የጥያቄ መግለጫን ለመለወጥ 4 መንገዶች

መግለጫን ወደ ጥያቄ መለወጥ መጀመሪያ ላይ በጣም ከባድ ሊመስል ይችላል ፣ ግን እርስዎ ከሚያስቡት በላይ ቀላል ሊሆን ይችላል። ስለ አንድ ርዕሰ ጉዳይ እውነታ ፣ አስተያየት ወይም አመለካከት ለመግለጽ መግለጫ ይጠቀማሉ። በሌላ በኩል ፣ ከሌሎች መረጃ ለማግኘት ጥያቄዎችን ይጠይቃሉ። የእርዳታውን ግስ በማንቀሳቀስ ፣ ፍጡር የሆነውን ግስ በማንቀሳቀስ ፣ ወይም የሚሠራ ግስን በማከል በቀላሉ አንድን ጥያቄ ወደ ጥያቄ መለወጥ ይችላሉ። በተጨማሪም ፣ የተወሰነ መረጃ ለማግኘት የጥያቄ ቃል ወይም የጥያቄ መለያ ማከል ይችላሉ።

ደረጃዎች

ዘዴ 1 ከ 4 - የእገዛ ግስ ማንቀሳቀስ

ደረጃ 1. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የእርዳታ ግስ ይፈልጉ።

የተለመዱ የእርዳታ ግሶች መገኘትን ፣ መገኘትን እና መገኘትን ያካትታሉ። በተጨማሪም ፣ “ይገባል ፣” “ያደርጋል ፣” “ይችላል ፣” “ይችላል ፣” “ይችላል ፣” እና “ፈቃድ” የሚሉት ቃላት ግሦችን እየረዱ ናቸው። የሚረዳ ግሶች እንዳሉት ለማየት ዓረፍተ ነገሩን እንደገና ያንብቡ። በእገዛ ግስ በድፍረት የተደነገጉ የአረፍተ ነገሮች ምሳሌዎች እነሆ-

መምህራን አላቸው በደግነት አስተናገደን።
እነሱ ነበረው ቀድሞውኑ በልቷል።
እሷ ፈቃድ ትግሉን ማሸነፍ።
የእኔ ድመት ያደርጋል ያንን ዛፍ መውጣት።
ኬክ ይችላል ስምንት ሰዎችን ይመግቡ።
እኛ ይሆናል እንደገና መገናኘት።
እኔ ነበር ቆሞ።

ጠቃሚ ምክር

በወሊድ ጊዜ ውስጥ ግሦችን ለመርዳት ይፈትሹ። ለምሳሌ ፣ “ወደ ትምህርት ቤት እንሄዳለን” ፣ “እኛ” የሚለው ዓረፍተ ነገር “እኛ እንሄዳለን” የሚል ውል ነው። “ፈቃድ” የሚረዳ ግስ ነው። በተመሳሳይ ፣ “የለኝም” ማለት “የለውም” ፣ እና “ያለው” የእርዳታ ግስ ነው።

ደረጃ 2. አንድ ጥያቄ ለማድረግ የእገዛ ግሱን ወደ ዓረፍተ ነገሩ ፊት ለፊት ያዙሩት።

በአረፍተ ነገሩ እንደ መጀመሪያው ቃል ዓረፍተ ነገሩን እንደገና ይፃፉ። ሌሎቹን ቃላት በአንድ ቦታ ላይ ይተዉት እና በመግለጫው ውስጥ እንደታዩ በትክክል ይፃፉ። ይህ መግለጫዎን ወደ ጥያቄ ይለውጠዋል። አንዳንድ ምሳሌዎች እነሆ -

መምህራን አላቸው በደግነት አስተናገደን። → አለን መምህራኑ በደግነት አደረጉልን?
እነሱ ነበረው ቀድሞውኑ በልቷል። → ነበረው አስቀድመው በልተዋል?
እሷ ፈቃድ ትግሉን ማሸነፍ። → ፈቃድ ትግሉን አሸንፋለች?
የእኔ ድመት ያደርጋል ያንን ዛፍ መውጣት። → ይሆናል ድመቴ በዛ ዛፍ ላይ ትወጣለች?
ያ ኬክ ይችላል ስምንት ሰዎችን ይመግቡ። → ይችላል ያ ኬክ ስምንት ሰዎችን ይመግባል?
እኛ ይሆናል እንደገና መገናኘት። → ይሆናል እንደገና እንገናኛለን?
እኔ ነበር ቆሞ። → ነበር ቆሜያለሁ?

ደረጃ 3. ዓረፍተ ነገሩ ከ 1 በላይ የሚረዳ ግስ ካለው የመጀመሪያውን የእርዳታ ግስ ይጠቀሙ።

አንዳንድ ጊዜ አንድ ድርጊት ለመግለጽ ከ 1 የሚረዳ ግስ ያካተተ ዓረፍተ ነገር ይኖርዎታል። ለምሳሌ ፣ “ይወስድ ነበር” ወይም “ሊሆን ይችላል” ማለት ይችላሉ። በዚህ ሁኔታ ፣ የመጀመሪያውን የእርዳታ ግስ ወደ ዓረፍተ ነገሩ ፊት ለፊት ብቻ ያንቀሳቅሱ። ቀሪዎቹን ቃላት ባሉበት ይተዉ። እነዚህን ምሳሌዎች ይመልከቱ-

ወንድምህ ነበር በፍጥነት በማደግ ላይ። → አለው ወንድምህ የነበረ በፍጥነት እያደገ?
እኔ ሊሆን ይችላል በማጥናት ላይ። → ይችላል እኔ ነበረ ማጥናት?

ዘዴ 2 ከ 4 - ፍጡር ግስ መቀየር

ደረጃ 1. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ፍጡር ግስ ይፈልጉ።

ግሶች መሆን “መሆን” ግሦች ናቸው ፣ ለምሳሌ “እኔ” ፣ “ነው ፣” “ናቸው ፣” ነበሩ ፣ እና “ነበሩ”። እነዚህ ግሶች የአንድን ሰው ወቅታዊ ሁኔታ ወይም ምን እያደረጉ እንደሆኑ ይነግሩዎታል። ፍጡር ግስ እንዳለው ለማየት ዓረፍተ ነገሩን ይፈትሹ። ግስ በድፍረት የተጻፈባቸው አንዳንድ ምሳሌ ዓረፍተ ነገሮች እዚህ አሉ

እሱ ነው እየዘነበ።
እኛ ናቸው የተራበ።
እኔ ነኝ ወደ ቤት መሄድ።
አንቺ ነበሩ እዚያ ትናንት ምሽት።
ድመቷ ነበር በዚያ መጫወቻ መጫወት።

ደረጃ 2. ጥያቄ ለመመስረት ፍጡሩን ግስ ወደ ዓረፍተ ነገሩ መጀመሪያ ያንቀሳቅሱት።

መጀመሪያ ላይ ዓረፍተ ነገሩን በቃሉ ግስ እንደገና ይፃፉ። በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ሌላ ማንኛውንም ቃል አይለውጡ። ይህ መግለጫውን ወደ ጥያቄ ይለውጠዋል። እነዚህን ምሳሌዎች ይመልከቱ-

እሱ ነው ዝናብ → ነው እየዘነበ ነው?
እኛ ናቸው የተራበ። → ናቸው ተርበናል?
እኔ ነኝ ወደ ቤት መሄድ። → አም ወደ ቤት እሄዳለሁ?
አንቺ ነበሩ እዚያ ትናንት ምሽት። → ነበሩ ትናንት ማታ እዚያ ነዎት?
ድመቷ ነበር በዚያ መጫወቻ መጫወት። → ነበር ድመቷ በዚያ መጫወቻ ትጫወታለች?

ደረጃ 3. “የነበረ” የሚለውን ቃል ካዩ የእርዳታ ግስ ይፈልጉ።

”“ሆነ”የሚለው ቃል ፍጡር ግስ ነው ፣ ግን በተለምዶ የሚረዳው በእገዛ ግስ ነው። ጥያቄ ለመመስረት ወደ “ዓረፍተ -ነገር” መጀመሪያ አይሂዱ። “ከመሆን” ይልቅ የእገዛ ግሱን ይጠቀሙ።

ለምሳሌ ፣ “ሆኗል” የሚለው ቃል በዚህ ዓረፍተ -ነገር ውስጥ “እኛ ነበረ ለአሥር ሳምንታት ወደ ትምህርት ቤት መሄድ” “አለን” እዚህ እንደ አጋዥ ግስ ጥቅም ላይ እንደዋለ ልብ ይበሉ። ያ ማለት እርስዎ በመፃፍ ጥያቄ ይመሰርታሉ ማለት ነው ፣ አለን ለአሥር ሳምንታት ትምህርት ቤት እንሄዳለን?”

ዘዴ 3 ከ 4 - ማከል ያደርጋል ፣ ያደርጋል ወይም አደረገ

ደረጃ 1. ግሱ የአሁኑ ጊዜ ከሆነ በአረፍተ ነገሩ መጀመሪያ ላይ “ያደርጋል” የሚለውን ያክሉ።

የአረፍተ ነገርዎ ርዕሰ ጉዳይ ነጠላ መሆኑን ለማየት ይፈትሹ። ከዚያ ፣ ግሱ የአሁኑ ጊዜ መሆኑን ያረጋግጡ። እነዚህ ሁለቱም እውነት ከሆኑ በአረፍተ ነገሩ መጀመሪያ ላይ “ያደርጋል” የሚለውን ቃል ወደ ጥያቄነት ይለውጡት። ከዚያ “ግ” ን ከመጨረሻው በመጣል ግሱን ወደ መሰረታዊ ቅርፁ ይለውጡት።

ድመቴ በአሻንጉሊት ይጫወታል። → ያደርጋል ድመቴ ከአሻንጉሊት ጋር ይጫወታል?
ጓደኛዬ አውቶቡስ ይወስዳል። → ያደርጋል ጓደኛዬ አውቶቡስ ይ takeል?

ደረጃ 2. ለብዙ ቁጥር ርዕሰ ጉዳዮች ወይም “እርስዎ” ይጠቀሙ።

” ብዙ ወይም “እርስዎ” መሆኑን ለማየት ርዕሰ ጉዳዩን ይመልከቱ ፣ ከዚያ ግሱ ወቅታዊ መሆኑን ለማየት ይፈትሹ። ከሆነ ፣ ዓረፍተ ነገሩን ወደ ዓረፍተ ነገር ለመለወጥ በአረፍተ ነገሩ መጀመሪያ ላይ “አድርግ” የሚለውን ቃል ይጨምሩ።

መምህራቸውን ሰላምታ ያቀርባሉ። → መ ስ ራ ት መምህራቸውን ሰላም ይላሉ?
ሰልፈኞቹ የለውጥ ጥሪ ያደርጋሉ። → መ ስ ራ ት ተቃዋሚዎች የለውጥ ጥሪ ያደርጋሉ?
በመስኮቴ ላይ ድንጋዮችን ትወረውራለህ። → መ ስ ራ ት በመስኮቴ ላይ ድንጋዮችን ትወረውራለህ?

ደረጃ 3. ለቀላል ጊዜ ግሦች በአረፍተ ነገሩ ፊት ለፊት “አደረገ” የሚለውን ያስቀምጡ።

የእርስዎ ግስ ባለፈው ጊዜ ውስጥ መሆኑን ለማየት ይፈትሹ። ከሆነ ፣ ርዕሰ -ጉዳዩ ነጠላ ወይም ብዙ ነው የሚለውን መግለጫ ወደ ጥያቄ ለመለወጥ “አደረገ” የሚለውን ቃል ይጠቀሙ። በአረፍተ ነገሩ መጀመሪያ ላይ “አደረገ” የሚለውን ቃል ያክሉ እና ግሱን ወደ መሠረቱ ይለውጡ ፣ የአሁኑን ውጥረት ቅጽ።

እሱ ተቀምጧል ድመቷ። → አደረገ እሱ አስቀምጥ ድመቷ?
በጎቹ ዘለሉ ከአጥሩ በላይ። → አደረገ በጎቹ ዝለል ከአጥር በላይ?
እሱ ተሰበረ የእኔ ምድጃ። → አደረገ እሱ ሰበር ምድጃዬ?

ጠቃሚ ምክር

ግሱ አጋዥ ግስ ካለው ፣ በምትኩ የእርዳታ ግስ ዘዴን ይጠቀሙ።

ዘዴ 4 ከ 4 - ሌሎች ዘዴዎችን መሞከር

ደረጃ 1. በጥያቄው መጀመሪያ ላይ የበለጠ ግልፅ ለማድረግ የጥያቄ ቃል ይጨምሩ።

የጥያቄ ቃላት “ማን ፣” “ምን ፣” “የት ፣” “ለምን ፣” “መቼ ፣” እና “እንዴት” ያካትታሉ። ለጥያቄዎ መልስ የተወሰኑ ዝርዝሮችን እንዲያካትቱ ሲፈልጉ እነዚህን ቃላት ይጠቀሙ። በመጀመሪያ ፣ የእርዳታ ግስን ፣ ግስ መሆንን ወይም ግስ ማድረግን በመጠቀም መግለጫውን ወደ ጥያቄ ይለውጡት። ከዚያ የበለጠ ግልፅ ለማድረግ በጥያቄው መጀመሪያ ላይ የጥያቄ ቃል ያክሉ።

አንቺ ናቸው ወደ ቤት መሄድ። → መቼ ናቸው ወደ ቤት ትሄዳለህ?
ድመቷ ተያዘ መዳፊት. → እንዴት ነው ድመቷ አይጥ ትይዛለች?

ደረጃ 2. አዎ/አይደለም ጥያቄን በቀላሉ ለመፍጠር የጥያቄ መለያ ይጠቀሙ።

የጥያቄ መለያዎች ወደ ጥያቄ ለመቀየር በአንድ መግለጫ መጨረሻ ላይ ይሄዳሉ። “ትክክል” የሚለውን ቃል ፣ አጋዥ ግስ ወይም ፍጡር ግስ በመጠቀም የጥያቄ መለያ ያድርጉ። መግለጫውን ወደ ጥያቄ ለመለወጥ ፣ ኮማ ያስቀምጡ ፣ ከዚያ የጥያቄ መለያውን ያክሉ። የቀረውን ዓረፍተ ነገር በተመሳሳይ ይተዉት። አንዳንድ ምሳሌዎች እነሆ -

አዲስ ስኩተር ገዛች። አዲስ ስኩተር ገዛች ፣ ቀኝ?
እሱ በፓርቲው ላይ ነበር። እሱ በፓርቲው ውስጥ ነበር ፣ እሱ አልነበረም?
ትናንት ወደ ሱቁ ሄዱ። Yesterday ትናንት ወደ ሱቅ ሄደዋል ፣ አልነበሩም?

ደረጃ 3. አለማመንን ለመግለጽ በአንድ መግለጫ ላይ የጥያቄ ምልክት ያክሉ።

በአንድ መግለጫ መጨረሻ ላይ የጥያቄ ምልክት ማከል ወዲያውኑ ወደ ጥያቄ ይለውጠዋል። በሚሆነው ነገር ግራ ሲጋቡ ጊዜውን ወደ ጥያቄ ምልክት ይለውጡት። በተለምዶ እነዚህ ጥያቄዎች “አዎ” ወይም “አይደለም” የሚል መልስ አላቸው። አንዳንድ ምሳሌዎች እነሆ -