ንባብን የሚወዱ 3 መንገዶች

በዚህ ዘመን ብዙ ሰዎች ለደስታ አያነቡም። ለዚህ ብዙ ምክንያቶች አሉ። አንዳንዶች ማንበብ ብዙ ጊዜ ወይም ጥረት እንደሚጠይቅ ያምናሉ። ሌሎች በትምህርት ቤት ማንበብ በጭራሽ ተደስተው አያውቁም እና ለጨዋታ ይህን ለማድረግ መገመት አይችሉም። አንዳንዶች የንባብ ፍቅርን የሚያዳብር አካባቢ አጋጥሟቸው አያውቅም። ሆኖም ፣ ማንበብ የህይወት ተሞክሮዎን በእጅጉ ሊያሻሽል ይችላል ፣ እና እርስዎ በተደጋጋሚ ቢያደርጉት ወይም ለትምህርት ቤት ወይም ለሥራ ምደባዎች እንኳን የበለጠ አስደሳች የሚያደርጉባቸው መንገዶች አሉ። የጨዋታ ዙፋኖች መጽሐፍ ደራሲ ጆርጅ አርአር ማርቲን በአንድ ወቅት “አንድ አንባቢ ከመሞቱ በፊት አንድ ሺሕ ሕይወት ይኖራል…

ደረጃዎች

ዘዴ 1 ከ 3 - ትክክለኛውን የንባብ ቁሳቁስ ማግኘት

ደረጃ 1. ማንበብ ለምን እንደፈለጉ ያስቡ።

ሰዎች በተለያዩ ምክንያቶች ያነባሉ። መጽሐፍ ከማንሳትዎ በፊት ፣ ከማንበብ ምን ማግኘት እንደሚፈልጉ ያስቡ። አንዳንድ ሰዎች ከኮምፒዩተር ፕሮግራም ቋንቋዎች እስከ አደን ወይም የካምፕ ክህሎቶች አዳዲስ ክህሎቶችን የሚያስተምሩ መጽሐፍትን ማንበብ ይወዳሉ። ሌሎች ሰዎች ልብ ወለድ ወይም የሕይወት ታሪክ ፣ ወደ ሌሎች ጊዜያት ፣ ዓለማት ወይም ሁኔታዎች ለማጓጓዝ ትረካዎችን ይደሰታሉ። ከማንበብ ለመውጣት ስለሚፈልጉት ነገር በመጀመሪያ ያስቡ።

ለእርስዎ ዓላማ ከሚመስል ነገር ጋር ከተገናኙ ንባብን መውደድ የመማር ዕድሉ ሰፊ ነው። ንባብ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ብቻ ከሆነ ወይም “ሊወዱት የሚገባ” የሚሰማዎት ከሆነ ፣ ትርጉም ያለው ተጽዕኖ ላይኖረው ይችላል።

ደረጃ 2. ለማንበብ የፈለጉትን ይለዩ።

መማር ፣ መዝናናት ወይም ሌላ ነገር ሙሉ በሙሉ ማወቅ ይፈልጉ እንደሆነ ካወቁ በኋላ በመልሶዎ መሠረት የመጽሐፍት ዓይነቶችን ማጠር ይችላሉ። ለምሳሌ ፣ አዝናኝ ታሪክን እንደሚፈልጉ ማወቅ ብቻውን በግጥም ፣ በስነ ጽሑፍ ፣ በታዋቂ ልብ ወለድ ፣ በማስታወሻ እና በሌሎች የአጻጻፍ ዓይነቶች መካከል አይጠበብም ፣ እነዚህ ሁሉ አስደሳች ትረካ ሊያቀርቡ ይችላሉ።

• እርስዎ በመረጡት አካባቢ ለታዋቂ መጽሐፍት የበይነመረብ ፍለጋ ለማድረግ ይሞክሩ። ይህ እርስዎ ሊጀምሩባቸው የሚችሉ የጥቆማዎችን ዝርዝር ሊሰጥዎት ይችላል።
• በአካባቢዎ ያለውን የቤተመጽሐፍት ባለሙያ ያማክሩ። የቤተ -መጻህፍት ባለሙያዎች የንባብ ምክሮችን በማቅረብ ይደሰታሉ። ከንባብዎ “የሚፈልጉትን” አንዴ ካወቁ ፣ እሱ/እሷ ሊስማሙ የሚችሉ ማናቸውንም መጻሕፍት የሚያውቅ ከሆነ የቤተ -መጻህፍት ባለሙያዎን ይጠይቁ።
• በአካባቢዎ ባለው የመጻሕፍት መደብር ውስጥ ካሉ ሠራተኞች ጋር ይነጋገሩ። በመጻሕፍት መደብሮች ውስጥ የሚሰሩ ብዙ ሰዎች ማንበብ እና ፍቅር መጽሐፍትን ይወዳሉ። እነሱ ትልቅ የምክር ምንጭ ሊሆኑ ይችላሉ። ለማንበብ ከሚወዱ ሰዎች ጋር መወያየት የራስዎን ትንሽ እሳት እንኳን ያቃጥል ይሆናል!

ደረጃ 3. እርስዎ በጣም ይደሰታሉ ብለው የሚያስቡትን ዘውግ ግምት ውስጥ ያስገቡ።

እርስዎ የሚፈልጉትን ዘውግ ከግምት ውስጥ በማስገባት አጠቃላይ የአጻጻፍ አይነት ከመረጡ በኋላ የንባብ ምርጫዎችን የበለጠ ማጥበብ ይችላሉ። ለምሳሌ ፣ በታዋቂ ልብ ወለድ ላይ ከወሰኑ ፣ በአሰቃቂ ፣ በሳይንስ ልብ ወለድ ፣ በታሪካዊ ፣ በቅasyት ፣ በፍቅር ፣ በምስጢር ፣ ወይም በባህሪያቸው እና በቅንብሮቻቸው ላይ አጓጊ አቀራረብን በሚወስዱ በእውነተኛ መጽሐፍት መካከል መምረጥ ይችላሉ።

እንደ ሌላ ምሳሌ ፣ ልብ ወለድ ያልሆኑ የታሪክ መጽሐፍትን ለማንበብ ከወሰኑ ፣ ከዚያ በጣም የሚስቡዎትን የጊዜ ክፍለ ጊዜ እና ርዕሰ ጉዳዮችን ያስቡ። በሁለተኛው የዓለም ጦርነት ወቅት በኖርማንዲ ውስጥ ስለ ዲ-ቀን አንድ መጽሐፍ በጁሊየስ ቄሳር ዘመን ዙሪያ ስለ ሮማዊው ሴኔት ፖለቲካ ከመጽሐፉ በጣም የተለየ የንባብ ተሞክሮ ይሆናል።

ደረጃ 4. ከእርስዎ ጋር ጠቅ የሚያደርጉ ጸሐፊዎችን ለማግኘት የዘውጉን ናሙና ያድርጉ።

በተወሰነ ዘውግ ውስጥ እንኳን ፣ በልዩ ድምፁ ምክንያት የአንድ የተወሰነ ጸሐፊ ዘይቤ ለእርስዎ ላይሠራ ይችላል። ይህ ሊሆን የቻለው መጽሐፉ በተጻፈበት ጊዜ ፣ በድምፅ ፣ በአመለካከት ወይም በሌሎች በርካታ ምክንያቶች ሊሆን ይችላል። እርስዎ በጣም ሊደሰቱበት ይገባል ብለው በሚያስቡት ዘውግ ውስጥ መጽሐፍ ካልወደዱ ፣ ምክንያቱን ለማጥበብ ይሞክሩ።

ለምሳሌ ፣ አስፈሪ ልብ ወለዶችን ለማንበብ ከወሰኑ ፣ እንደ ፍራንከንታይን ወይም ድራኩላ ያሉ የቆዩ ልብ ወለዶች ከእስጢፋኖስ ኪንግ ወይም ክሊቭ ባርከር ልብ ወለዶች በጣም በተለየ ሁኔታ ያነባሉ።

ደረጃ 5. በንባብ እና በሌሎች ፍላጎቶች መካከል ግንኙነቶችን ያድርጉ።

ስለ ማህበራዊ ጉዳዮች ወይም ስለ ሌላ ነገር በጣም በጋለ ስሜት ሊሰማዎት ይችላል። እርስዎ ከሚወዷቸው ጉዳዮች ጋር የሚዛመዱ ወይም ጉዳዩን በሰፊው አውድ ውስጥ ከሚፈጥሩ ጉዳዮች ጋር የሚገናኙ መጽሐፍትን ይፈልጉ።

እርስዎም ከመጻሕፍት በላይ ማንበብ እንደሚችሉ ያስታውሱ። ሌላ የንባብ ጽሑፍ ለማግኘት የህትመት እና የመስመር ላይ መጽሔቶችን ፣ ብሎጎችን እና ሌሎች ቦታዎችን ይመልከቱ።

ደረጃ 6. የማይወዷቸውን መጽሐፍት ያስቀምጡ።

ሰዎች አንዳንድ ጊዜ መጽሐፍን ባይወዱም እንኳ የማጠናቀቅ ግዴታ እንዳለባቸው ይሰማቸዋል። እርስዎ የማይወዱትን ባለ 300 ገጽ ልብ ወለድ ለመዝለል ከሞከሩ ከመውደድ ይልቅ ለማንበብ ጥላቻን ያዳብራሉ። ብዙ መጽሐፍት ቅንብሩን እና ሰዎችን/ገጸ-ባህሪያትን ሲያሳድጉ በዝግታ ሊጀምሩ ይችላሉ ፣ ግን አንድ መጽሐፍ በ 50-75 ገጾች ውስጥ ካልያዘዎት ፣ ከዚያ ወደ ሌላ መሄድ ምንም ስህተት የለውም።

ደረጃ 7. ንባብ ጥልቅ የግል መሆኑን ያስታውሱ።

ማንበብ ውድድር አይደለም። እሱ ጥልቅ ግላዊ ፣ በጣም ግላዊ እንቅስቃሴ ነው። ያንን ተሸላሚ ልብ ወለድ ሁሉም ሰው የሚናገረውን ባለመውደዱ የጥፋተኝነት ስሜት የሚሰማዎት ምንም ምክንያት የለም። እንደ ሌሎች አስቂኝ ወይም የፍቅር ልብ ወለዶች ያሉ ሌሎች እንደ “ቁልቁል” ሊቆጥሩት የሚችሉትን ነገር በእውነት ከወደዱ ሊያፍሩዎት አይገባም። የሚወዱትን ያንብቡ ፣ እና እራስዎን ከማንም ጋር አያወዳድሩ። ውጤት

0 / 0

ዘዴ 1 ጥያቄ

አንድ ረዥም ልብ ወለድ ወዲያውኑ የማይስብዎት ከሆነ ፣ ላለመጨረስ ከመወሰንዎ በፊት ምን ያህል ማንበብ አለብዎት?

10 ገጾች

እንደገና ሞክር! አብዛኛዎቹ ጸሐፊዎች አንባቢውን ወዲያውኑ ለማያያዝ ይጥራሉ ፣ ግን ደራሲው ገጸ -ባህሪያትን ሲያዳብር እና የእቅዱን ማዕከላዊ ግጭት በእንቅስቃሴ ላይ ሲያደርግ አንዳንድ ታሪኮች ትንሽ ትርጓሜ ይፈልጋሉ። ፍላጎትዎን ለማሳተፍ 10 ገጾችን ብቻ መጽሐፍ ከሰጡ ፣ ብዙ አስደሳች ታሪኮችን ያጣሉ! እንደገና ገምቱ!

25 ገጾች

ገጠመ! አብዛኛዎቹ ልብ ወለዶች ገጸ -ባህሪያቸውን አቋቋሙ እና በ 25 ገጾች ውስጥ ሴራውን በእንቅስቃሴ ላይ ያዘጋጃሉ ፣ ግን ያ ሁልጊዜ አይደለም። የመጽሐፉን የገጽ ብዛት በእይታ ያቆዩ - 25 ገጾች ብዙ ቢመስሉም ፣ ያንን ምልክት ሲመቱ በ 300+ ገጽ ልብ ወለድ ውስጥ ከአሥረኛ በታች ይሆናሉ። እንደገና ሞክር…

50 ገጾች

ትክክል ነው! በመጽሐፉ ውስጥ 50 ገጾችን በገቡበት ጊዜ ፣ ስለ ታሪኩ ጥሩ ግንዛቤ ይኖርዎታል። ገጸ -ባህሪያቱ እና ሴራው በዚህ ነጥብ ካልያዙዎት ፣ ምናልባት መጽሐፉን አያስደስትዎትም ማለት ደህና ነው ፣ ስለዚህ ወደ ጎን ሊያስቀምጡት ይችላሉ። ለሌላ የፈተና ጥያቄ ያንብቡ።

100 ገጾች

አይደለም! አንዳንድ ልብ ወለዶች “ቀርፋፋ ማቃጠያዎች” ስለሆኑ አንድ ታሪክ ፍላጎትዎን ወዲያውኑ ካልያዘ ማንበብዎን መቀጠል አለብዎት ፣ ግን 100 ገጾች በጣም ለጋስ ናቸው። አንድ ልብ ወለድ ከዚህ ነጥብ በፊት በደንብ ማጠናቀቁ ተገቢ ስለመሆኑ ትክክለኛ ንባብ ያገኛሉ። እንደገና ሞክር…

ተጨማሪ ጥያቄዎችን ይፈልጋሉ?

እራስዎን መፈተሽዎን ይቀጥሉ!

ዘዴ 3 ከ 3 - የሚወዱትን የንባብ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ማዳበር

ደረጃ 1. ጥሩ የንባብ አካባቢን ይፍጠሩ ወይም ያግኙ።

ጸጥ ያለ ፣ በደንብ የበራ እና ምቹ የሆነ ቦታ ያግኙ። በክፍልዎ ውስጥ የንባብ መስቀያ እንኳን ማድረግ ይችላሉ። ከፊትዎ ከሚገኘው መጽሐፍ የማያቋርጥ ትኩረትን የሚከፋፍሉ ነገሮች ትኩረትን ለማተኮር ከባድ ያደርጉታል ፣ እና ማንም አንድ አይነት ምንባቦችን ደጋግሞ ማንበብ አይወድም። ለማንበብ ትክክለኛውን አካባቢ መፈለግ ለብዙ ሰዎች ትክክለኛውን መጽሐፍ ማግኘት ያህል አስፈላጊ ሊሆን ይችላል።

• አንዳንድ ጊዜ ሰዎች በብርሃን ትብነት ሊሰቃዩ ይችላሉ ፣ ይህም በሚያነቡበት ጊዜ ራስ ምታት ያስከትላል። ባለከፍተኛ ንፅፅር ህትመት ፣ የሚያብረቀርቅ ወረቀት እና ፍሎረሰንት መብራትን ያስወግዱ።
• እርስዎም እንዲሁ በቤት ውስጥ ብቻ ማንበብ የለብዎትም። በአካባቢዎ ያሉ የቡና ሱቆችን ፣ ካፌዎችን ወይም ቡና ቤቶችን ይመልከቱ።

ደረጃ 2. ለማንበብ ጊዜዎችን ያዘጋጁ።

በየቀኑ ለማንበብ ጊዜ ለመመደብ ይሞክሩ። ምንም እንኳን በምሳ እረፍት ላይ እንደ አስር ደቂቃዎች ፣ በአውቶቡሱ ላይ ሃያ ደቂቃዎች ፣ እና ማታ ከመተኛቱ በፊት አስራ አምስት ደቂቃዎች ቢጀምሩ ፣ ያ ያ ቀን እርስዎ ለማንበብ ያሳለፉት በድንገት አርባ አምስት ደቂቃዎች ነው።

ይህንን እንኳን ከራስዎ ጋር ወደ ትንሽ ጨዋታ መለወጥ ይችላሉ። ለንባብ ጊዜ ዕለታዊ ግብ ያዘጋጁ እና እሱን ሲመቱ ለራስዎ ሽልማት ይስጡ። ውሎ አድሮ ንባብ የራሱ ሽልማት መሆኑን ሊያገኙ ይችላሉ።

ደረጃ 3. ሁል ጊዜ ከእርስዎ ጋር መጽሐፍ ይያዙ።

ለማንበብ ጥቂት ተጨማሪ ደቂቃዎችን መቼ እንደሚያገኙ በጭራሽ አያውቁም። በተጠባባቂ ክፍሎች ውስጥ መቀመጥ ፣ በሕዝብ ማመላለሻ መጓዝ ፣ ጓደኛዬ እንዲመጣ ሬስቶራንት ውስጥ መጠበቅ ፣ ወዘተ የመሳሰሉት ስልኮቻችንን አውጥተን የጽሑፍ መልእክቶችን የምንልክበት ወይም ፌስቡክን የምንፈትሽበት ሁኔታዎች ናቸው። በከረጢትዎ ውስጥ መጽሐፍ በመያዝ የንባብ ፍቅርን ለማዳበር ሊረዱ ይችላሉ።

ኢ-አንባቢ ካለዎት አንድ ሙሉ ቤተ-መጽሐፍት ከእርስዎ ጋር ይዘው መሄድ ይችላሉ። ምርጫዎቹ ማለቂያ የሌላቸው ናቸው።

ደረጃ 4. የንባብ ዝርዝር ይያዙ።

በኪስ ማስታወሻ ደብተር ውስጥ ፣ በስልክዎ ላይ ማስታወሻ ፣ ወይም በሌላ ቦታ ፣ ማንበብ የሚፈልጓቸውን የሰሙትን መጽሐፍት የንባብ ዝርዝር ለማቆየት ይሞክሩ። በመጽሐፍት መደብር ውስጥ ከገቡ ወይም ቤተ -መጽሐፍት ተስፋ አስቆራጭ ከሆኑ በኋላ ርዕሶችን እና ደራሲዎችን ማስታወስ አስቸጋሪ ነው እና ባዶ መሳል። ምቹ ዝርዝር በመያዝ ፣ መጽሐፍት አስደሳች የሚመስሉ ምን እንደሆኑ ሁል ጊዜ ያስታውሳሉ።

በቤተ መፃህፍት ወይም በመጻሕፍት መደብር ውስጥ ከሆኑ እና እርስዎን የሚስብ መጽሐፍ ካዩ የሽፋኑን ፎቶ ያንሱ። በዚህ መንገድ ፣ በኋላ ላይ ያስታውሱታል።

ደረጃ 5. የሚወዷቸውን ደራሲዎች ወይም ተከታታይ ይከታተሉ።

የምትወደውን ጸሐፊ ስታገኝ ሌሎች መጽሐፎቹን ለመከታተል ሞክር። የደራሲው ሌሎች መጽሐፍት ሴራ ወይም ርዕሰ ጉዳይ እርስዎን ባይይዝዎትም ፣ አንድ የተለየ የአጻጻፍ ዘይቤን መውደድ እርስዎ የማይጠብቋቸውን መጽሐፍት ወደ ደስታ ሊያመራ ይችላል። እርስዎ በእውነት የሚደሰቱበትን የደራሲውን ሌሎች መጽሐፍት ለመመልከት ይሞክሩ።

ደረጃ 6. በማንበብ ዙሪያ ማህበራዊ ይሁኑ።

በሚወዷቸው መጽሐፍት ውስጥ ልዩ የሚያደርጉትን የመጽሐፍ ክበቦችን ወይም የንባብ ቡድኖችን ይመልከቱ። ማንበብ ፊልሞችን ወይም የቴሌቪዥን ትርዒቶችን ከማየት የበለጠ ብቸኛ እንቅስቃሴ ሊሆን ይችላል ፣ ግን መሆን የለበትም። መጽሐፍት ከሌሎች ሚዲያዎች ጋር ከሌሎች ጋር ማውራት እንዲሁ አስደሳች ሊሆኑ ይችላሉ።

እነዚህን ቡድኖች በአካባቢው ማግኘት ሁልጊዜ ቀላል አይደለም ፣ ስለሆነም ማህበረሰቦችን ለማንበብ በመስመር ላይ መፈለግዎን ያስታውሱ።

ደረጃ 7. የድምፅ መጽሐፍትን ይሞክሩ።

አንዳንድ ጊዜ ትምህርት ቤት ፣ ሥራ ወይም ሌሎች ግዴታዎች እርስዎ የፈለጉትን ያህል ለማንበብ ብዙ ጊዜ ላይተውዎት ይችላሉ። በእነዚህ ሁኔታዎች ውስጥ አሁንም ዕለታዊ የመጽሐፍት መጠንዎን ለማግኘት የኦዲዮ መጽሐፍትን ለማዳመጥ ይሞክሩ። መጽሐፍት ጮክ ብለው እንዲነበቡልዎት እንኳን ትክክለኛውን መጽሐፍ ለማንሳት በማይችሉበት ጊዜ ውስጥ እርስዎ እንዲሳተፉ እና በንባብ እንዲደሰቱ ያደርግዎታል።

ደረጃ 8. በአካባቢዎ ያለውን ቤተመጽሐፍት ይጎብኙ።

የታክስ ዶላሮችዎ ለቤተመጽሐፍት ይከፍላሉ ፣ እና የፈለጉትን ያህል መጽሐፍትን በነጻ መሞከር (በሰዓቱ መመለስ ወይም ማደስ እስከሚያስታውሱ)።

ብዙ የሕዝብ ቤተ-መጻሕፍት እንኳን ኢ-መጽሐፍትን በብድር ያበድራሉ ፣ ስለዚህ እርስዎ ከቤት እንዲያነቧቸው።

ደረጃ 9. የመጻሕፍት መደብርን ይጎብኙ።

ትልልቅ ሰንሰለቶችም ሆኑ በቅርበት ያገለገሉ የመጻሕፍት ሱቆች ፣ የመጻሕፍት መደብሮች ፣ መጽሐፍትዎን በባለቤትነት ለመያዝ ከፈለጉ ለማሰስ በጣም ጥሩ ቦታዎች ናቸው። አንዳንድ ጊዜ በጉዳዮች እና በመጽሐፍት ጉዳዮች መከበብ ጥቂት አዲስዎችን ለመውሰድ ያለዎትን ፍላጎት እንደገና ማደስ ብቻ ነው። ውጤት

0 / 0

ዘዴ 2 ጥያቄ

እውነት ወይም ሐሰት-ጸጥ ያለ ፣ እንደ ቤተ-መጽሐፍት ወይም ጥናት ያሉ ደማቅ ብርሃን ያለው አካባቢ ለማንበብ በጣም ጥሩው ቦታ ነው።

እውነት ነው

የግድ አይደለም! ብዙ ሰዎች በዝምታ አካባቢ ውስጥ ብዙ ብርሃንን ለማንበብ በጣም ቀላል ሆኖ አግኝተውታል ፣ ግን ይህ ለሁሉም ሰው ተስማሚ አካባቢ አይደለም። አንዳንድ ሰዎች ዝምታን ትኩረትን የሚከፋፍሉ ወይም የዓይንን ድካም ከደማቅ መብራቶች ያዳብራሉ። ለማንበብ “ትክክለኛ” ቦታ የለም ፣ ስለዚህ ምቹ እና ትኩረት እንዲያደርጉ የሚረዳዎትን እስኪያገኙ ድረስ የተለያዩ ቅንብሮችን ያስሱ። እንደገና ገምቱ!

ውሸት

አዎ! በንባብ ተሞክሮዎ ለመደሰት ምቾት እና ትኩረት ማድረግ ቁልፎች ናቸው። አንድ ሰው ለማንበብ በባቄላ ወንበር ላይ ለመቀመጥ ምቾት ሊሰማው ይችላል ፣ ሌላኛው ደግሞ በጠረጴዛው ላይ ለማንበብ ይመርጣል። አንዳንድ ሰዎች ለማተኮር ትንሽ የጀርባ ጫጫታ ያስፈልጋቸዋል። ለግለሰብ ፍላጎቶችዎ የበለጠ የሚስማማውን ቅንብር ያግኙ። ለሌላ የፈተና ጥያቄ ያንብቡ።

ተጨማሪ ጥያቄዎችን ይፈልጋሉ?

እራስዎን መፈተሽዎን ይቀጥሉ!

ዘዴ 3 ከ 3 ልጆች ማንበብን መውደድ እንዲማሩ መርዳት

ደረጃ 1. ምርጫ ይስጡ።

ብዙ ተማሪዎች እና ወጣቶች በማንበብ የማይደሰቱበት አንዱ ምክንያት ሁል ጊዜ “ተፈላጊ” ነው ፣ እና መቼም ምርጫ አይደለም ብለው ስለሚሰማቸው ነው። ፍላጎቶቻቸውን ከግምት ውስጥ የሚያስገባ የማንበብ ምርጫ ልታቀርቧቸው ከቻሉ ንባብን መውደድ የመማር ዕድላቸው ሰፊ ነው።

• እንዴት እንደሚነበብ መምረጥም ጠቃሚ ሊሆን ይችላል። ለምሳሌ ፣ በክፍል ውስጥ የንባብ ጊዜዎች ለአንዳንድ ተማሪዎች በጣም ጠቃሚ ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ሌሎች ደግሞ ለማተኮር በክፍላቸው ውስጥ ብቻቸውን በቤት ውስጥ መሆን አለባቸው።
• ማንበብ ምን መምረጥ ወጣቶች ማንበብ ሁልጊዜ ደረቅ ወይም አሰልቺ እንዳልሆነ እንዲረዱ ይረዳቸዋል። ከጥንታዊዎቹ በተጨማሪ እንደ መጽሔቶች እና ቀልዶች ያሉ አማራጮችን ያቅርቡ።

ደረጃ 2. ንባብን የሚያበረታታ አካባቢን ያቅርቡ።

ቤትዎ ብዙ መጻሕፍት ወይም ሌላ የንባብ ቁሳቁሶች ከሌሉ ፣ ልጅዎ በትርፍ ጊዜ እንኳን ማንበብ/ማከናወን የሚችለውን አስደሳች ነገር ሆኖ ማየት የበለጠ ይከብደዋል። በቤትዎ ዙሪያ አስደሳች ፣ አስደሳች መጽሐፍትን ይያዙ።

• እራስዎን በማንበብ ጥሩ ምሳሌ ይሁኑ። ልጆችዎ በመልካም መጽሐፍ ሲደሰቱ ካዩ ፣ እነሱ ራሳቸው አንድ የመምረጥ ዕድላቸው ከፍተኛ ሊሆን ይችላል።
• እንደ ቤተሰብ አብራችሁ ለማንበብ ሞክሩ። በንባብ እና በቤተሰብ መዝናኛ ጊዜ መካከል አወንታዊ ማህበር መፍጠር የወጣቶችን ንባብ በንባብ ውስጥ “ለማከናወን” ያለውን ጫና ለማስወገድ ይረዳል።
• በክፍልዎ ወይም በቤትዎ ውስጥ “የንባብ ቦታ” ይፍጠሩ። ሌሎች የሚረብሹ ነገሮች ሊኖሩት አይገባም እና ህፃኑ በማንበብ የሚደሰትበት አስደሳች ትንሽ ማረፊያ መሆን አለበት።
• መጽሐፍትን እንደ ሽልማት ይጠቀሙ። ለሥራ ወይም ለትምህርት ቤት ጥሩ አፈጻጸም ሽልማት እንደመሆንዎ ጥቂት አዲስ መጽሐፍትን ለመምረጥ ልጅዎን ወደ የመጻሕፍት መደብር ለመጓዝ ያቅርቡ። ማንበብ አስደሳች እና የሚክስ ነገር ሊሆን እንደሚችል ልጅዎ እንዲያይ እርዱት።

ደረጃ 3. ፈጠራን ያበረታቱ።

የኋላ ሽፋኑ ሲዘጋ ታሪኩ የሚያበቃበት ምንም ምክንያት የለም። ወጣቶች ንባብን በፈጠራ እንዲሳተፉ ያበረታቱ።

• ለምሳሌ ፣ ተማሪዎችን ወይም የእራስዎን ልጆች ከሚያነቡት ትዕይንቶችን እንዲስሉ ማበረታታት ይችላሉ።
• በአስቂኝ ገጸ -ባህሪ ድምፆች ውስጥ ንባብ ማከናወን ለንባብ ተጨማሪ ድራማ ሊሰጥ ይችላል።
• ልጆች ስለ ንባቡ ምን እንደሚሰማቸው ጥያቄዎችን ይጠይቁ።
• በታሪኩ ውስጥ ቀጥሎ ምን ሊከሰት እንደሚችል እንዲያስቡ ወይም የራሳቸውን ቀጣይነት እንዲጽፉ ያበረታቷቸው።
• ከመጽሐፉ ውስጥ በጣም አስፈላጊ አካል ነው ብለው የሚያስቡትን የፊልም ፖስተር እንዲፈጥሩ ይጠይቋቸው።

ደረጃ 4. ደጋፊ እና አበረታች ሁን።

ልጆች ንባብ የማይመቻቸው ሆኖ ሊሰማቸው የሚችልበት አንዱ ምክንያት ያነበቡትን አለመረዳታቸው ወይም “የተሳሳተ” መልስ ያገኛሉ ብለው ስለሚጨነቁ ነው። ለወጣት አንባቢዎች ድጋፍ እና ማበረታቻ ይሁኑ።

• አንድ ወጣት አንባቢ የእሱ/የእሷ አስተያየት ወይም ትርጓሜ “የተሳሳተ” መሆኑን በጭራሽ አይንገሩ። ይልቁንም ልጁ/ቷ ወደዚህ አስተያየት እንዴት እንደመጡ ይጠይቁ። ይህ እሷ/እሷ ሀሳቦ formedን እንዴት እንደፈጠረች እንዲገልፅ ይረዳታል እንዲሁም የንባብ ችሎታን እንዴት ማጎልበት እንደሚቻል እንዲያስተምረው ይረዳዋል።
• አንድ ወጣት አንባቢ እሱ/እሱ የመረዳት ችግር እያጋጠመው እንደሆነ ቢነግርዎት ፣ ይታገሱ። ትምህርቱን “ባለማግኘት” ህፃኑ ሞኝ ወይም የማያውቅ እንዲሰማው አያድርጉ። በምትኩ ፣ ግራ መጋባቱ የት እንዳለ ለማወቅ ጥያቄዎችን ይጠይቁ እና ልጁን ወደ ጠንካራ ችሎታዎች ይምሩት።
• ምንም ያህል “ስህተት” ወይም ትክክል ያልሆነ ቢመስልም እያንዳንዱን አስተያየት እንደ ጠቃሚ አስተዋፅኦ ይቀበሉ። ያስታውሱ ለወጣት ወይም ልምድ ለሌላቸው አንባቢዎች አስተያየቶቻቸውን እንኳን መስጠት አስፈሪ ሊሆን እንደሚችል ያስታውሱ። ሐሳቡ ትክክል ካልሆነ ወይም እርማት የሚያስፈልገው ከሆነ ፣ ከእጅ ውጭ ከመቀበል ይልቅ ስለእሱ ተጨማሪ ጥያቄዎችን ይጠይቁ።

ውጤት

0 / 0

ዘዴ 3 ጥያቄዎች

ልጆች የዕድሜ ልክ አንባቢ እንዲሆኑ ለመርዳት ከሚከተሉት ስልቶች ውስጥ የትኛው ተስማሚ ነው?

ልጅዎን በመጽሐፍ ክበብ ውስጥ ያስመዝግቡት።

የግድ አይደለም! ለማንበብ ለመደሰት ቁልፉ ምቾት መሆኑን ያስታውሱ። ልጅዎ ዓይናፋር ከሆነ ፣ እሱ / እሷ ቡድኑ አስጨናቂ ሆኖ ሊያገኘው እና በውይይቶች እና እንቅስቃሴዎች ውስጥ ለመሳተፍ በጣም ያስፈራ ይሆናል። እዚያ የተሻለ አማራጭ አለ!

ገና በልጅነታቸው ለጥንታዊዎቹ ማጋለጥ።

አይደለም! አንጋፋዎቹን ቀደም ብለው ማንበብ ልጆች ገና በለጋ ዕድሜያቸው ታላላቅ ጽሑፎችን ማድነቅ እንዲማሩ ሊረዳቸው ቢችልም ፣ ብዙ ልጆች ከእነዚህ የቆዩ ታሪኮች ጋር ለመዛመድ ይቸገራሉ ፣ በመጽሐፎቹ መደሰት ይከብዳቸዋል። በተጨማሪም ፣ “የሚፈለግ ንባብ” ንባብ ንባብን እንደ ከባድ ሥራ እንዲሰማው ሊያደርግ ይችላል። ለልጆች ብዙ የተለያዩ ምርጫዎችን ይስጡ። ትክክለኛውን ለማግኘት ሌላ መልስ ላይ ጠቅ ያድርጉ…

መጽሐፎችን በትክክል መተርጎማቸውን ማረጋገጥ።

ልክ አይደለም! ልጆች ትምህርቱን ከተረዱ ንባብ የመደሰት ዕድላቸው ከፍተኛ ነው ፣ ግን መረዳት እንደ ትርጓሜ አንድ አይደለም። ሩቅ የሚመስል ሀሳብ አንድ ልጅ ከመጽሐፉ ጋር የግል ግንኙነት የመመሥረት መንገድ ሊሆን ይችላል። አንድ ልጅ የመጽሐፉን ነጥብ እንዳጣ ሆኖ ከተሰማዎት “የተሳሳቱ ናቸው” የሚል መልእክት አይላኩ። ይልቁንም የበለጠ አሳማኝ ትርጓሜዎችን የሚመራቸው ጥያቄዎችን ይጠይቁ። ትክክለኛውን ለማግኘት ሌላ መልስ ላይ ጠቅ ያድርጉ…

ቤት ውስጥ ለማንበብ የራስዎን የግል ጊዜ መመደብ።

በፍፁም! ለማስተማር በጣም ጥሩው መንገድ ምሳሌ ነው። ልጆች የወላጆቻቸውን እሴቶች እና እምነቶች የመቀበል አዝማሚያ አላቸው ፣ እና አንባቢ መሆን ንባብ ጠቃሚ እና አስደሳች እንቅስቃሴ ነው የሚል መልእክት ይልካል። ልጆችም በማስመሰል ይማራሉ ፣ ስለዚህ በመጽሐፍ ሲደሰቱ ካዩ በእርግጠኝነት ለራሳቸው ለማንበብ ይሞክራሉ እና አስደሳች ተሞክሮ ይጠብቃሉ። ለሌላ የፈተና ጥያቄ ያንብቡ።

ተጨማሪ ጥያቄዎችን ይፈልጋሉ?

እራስዎን መፈተሽዎን ይቀጥሉ!

ጠቃሚ ምክሮች

• ብዙ ሰዎች በትምህርት ቤት ሊያነቧቸው የሚገቡ መጻሕፍት አሰልቺ ስለሆኑ ማንበብን እንደማይወዱ ይወስናሉ። ትምህርት ቤቶች ብዙውን ጊዜ ተማሪዎች የሚያነቡትን ለመቆጣጠር እንደሚፈልጉ ያስታውሱ ፣ እና የሚፈልጓቸው መጻሕፍት በምንም ዓይነት ሁኔታ የሚገኙትን የንባብ ዕቃዎች ሁሉ ይወክላሉ።
• ስለ መጽሐፉ ለመወያየት ከጓደኛዎ ጋር ያንብቡ።
• ተውኔቶችን ለማንበብ ይሞክሩ። ይህ Shaክስፒርን ወደ ብዙ ሰዎች አእምሮ ያመጣል ፣ ግን በእውነቱ ማንኛውንም ጨዋታ ማንበብ ይችላሉ። እሱ በጣም የተለየ የንባብ ተሞክሮ ነው እና ለብዙ ሰዎች አስደሳች ነው።
• ለአንዳንድ ሰዎች ስለ ደራሲው ዳራ ትንሽ ማንበብ ይረዳል። ከአንድ የተወሰነ ደራሲ መጽሐፍትን ከወደዱ ፣ ስለ ደራሲው አንዳንድ የጀርባ መረጃ ለማግኘት ይሞክሩ። ንባብዎን የበለጠ አስደሳች እና አስደሳች ለማድረግ ይረዳዎታል። ስለ ደራሲው ፣ ስለ መጽሐፎቹ አመጣጥ መንገድ እና ሌሎች የተለያዩ ነገሮች ተጨማሪ መረጃ እንዲኖርዎት ይረዳዎታል።
• ለማንበብ የሚወዷቸውን ነገሮች አንዴ ካገኙ ፣ አልፎ አልፎ ቅርንጫፍ ማውጣትዎን ያረጋግጡ። አዲስ ተወዳጅ መቼ እንደሚያገኙ በጭራሽ አያውቁም።
• እንደ እርስዎ ተመሳሳይ ጣዕም ካላቸው ከሚያውቋቸው ሰዎች ጥቆማዎችን ያግኙ።
• እራስዎን በመጽሐፎች ብቻ ላለመወሰን ያስታውሱ። ማንበብ የሚወዱትን ስፍር ቁጥር የሌላቸው መጽሔቶች ፣ ጋዜጦች ፣ ድርጣቢያዎች ፣ ወዘተ እንዳሉ ያስታውሱ።

ማስጠንቀቂያዎች