ጥንቅር እንዴት እንደሚፃፍ (ከስዕሎች ጋር)

በደንብ ለመፃፍ ጥሩ ጸሐፊ መሆን የለብዎትም። መጻፍ ሂደት ነው። በአንድ ትልቅ አስማታዊ ብልሃት ምትክ ጽሁፉን እንደ ትናንሽ ደረጃዎች እንደ ማስተናገድ በመማር አንድን ጥንቅር መጻፍ በጣም ቀላል እና የበለጠ አስደሳች ያደርገዋል። መጻፍ ከመጀመርዎ በፊት ፣ የእነዚያን ዋና ሀሳቦች ረቂቅ ማደራጀት እና ጥንቅርዎን ወደ የተጣራ ድርሰት ከመከለስዎ በፊት ዋና ሀሳቦችን ማገናዘብ መማር ይችላሉ። ለተጨማሪ መረጃ ደረጃ 1 ን ይመልከቱ።

ደረጃዎች

የ 3 ክፍል 1-ቅድመ-ጽሑፍ

ደረጃ 1. ምደባውን በቅርበት ያንብቡ።

ለርዕስ እና ለቅጥ አስተማሪዎ ከእርስዎ ጥንቅር የሚጠብቀውን ግልፅ ግንዛቤ ማግኘት አስፈላጊ ነው። በእርስዎ ጥንቅር ላይ በሚሠሩበት ጊዜ ሁሉ የምድብ ወረቀቱን ከእርስዎ ጋር ያኑሩ እና በጥንቃቄ ያንብቡት ፣ ለየትኛው ጥያቄዎች መልስ መስጠት አለብዎት-አንዳንድ ጊዜ ሁሉንም የጥያቄ ክፍሎች መፍታት ያስፈልግዎታል ፣ ሌሎች ጥያቄዎች እርስዎ እንዲመርጡ ይፈቅድልዎታል። እና ይምረጡ። እርስዎ እርግጠኛ ስለሆኑት ማንኛውም ነገር ለአስተማሪዎ ይጠይቁ። ለሚከተሉት ጥሩ ስሜት እንዳለዎት ያረጋግጡ።

የአጻጻፉ ዓላማ ምንድነው?
የአጻጻፉ ርዕስ ምንድነው?
ርዝመት መስፈርቶች ምንድን ናቸው?
ለቅንብሩ ተስማሚ ድምጽ ወይም ድምጽ ምንድነው?
ምርምር ያስፈልጋል? እነዚህ ጥያቄዎች እርስዎ ለመጠየቅ ጥሩ ናቸው።

ደረጃ 2. ጊዜዎን በ 3 እኩል ክፍሎች ለመከፋፈል ያቅዱ።

በ “ደረጃዎች” ውስጥ መጻፍ ተልእኮዎ የበለጠ እንዲተዳደር እና ጊዜዎን በብቃት እንዲቆጣጠሩ ይረዳዎታል። ጊዜዎን እና ጥረትዎን በግምት 3 ኙ በሚከተሉት 3 ክፍሎች ላይ ለማውጣት ያቅዱ -

ቅድመ-ጽሑፍ-ሀሳቦችዎን ወይም ምርምርዎን መሰብሰብ ፣ ሀሳቦችን ማሰባሰብ እና ቅንብሩን ማቀድ
መጻፍ -ጥንቅርዎን በንቃት ይጽፋል
አርትዖት-ወረቀትዎን እንደገና ማንበብ ፣ ዓረፍተ ነገሮችን ማከል ፣ አላስፈላጊ ክፍሎችን መቁረጥ እና እንደገና ማረም

ደረጃ 3. በወረቀት ላይ አንዳንድ ሀሳቦችን ለማግኘት ነፃ የመፃፍ ወይም የጋዜጠኝነት ልምምድ ያድርጉ።

እርስዎ ሊጽፉበት ወደሚፈልጉት ርዕስ ለመቅረብ ከሁሉ የተሻለውን መንገድ ለማወቅ ሲጀምሩ ፣ አንዳንድ ነፃ ጽሑፍን ያድርጉ። ማንም ሊያየው አይገባም ፣ ስለዚህ ስለ አንድ ርዕስ ሀሳቦችዎን እና አስተያየቶችዎን ለመመርመር እና ወዴት እንደሚመራ ለማየት ነፃነት ይሰማዎ።

ብዕርዎን ሳይቆም ለ 10 ደቂቃዎች እንዲንቀሳቀስ በማድረግ ጊዜውን የጠበቀ ጽሑፍ ይሞክሩ። ምንም እንኳን አስተማሪዎ በወረቀትዎ ውስጥ የግል አስተያየቶችን እንዳያስገቡ ቢያስጠነቅቅም ስለ አንድ የተወሰነ ርዕስ ያለዎትን አስተያየት ከማካተት ወደኋላ አይበሉ። ይህ የመጨረሻው ረቂቅ አይደለም

ደረጃ 4. የክላስተር ወይም የአረፋ ልምምድ ይሞክሩ።

በነጻ ፃፍ ውስጥ ብዙ ሀሳቦችን ከፈጠሩ ፣ ግን የት እንደሚጀምሩ ለማወቅ እየተቸገሩ ከሆነ የድር ንድፍ መፍጠር ጥሩ ነው። ይህ ከማንኛውም ጥንቅር አስፈላጊ አካል ከአጠቃላይ ወደ ልዩ እንዲሄዱ ይረዳዎታል። በባዶ ወረቀት ይጀምሩ ፣ ወይም ረቂቅ ንድፉን ለመሳል የኖራ ሰሌዳ ይጠቀሙ። ብዙ ቦታ ይተው።

በወረቀቱ መሃል ላይ ርዕሱን ይፃፉ እና በዙሪያው ክበብ ይሳሉ። ርዕስዎ “ሮሚዮ እና ጁልየት” ወይም “የእርስ በርስ ጦርነት” ነው ይበሉ። ሐረጉን በወረቀትዎ ላይ ይፃፉ እና ክብ ያድርጉት።
በማዕከሉ ክበብ ዙሪያ ፣ ስለርዕሱ ዋና ሀሳቦችዎን ወይም ፍላጎቶችዎን ይፃፉ። በ “ጁልዬት ሞት ፣” “በመርኩቲዮ ቁጣ” ወይም “በቤተሰብ ግጭት” ላይ ፍላጎት ሊኖርዎት ይችላል። እርስዎ የሚፈልጉትን ያህል ብዙ ዋና ሀሳቦችን ይፃፉ።
በእያንዳንዱ ዋና ሀሳብ ዙሪያ ፣ ስለ እያንዳንዱ የበለጠ የተወሰነ ርዕስ የበለጠ የተወሰኑ ነጥቦችን ወይም ምልከታዎችን ይፃፉ። ግንኙነቶችን መፈለግ ይጀምሩ። ቋንቋን ወይም ሀሳቦችን እየደጋገሙ ነው?
ተዛማጅ ግንኙነቶችን በሚያዩበት መስመሮች አረፋዎቹን ያገናኙ። ጥሩ ጥንቅር የሚደራጀው በዋና ሀሳቦች እንጂ በቅደም ተከተል ወይም በሴራ አይደለም። የእርስዎን ዋና ሐሳቦች ለማቋቋም እነዚህን ግንኙነቶች ይጠቀሙ።

ደረጃ 5. ለጠንካራ ፣ ለፈጠራ ወረቀት በጣም በሚስብ በማንኛውም ሀሳብ ይጀምሩ።

ለመጀመሪያ ጊዜ ለወረቀትዎ ሲያስቡ ፣ እርስዎ ያለዎት በጣም ጠንካራ ወይም በጣም አስደሳች ሀሳብ ነው ብለው ለማሰብ ይሞክሩ። ስለዚያ ክፍል ነፃ ጽሑፍን በመዘርዘር ይጀምሩ ፣ ከዚያ ለተቀረው ወረቀትዎ ሀሳቦችን ለማዳበር ወደ ውጭ ይገንቡ።

አሁን የተወለወለ ተሲስ መግለጫ ወይም የመጨረሻ ክርክር ስለማምጣት አይጨነቁ። በሂደቱ በኋላ ሊመጣ ይችላል።

ደረጃ 6. ሀሳቦችዎን ለማደራጀት መደበኛ ንድፍ ያዘጋጁ።

ስለ ርዕሱ ዋና ጽንሰ -ሐሳቦችን ፣ ሀሳቦችን እና ክርክሮችን አንዴ ካገኙ በኋላ ፣ የወረቀቱን ትክክለኛ ረቂቅ መጻፍ እንዲጀምሩ ሁሉንም ነገር ወደ መደበኛ ረቂቅ ማደራጀት ያስቡ ይሆናል። ለእውነተኛ ጥንቅርዎ ዋና ዋና ነጥቦችን አንድ ላይ ማሰባሰብ ለመጀመር የተሟላ ዓረፍተ ነገሮችን ይጠቀሙ።

ደረጃ 7. የተሲስ መግለጫ ይጻፉ።

የእርስዎ ተሲስ መግለጫ መላውን ጥንቅርዎን ይመራዋል ፣ እና ምናልባት ጥሩ ጥንቅር የመፃፍ ብቸኛው አስፈላጊ አካል ሊሆን ይችላል። የጽሑፍ መግለጫ በአጠቃላይ በጽሑፉ ውስጥ ለማረጋገጥ የሚሞክሩት አንድ አከራካሪ ነጥብ ነው።

የእርስዎ ተሲስ መግለጫ አከራካሪ መሆን አለበት። እንደ እውነቱ ከሆነ ፣ ብዙ የፅሁፍ መግለጫዎች ስለ ርዕሰ ጉዳዩ በደንብ ለተዘጋጀ ጥያቄ መልስ ሆነው የተዋቀሩ ናቸው። “ሮሞ እና ጁልየት በ 1500 ዎቹ ውስጥ በkesክስፒር የተፃፈ አስደሳች ጨዋታ ነው” የሚለው የመከራከሪያ መግለጫ አይደለም ፣ ምክንያቱም ያ አከራካሪ ጉዳይ አይደለም። ያንን ለእኛ እንድታረጋግጡልን አንፈልግም። “ሮሞ እና ጁልዬት በጁልዬት ውስጥ የ Shaክስፒርን በጣም አሳዛኝ ገጸ -ባህሪይ ያሳያል” ወደ አከራካሪ ነጥብ በጣም ቅርብ ነው ፣ እና “የ Shaክስፒርን በጣም አሳዛኝ ገጸ -ባህሪ ማነው?” ለሚለው ጥያቄ መልስ ሊሆን ይችላል።
የእርስዎ ተሲስ መግለጫ የተወሰነ መሆን አለበት። “ሮሞ እና ጁልዬት መጥፎ ምርጫዎችን ስለማድረግ ጨዋታ ነው” እንደ “የkesክስፒር የወጣት ፍቅር ተሞክሮ ቀልድ እና በተመሳሳይ ጊዜ አሳዛኝ ነው” የሚለውን ክርክር ያጠናክራል።
ጥሩ ተሲስ ጽሑፉን ይመራል። በመጽሐፉ ውስጥ አንዳንድ ጊዜ እራስዎን እና አንባቢውን እየመሩ በወረቀትዎ ውስጥ የሚያደርጓቸውን ነጥቦች አስቀድመው ማየት ይችላሉ- “kesክስፒር የጁልየትን ሞት ፣ የመርኩቲዮ ንዴት እና የሁለቱን ዋና ቤተሰቦች ጥቃቅን ክርክሮችን ልብ እና ጭንቅላትን ለማሳየት ለዘላለም ይቋረጣሉ። "

ክፍል 2 ከ 3 - ከባድ ረቂቅ መጻፍ

ደረጃ 1. በአምስት ውስጥ ያስቡ።

አንዳንድ መምህራን ጥንቅሮችን ለመፃፍ “የአምስት ደንብ” ወይም “የአምስት አንቀፅ ቅርጸት” ያስተምራሉ። ይህ ከባድ እና ፈጣን ሕግ አይደለም ፣ እና እራስዎን እንደ “5” ያለ የዘፈቀደ ቁጥር መያዝ አያስፈልግዎትም ፣ ግን ቢያንስ 3 የተለያዩ ነገሮችን ለማነጣጠር ክርክርዎን ለመገንባት እና ሀሳቦችዎን ለማደራጀት ጠቃሚ ሊሆን ይችላል። የእርስዎን ዋና ክርክር ለማቆየት የሚጠቀሙባቸው የድጋፍ ነጥቦች። እነዚህ 3 ነጥቦች ሁሉም እንደ ተሲስ መግለጫዎ አካል ይሆናሉ። አንዳንድ መምህራን ተማሪዎቻቸውን እንዲያመጡ ይወዳሉ -

መግቢያ ፣ በርዕሱ የተገለፀበት ፣ ጉዳዩ ወይም ችግሩ ጠቅለል ተደርጎ ክርክርዎ ቀርቧል
የመጀመሪያውን የድጋፍ ክርክር የሚያቀርቡበት እና የሚደግፉበት ዋናው ነጥብ አንቀጽ 1
ሁለተኛውን የድጋፍ ክርክር የሚያቀርቡበት እና የሚደግፉበት ዋናው ነጥብ አንቀጽ 2
የመጨረሻውን የድጋፍ ክርክርዎን የሚያደርጉበት እና የሚደግፉበት ዋናው ነጥብ አንቀጽ 3
የማጠቃለያ አንቀጽ ፣ ክርክርዎን ያጠቃለሉበት

ደረጃ 2. ዋና ዋና ነጥቦችዎን በሁለት ዓይነት ማስረጃዎች ያስቀምጡ።

በጥሩ ጥንቅር ውስጥ ፣ የእርስዎ ተሲስ እንደ ጠረጴዛ ጠረጴዛ ነው-እሱ በጥሩ ሁኔታ እና በማስረጃዎች ጠረጴዛ እግሮች ላይ መቆም አለበት ፣ ምክንያቱም እሱ ብቻውን እዚያ መንሳፈፍ አይችልም። እርስዎ የሚያነሱት እያንዳንዱ ነጥብ በሁለት ዓይነት ማስረጃዎች መቆም አለበት -አመክንዮ እና ማረጋገጫ።

ማረጋገጫ እርስዎ ከሚጽፉት መጽሐፍ የተወሰኑ ጥቅሶችን ወይም ስለርዕሱ የተወሰኑ እውነቶችን ያካትታል። ስለ መርኩቲዮ ጠባይ ባህሪ ለመናገር ከፈለጉ ከእሱ መጥቀስ ፣ ትዕይንቱን ማዘጋጀት እና በዝርዝር መግለፅ ያስፈልግዎታል። ይህ እንዲሁ በሎጂክ መፈታት እንደሚያስፈልግዎት ማረጋገጫ ነው።
ሎጂክ አመክንዮዎን እና አመክንዮዎን ያመለክታል። ለምን ሜርኩቲዮ እንደዚህ ሆነች? እሱ በሚናገርበት መንገድ ላይ ምን ማስተዋል አለብን? አመክንዮ በመጠቀም ማስረጃዎን ለአንባቢ ያብራሩ እና በጠንካራ ማስረጃ ጠንካራ ክርክር ይኖርዎታል።

ደረጃ 3. መልስ የሚያስፈልጋቸውን ጥያቄዎች አስቡ።

ከተማሪ ጸሐፊዎች የተለመደው ቅሬታ ስለ አንድ የተወሰነ ርዕስ የሚናገሩትን ሌላ ማሰብ አይችሉም። በረቂቅዎ ውስጥ እነዚያን ጥያቄዎች በመመለስ አንባቢው የበለጠ ቁሳቁስ እንዲሰጥዎት የሚጠይቁትን ጥያቄዎች እራስዎን መጠየቅ ይማሩ።

እንዴት እንደሆነ ይጠይቁ። የጁልየት ሞት ለእኛ እንዴት ነው የቀረበው? ሌሎቹ ገጸ -ባህሪያት እንዴት ምላሽ ይሰጣሉ? አንባቢው ምን ሊሰማው ይገባል?
ለምን እንደሆነ ይጠይቁ። Kesክስፒር ለምን ይገድላታል? እንድትኖር ለምን አትፈቅድም? ለምን መሞት አለባት? እሷ ሳትሞት ታሪኩ ለምን አይሠራም?

ደረጃ 4. ስለ “ብልጥ ድምፅ ማሰማት” አይጨነቁ።

“ብዙ የተማሪዎች ጸሐፊዎች የሚሠሩት አንድ ስህተት የቃላት መዝገበ ቃላቶቻቸውን በዝቅተኛ ተተኪዎች ለማሻሻል የ Microsoft Word thesaurus ተግባርን በመጠቀም በጣም ብዙ ጊዜ ማሳለፍ ነው። ክርክሩ ከሆነ በመጀመሪያው ዓረፍተ -ነገር ውስጥ $ 40 ቃል በመጣል መምህርዎን አታታልሉም። እንደ ተጻፈበት ወረቀት ቀጭን ነው። ጠንካራ ክርክር ማድረጉ ከቃላትዎ እና ከቃላትዎ ጋር የሚዛመድ እና ከክርክርዎ ግንባታ እና ከዋና ዋና ነጥቦች ጋር ተሲስዎን ከመደገፍ ጋር የበለጠ የሚጎዳኝ ነው።

ጥሩ ትእዛዝ ያለዎትን ቃላት እና ሀረጎች ብቻ ይጠቀሙ። የአካዳሚክ መዝገበ -ቃላት አስደናቂ መስሎ ሊታይ ይችላል ፣ ግን ትርጉሙን ሙሉ በሙሉ ካልተረዳዎት የወረቀትዎን ውጤት ማበላሸት ይችላሉ።

ክፍል 3 ከ 3 - ክለሳ

ደረጃ 1. በጠንካራ ረቂቅዎ ላይ አንዳንድ ግብረመልስ ያግኙ።

የገጹን ቆጠራ ወይም የቃላት ቆጠራ እንደጨረሱ ወዲያውኑ እንዲደውሉለት መፈለግ ፈታኝ ሊሆን ይችላል ፣ ግን ወረቀቱ ለተወሰነ ጊዜ እንዲቀመጥ ከፈቀዱ እና በንጹህ ዓይኖች ወደ እሱ ከተመለሱ እና ቢሆኑ በጣም የተሻሉ ይሆናሉ። ለውጦችን ለማድረግ እና ረቂቁን ወደ ተጠናቀቀ ምርት እንዲከለስ ፈቃደኛ ነው።

ጊዜው ከማለቁ በፊት ቅዳሜና እሁድ ረቂቅ ረቂቅ ለመፃፍ ይሞክሩ ፣ እና ጊዜው ከማለቁ ብዙ ቀናት በፊት ለአስተያየቶች ለአስተያየቶችዎ ይስጡ። ግብረመልሱን ከግምት ውስጥ ያስገቡ እና አስፈላጊ ለውጦችን ያድርጉ።

ደረጃ 2. ትላልቅ ቅነሳዎችን እና ትልቅ ለውጦችን ለማድረግ ፈቃደኛ ይሁኑ።

ክለሳ ከባድ ነው ፣ ግን ለጥሩ ጽሑፍም አስፈላጊ ነው። ብዙ ተማሪዎች ክለሳ የፊደል ስህተቶችን እና የፊደል አጻጻፎችን ስለማስተካከል ነው ብለው ያስባሉ ፣ እና ያ በእርግጥ የማረም ክፍል ቢሆንም ፣ ምንም ጸሐፊ በመጀመሪያው ሩጫ ላይ እንከን የለሽ ከሆነ ድርጅት እና ግንባታ ጋር ፍጹም ክርክር እንደማይጽፍ ማወቅ አስፈላጊ ነው። ተጨማሪ ሥራ አለዎት። ሞክር

የነጥቦችን ምርጥ አደረጃጀት ፣ በጣም ጥሩውን “ፍሰት” ለማግኘት አንቀጾችን በማንቀሳቀስ ላይ
ተደጋጋሚ የሆኑ ወይም የማይሠሩትን ሙሉ ዓረፍተ ነገሮች ይሰርዙ
ክርክርዎን የማይደግፉ ማናቸውንም ነጥቦች በማስወገድ ላይ

ደረጃ 3. ከአጠቃላይ ወደ ልዩ ይሂዱ።

በክለሳ ውስጥ ረቂቅን ማሻሻል ከሚችሉት በጣም ጥሩ መንገዶች አንዱ በጣም አጠቃላይ የሆኑትን ነጥቦችዎን በመምረጥ እና የበለጠ የበለጠ ልዩ በማድረግ ነው። ይህ በጥቅስ ወይም በአመክንዮ መልክ ተጨማሪ ደጋፊ ማስረጃዎችን ማከልን ሊያካትት ይችላል ፣ ነጥቡን ሙሉ በሙሉ እንደገና ማጤንን እና ትኩረቱን ማዛወርን ሊያካትት ይችላል ፣ እና ሙሉ በሙሉ አዲስ ነጥቦችን እና ሐተታዎን የሚደግፉ አዲስ ማስረጃዎችን ሊያካትት ይችላል።

በሄሊኮፕተር ውስጥ የሚበርሩትን በተራራ ክልል ውስጥ እንደ ተራራ የሚያደርጉትን እያንዳንዱን ዋና ነጥብ ያስቡ። ከእነሱ በላይ መቆየት እና በፍጥነት መብረር ፣ ባህሪያቸውን ከሩቅ በመጠቆም እና ፈጣን የመብረር ጉብኝት ሊሰጡን ይችላሉ ፣ ወይም በመካከላቸው ዝቅ አድርገው በቅርብ ያሳዩናል ፣ ስለዚህ የተራራ ፍየሎችን እና ድንጋዮችን እናያለን እና fቴዎች። የትኛው ጉብኝት የተሻለ ይሆናል?

ደረጃ 4. ረቂቅዎን ጮክ ብለው ያንብቡ።

በራስዎ ላይ ለመምረጥ እና ጽሑፍዎ እንደያዘ ለማየት በጣም ጥሩ ከሆኑ መንገዶች አንዱ ወረቀትዎን ከፊትዎ ተቀምጠው ጮክ ብለው ማንበብ ነው። “ትክክል” ይመስላል? ይበልጥ ተለይቶ የሚታወቅ ማንኛውንም ነገር ፣ ዳግመኛ መተርጎም ያለበት ወይም የበለጠ ግልጽ መሆን ያለበት ማንኛውንም ነገር ክበብ ያድርጉ። ሲያልፉ ፣ በተቻለ ፍጥነት ወደ ኋላ ይመለሱ እና የሚቻለውን ረቂቅ ለማግኘት የሚያስፈልጉዎትን ተጨማሪዎች ያድርጉ።

ደረጃ 5. የሂደቱ የመጨረሻ ደረጃ እንደመሆኑ እንደገና ማረም።

ረቂቁን ወደ ውስጥ ለመግባት ዝግጁ እስከሚሆኑ ድረስ ስለ ኮማዎች እና ስለአክራሪነት አይጨነቁ። የአረፍተ-ነገር ጉዳዮች ፣ የፊደል አጻጻፍ እና የትየባ ፊደላት “ዘግይተው የሚጨነቁ” ተብለው ይጠራሉ ፣ ይህም ማለት በጣም አስፈላጊዎቹ ክፍሎች ሲሆኑ ስለ እነርሱ ብቻ መጨነቅ አለብዎት ማለት ነው። የእርስዎ ጥንቅር-የእርስዎ ተሲስ ፣ ዋና ዋና ነጥቦችዎ እና የክርክርዎ አደረጃጀት-እነሱ በተቻለ መጠን ጥሩ ናቸው።

ቪዲዮ - ይህንን አገልግሎት በመጠቀም አንዳንድ መረጃዎች ለ YouTube ሊጋሩ ይችላሉ።

ጠቃሚ ምክሮች

በዚያ ነጥብ ላይ አንድ ነጥብ ይፃፉ እና 2 መስመሮችን ያስፋፉ።
ነፃ አእምሮ ተብሎ የሚጠራ ክፍት ምንጭ ሶፍትዌር በቅድመ-ጽሑፍ ሂደት ላይ ሊረዳ ይችላል።
ያለዎት ብዙ በቂ አይደለም ብለው ካሰቡ ሁል ጊዜ በመሪ ዲያግራምዎ ላይ ተጨማሪ ክበቦችን ማከል ይችላሉ።
ምናባዊነትዎ እንዲራመድ መፍቀድ ይችላሉ።
ያስታውሱ የጊዜ ገደብ እንደሌለ ያስታውሱ (በእርግጥ በጊዜ ፈተና ካልገቡ በስተቀር) ስለዚህ ጊዜዎን ይውሰዱ እና ሀሳቦችዎ በነፃ እንዲሠሩ ይፍቀዱ።