ከጻፉ በኋላ ርዕሱን ለመጨረሻ ጊዜ ማስቀመጥ ቀላል ሊሆን ይችላል ፣ ስለዚህ የጽሑፉ ትኩረት ምን እንደሆነ ያውቃሉ እና በግልፅ ማጠቃለል ይችላሉ።
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 6 ይፃፉ
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 6 ይፃፉ

ደረጃ 2. ጽሑፉን በ “መሪ” የመጀመሪያ ዓረፍተ ነገር ይክፈቱ።

መሪው ፣ እንዲሁም “ሌዴ” ተብሎ ተፃፈ ፣ የታሪኩን በጣም አስፈላጊ ዝርዝሮች ይ.ል። መሪው በአጭሩ “ማን” ፣ “ምን” ፣ “መቼ” ፣ “የት ፣” “ለምን” እና “እንዴት” ለአንባቢው አጭር መልስ መስጠት አለበት። እንዲሁም አንባቢውን ማያያዝ እና ማንበብን እንዲቀጥሉ ማበረታታት አለበት።

ለምሳሌ ፣ “በሳን ፍራንሲስኮ የተከሰተው የጉንፋን ወረርሽኝ በዚህ ሳምንት ወደ 3 የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መዘጋት በትምህርት ቤት ኃላፊዎች መሠረት” የሚል መሪ መጻፍ ይችላሉ። ወይም ፣ “መጀመሪያ ከኦቶቶክስ የጠፋች ልጃገረድ በሚኒቶንካካ አካባቢ በተተወ ጎጆ ውስጥ ሰኞ ተገኝቷል ፣ በአካባቢው ፖሊስ መሠረት።”

የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 7 ይፃፉ
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 7 ይፃፉ

ደረጃ 3. መረጃን በጊዜ ቅደም ተከተል ያስቀምጡ ፣ በጣም ወቅታዊ ከሆኑት አስፈላጊ ዝርዝሮች ጀምሮ።

አንባቢዎች በአንቀጹ ውስጥ ባለው የመጀመሪያ ክፍል ውስጥ ማለፍ እና ስለርዕሱ አስፈላጊውን መረጃ ማግኘት መቻል አለባቸው። በአንቀጹ የመጀመሪያ 1-2 አንቀጾች ውስጥ ስለርዕሱ ወቅታዊ ፣ ወቅታዊ መረጃን ያቅርቡ። ይህ የተገላቢጦሽ ፒራሚድ አቀራረብ በመባል ይታወቃል።

ለምሳሌ ፣ “10-12 ተማሪዎች በጉንፋን ተይዘዋል እና የጤና ባለሥልጣናት ካልተያዙ መስፋፋቱን ሊቀጥል ይችላል ብለው ይፈራሉ” ብለው መጻፍ ይችላሉ።

የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 8 ይፃፉ
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 8 ይፃፉ

ደረጃ 4. በቀሪው አንቀፅ ውስጥ በቁልፍ ዝርዝሮች ላይ ዘርጋ።

ለአንባቢው ጥልቅ ሽፋን በመስጠት “ለምን” እና “እንዴት” ለሚሉት ጥያቄዎች በበለጠ ዝርዝር የሚመልሱበት ይህ ነው። በርዕሰ -ጉዳዩ ላይ ዝርዝር ዳራ መስጠት ወይም ከርዕሱ ወይም ከጉዳዩ ጋር የሚዛመዱትን ያለፈውን የጊዜ መስመር በአጭሩ ለመወያየት ይችላሉ። አንባቢው በቀላሉ እንዲከተል እያንዳንዱን አንቀጽ ከ2-3 ዓረፍተ-ነገሮች ያልበለጠ ያቆዩ።

ለምሳሌ ፣ እንዲህ ብለው መጻፍ ይችላሉ ፣ “በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የምትገኘው ልጃገረድ በጓደኛዋ ቤት ከጥናት ቀን ወደ ቤት ስላልመጣች እናቷ ዓርብ ከሰዓት በኋላ እንደጠፋች ሪፖርት ተደርጓል። እሷ ከኦቶቶክስ አካባቢ ባለፉት 2 ሳምንታት ውስጥ እንደጠፋች የተዘገበች ሁለተኛ ልጅ ናት።

የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 9 ይፃፉ
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 9 ይፃፉ

ደረጃ 5. ከምንጮች ቢያንስ 2-3 ደጋፊ ጥቅሶችን ያካትቱ።

በአንቀጹ የመጀመሪያ ክፍል ውስጥ ቢያንስ 1 ጠንካራ ደጋፊ ጥቅስ ፣ እንዲሁም በአንቀጹ ሁለተኛ ክፍሎች ውስጥ 1-2 ተጨማሪ ያስቀምጡ። እርስዎ የተለመዱ ዕውቀት የሌላቸውን ማንኛውንም መረጃ የሚደግፉ ጥቅሶችን ይጠቀሙ። ለአንባቢዎች አጭር ፣ ግልፅ እና መረጃ ሰጭ በሆኑ ጥቅሶች ላይ ይጣበቅ። በጽሁፉ ውስጥ ሲያካትቷቸው ጥቅሶቹን ሁልጊዜ ለምንጩ ያቅርቡ።

  • ለምሳሌ ፣ “‘ልጅቷ ተናወጠች ፣ ግን ምንም ከባድ ጉዳት የደረሰባት አይመስልም’ብለው መጻፍ ይችላሉ” ሲሉ የአከባቢው የፖሊስ አዛዥ ዊልበርን ተናግረዋል። ወይም “በትምህርት ቤቱ ባለሥልጣናት መግለጫ መሠረት‘መዘጋቱ ጉንፋን የበለጠ እንዳይስፋፋ እና የተማሪዎቻችንን ደህንነት ይጠብቃል’ብለው ሊጽፉ ይችላሉ።
  • ብዙ ጥቅሶች ካሉ አንባቢው ግራ ሊጋባ ወይም ሊጠፋ ስለሚችል ረጅም ጥቅሶችን ወይም በአንቀጹ ውስጥ ከ 4 በላይ ጥቅሶችን ከመጠቀም ይቆጠቡ።
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 10 ይፃፉ
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 10 ይፃፉ

ደረጃ 6. መረጃ ሰጪ በሆነ ጥቅስ ወይም ለተጨማሪ መረጃ አገናኝ ጨርስ።

ተፅዕኖ የሚሰማውን እና አንባቢውን የመረዳት ስሜት እንዲኖረው የሚያደርግ ጥቅስ በማካተት ጽሑፉን ጠቅለል ያድርጉት። እንዲሁም ጽሑፉ በድርጅቱ ላይ የሚያተኩር ከሆነ ወደ የድርጅት ድር ጣቢያ ወይም ክስተት የሚወስድ አገናኝ ማካተት ይችላሉ።

  • ለምሳሌ ፣ “የልጅቷ እናት ለሴት ል relief እፎይታን እና ስለ ማህበረሰቧ መጨነቁን ገልጻለች ፣“በዚህ አካባቢ ሌሎች ልጃገረዶች አይጠፉም ብዬ ተስፋ አደርጋለሁ”በማለት ጽፈዋል።
  • ወይም “የአከባቢ ጤና ባለሥልጣናት ትምህርት ቤቶች እንደገና መከፈት በሚችሉበት ጊዜ ዝመናዎችን ለማግኘት ወላጆች የማዘጋጃ ቤት ጤና እና ደህንነት ድርጣቢያ www.hw.org ን እንዲፈትሹ እያሳሰቧቸው ነው” ብለው ሊጽፉ ይችላሉ።

ክፍል 3 ከ 4 - ተገቢውን ድምጽ እና ቃና መፍጠር

የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 11 ይፃፉ
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 11 ይፃፉ

ደረጃ 1. ለመከተል ቀላል የሆነ የተወሰነ ፣ ግልጽ ቋንቋ ይጠቀሙ።

ለአንባቢው የማይጠቅሙ ስለሆኑ ግልጽ ያልሆነ ቋንቋን ወይም አጠቃላይ መግለጫዎችን ያስወግዱ። ይልቁንም ጽሑፉ ለሁሉም አንባቢዎች ተደራሽ እንዲሆን ቀላል እና ግልፅ ቋንቋን ይጠቀሙ። ዓረፍተ-ነገሮችዎን ከ2-3 መስመሮች ያልበለጠ ያቆዩ እና በጣም ረዥም ወይም አሂድ ያሉ ማናቸውንም ዓረፍተ ነገሮች ይሰብሩ።

ለምሳሌ ፣ “የጠፋችው ልጅ እናት ከትምህርት ቤት ጋር የተገናኘች መስሏት” ከመፃፍ ይልቅ ፣ “የጠፋችው የሴት ልጅ እናት በትምህርት ቤት ጉልበተኛ መሆን የል herን መቅረት ምክንያት ሊሆን ይችላል ብላ አሰበች” ብለው መጻፍ ይችላሉ።

የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 12 ይፃፉ
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 12 ይፃፉ

ደረጃ 2. በንቁ ፣ በሦስተኛ ሰው ድምጽ ውስጥ ይፃፉ።

ገባሪ ፣ ተገብሮ ሳይሆን ድምጽ የዓረፍተ ነገሩን ርዕሰ ጉዳይ በመጀመሪያ ያስቀምጣል ፣ የበለጠ ፈጣን እና መረጃ ሰጪ ያደርገዋል። አብዛኛዎቹ የጋዜጣ መጣጥፎች በሦስተኛው ሰው ውስጥ የተፃፉ በመሆናቸው ዓላማቸው እንዲሆኑ እና የግል ወይም የግላዊ እይታን አያቀርቡም።

ለምሳሌ ፣ “የጎደሉትን ልጃገረዶች እና የሕዝቡን ችግር ለመፍታት ነገ በአከባቢው ፖሊስ ይካሄዳል” ብሎ ከመጻፍ ይልቅ ፣ “የአካባቢ ፖሊስ የጠፉትን ልጃገረዶች እና የሕዝቡን ስጋቶች ነገ በጋዜጣዊ መግለጫ ይፈታል” ብለው መጻፍ ይችላሉ።.”

የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 13 ይፃፉ
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 13 ይፃፉ

ደረጃ 3. በጽሑፉ ውስጥ ተጨባጭ ፣ መረጃ ሰጭ ቃና ይያዙ።

የጋዜጣ መጣጥፍ ምንም ዓይነት አድልዎ ማሳየት የለበትም ወይም ስለርዕሱ ምንም የተገለጸ አስተያየት ሊኖረው አይገባም። ይልቁንም ስለ ክስተቱ ወይም ስለ ክስተቱ ተጨባጭ ዘገባ ማቅረብ አለበት። ሃይፐርቦሊክ ቋንቋን ከመጠቀም ይቆጠቡ እና በጽሁፉ ውስጥ ማንኛውንም ዝርዝር አያጋኑ።

ለምሳሌ ፣ ስለ ምርጫ ሁለት እጩዎች እርስ በእርስ ስለሚወዳደሩ እየጻፉ ከሆነ ፣ ስለ 1 እጩ ተጨማሪ ዝርዝሮችን ከመስጠት ይልቅ ሁለቱንም እጩዎች በእኩል መጠን ያቅርቡ።

ክፍል 4 ከ 4 - ጽሑፉን ማረም

የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 14 ይፃፉ
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 14 ይፃፉ

ደረጃ 1. ጽሑፉን ጮክ ብለው ያንብቡ።

የጽሑፉን ረቂቅ ከጨረሱ በኋላ እንዴት እንደሚሰማ ለማዳመጥ ጮክ ብለው ያንብቡት። ለ 5 W እና 1 H መልስ ከሰጠ ልብ ይበሉ - “ማን ፣ ምን ፣ የት ፣ መቼ ፣ ለምን እና እንዴት” - እና እሱን መከተል ቀላል ከሆነ። ጮክ ብለው ሲነበቡ ጥቅሶችዎ ግልፅ መሆናቸውን እና እነሱ በጣም ረዥም ወይም ያልተዛባ መሆናቸውን ያረጋግጡ።

ጽሑፉን ጮክ ብሎ ማንበብ ማንኛውንም የፊደል አጻጻፍ ፣ ሰዋሰው ወይም ሥርዓተ ነጥብ ስህተቶችን ለመያዝ ይረዳዎታል።

የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 15 ይፃፉ
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 15 ይፃፉ

ደረጃ 2. ትችቱን እና ግብረመልሱን ለሌሎች ጽሑፉን ያሳዩ።

ጽሑፉን እንዲያነቡ ጓደኞች ፣ ቤተሰብ ፣ አማካሪዎች እና አስተማሪዎች ይጠይቁ። ጽሑፉ ለመከተል እና ለመረዳት ቀላል ስለመሆኑ ወይም አለመሆኑን በተመለከተ ጥያቄዎችን ያቅርቡ። ለርዕሰ -ጉዳዩ ግልፅ ስዕል እንደተቀሩ እና ጽሑፉ ዓላማ ያለው ፣ ተጨባጭ ቃና እንደተጠበቀ ሆኖ ከተሰማቸው ይወቁ።

ለምሳሌ ፣ “በአንቀጹ ውስጥ ባለው መረጃ ላይ በመመስረት ምን እንደተፈጠረ መረዳት ችለዋል?” ያሉ ሌሎች ጥያቄዎችን ሊጠይቁ ይችላሉ። “ቋንቋው ግልፅ እና ለመከተል ቀላል ነበር?” ጽሑፉ ከምንጮች እና ጥቅሶች ጋር በጥሩ ሁኔታ ተደግፎ ነበር?”

የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 16 ይፃፉ
የጋዜጣ ጽሑፍ ጽሑፍ ደረጃ 16 ይፃፉ

ደረጃ 3. ጽሑፉን ለድምፅ ፣ ለድምፅ እና ለርዝመት ይከልሱ።

በጽሑፉ ላይ ግብረመልስ ከተቀበሉ በኋላ እሱን ለመከለስ ጊዜ ይውሰዱ እና እሱ በጥሩ ሁኔታ ላይ ነው። ማንኛውንም ግራ የሚያጋቡ ዓረፍተ ነገሮችን ወይም ክፍሎችን ያስተካክሉ። ድምፁ ተጨባጭ እና መረጃ ሰጭ እንዲሆን በቋንቋው ላይ ለውጦችን ያድርጉ። ጽሑፉ ግልፅ እና እስከ ነጥቡ ድረስ ከ 5-10 አንቀጾች ያልበለጠ መሆኑን ያረጋግጡ።

ለአንድ ክፍል የጋዜጣውን ጽሑፍ የሚጽፉ ከሆነ ፣ ለተመደበው በተጠቀሰው የቃል ገደብ ውስጥ መውደቁን ያረጋግጡ።

ቪዲዮ - ይህንን አገልግሎት በመጠቀም አንዳንድ መረጃዎች ለ YouTube ሊጋሩ ይችላሉ።

በርዕስ ታዋቂ