ልብ ወለድ ወይም ልብ ወለድ ፣ አስቂኝ ወይም ድራማ እየጻፉ ፣ ውይይቱን መጻፍ ፈታኝ ሁኔታዎች ሊኖሩት ይችላል። ቁምፊዎች የሚናገሩበት የታሪክ ክፍሎች በአለምአቀፍ ደረጃ ከተተገበሩ የጥቅስ ምልክቶች ጀምሮ ከሌሎች የታሪክ አካላት ተለይተው ይታወቃሉ። ውይይትን እንዴት በትክክል መቅረጽ እንዳለብዎ በሚረዱበት ጊዜ ታሪክዎ በትክክል እንዲመስል ለማረጋገጥ አንዳንድ በጣም የተለመዱ እና የተረጋገጡ ደረጃዎች እዚህ አሉ።
ደረጃዎች
የ 2 ክፍል 1 - ሥርዓተ ነጥብ በትክክል መዘርጋት
ደረጃ 1. ለተለያዩ ተናጋሪዎች አንቀጾችን ይሰብሩ እና ያስገቡ።
ውይይት ሁለት ወይም ከዚያ በላይ ተናጋሪዎችን ስለሚያካትት አንባቢዎች የአንዱ ገጸ -ባህሪ ንግግር የት እንደሚጨርስ እና ሌላኛው የሚጀምርበትን እንዲያውቁ የሚያስችላቸው ነገር ይፈልጋሉ። አዲስ ገጸ -ባህሪ መናገር በጀመረ ቁጥር አዲስ አንቀጽ ማስገባት አንባቢዎች ውይይቱን እንዲከተሉ ለማገዝ የእይታ ፍንጭ ይሰጣል።
- ምንም እንኳን ተናጋሪው በሌላ ሰው ከመስተጓጎላቸው በፊት ግማሽ ቃላትን ብቻ ቢናገር ፣ ያ ግማሽ-ፊደል አሁንም የራሱ የሆነ ውስጣዊ አንቀጽ ያገኛል።
- በእንግሊዝኛ ፣ ውይይት ከገጹ በግራ በኩል ወደ ቀኝ ይነበባል ፣ ስለዚህ አንባቢዎች የጽሑፍ እገዳ ሲመለከቱ መጀመሪያ ያስተውሉት በግራ ጠርዝ ላይ ያለው ነጭ ቦታ ነው።
ደረጃ 2. የጥቅስ ምልክቶችን በትክክል ይጠቀሙ።
የአሜሪካ ጸሐፊዎች በአጠቃላይ በዚህ ምሳሌ ላይ እንደሚታየው በአንድ ገጸ -ባህሪ በሚነገሩ ቃላት ሁሉ ዙሪያ “ድርብ ጥቅስ ምልክቶች” (“”) ይጠቀማሉ - ቤቷ ጓደኛዋን ሻኦን ባየች ጊዜ በመንገድ ላይ እየሄደች ነበር። "ሄይ!" እያወዛወዘች አለች።
- በአንድ የውይይት ክፍል እስከተናገሩ ድረስ አንድ የጥቅስ ምልክቶች ብዙ ዓረፍተ ነገሮችን ሊያካትቱ ይችላሉ። ለምሳሌ - ኢቭጀኒ ተከራከረች ፣ “ግን ላውራ እራትዋን መጨረስ አልነበረባትም!
- አንድ ገጸ-ባህሪ ሌላ ሰው ሲጠቅስ ፣ ገጸ-ባህሪዎ በሚለው ዙሪያ ድርብ ጥቅሶችን ይጠቀሙ ፣ ከዚያም እነሱ በሚጠቅሱት ንግግር ዙሪያ ነጠላ ጥቅሶችን ይጠቀሙ። ለምሳሌ - ኢቫንጂ ተከራከረ ፣ “ግን በሎራ ላይ‘እራትዎን ጨርስ’ብለው በጭራሽ አይጮኹም!”
- የነጠላ እና ድርብ ጥቅስ ምልክት ሚናዎች መቀልበስ ከአሜሪካ ጽሑፍ ውጭ የተለመደ ነው። ብዙ የአውሮፓ እና የእስያ ቋንቋዎች በምትኩ ውይይትን ለማመልከት የማዕዘን ቅንፎችን (<>) ይጠቀማሉ።
ደረጃ 3. የውይይት መለያዎችዎን በትክክል ይግለጹ።
የውይይት መለያ (የምልክት ሐረግ ተብሎም ይጠራል) የትኛውን ገጸ -ባህሪ እንደሚናገር ግልፅ የሚያደርግ የትረካው ክፍል ነው። ለምሳሌ ፣ በሚከተለው ዓረፍተ -ነገር ፣ ኢቪጂኒ የውይይት መለያ ነው ብሎ ተከራከረ - ኢቫንጂ ተከራከረ ፣ “ግን ላውራ እራትዋን መጨረስ አልነበረባትም!”
- የውይይት መለያውን ከውይይቱ ለመለየት ኮማ ይጠቀሙ።
- የንግግር መለያው ከውይይቱ በፊት ከሆነ ፣ ኮማው ከመክፈቻ ጥቅሱ ምልክት በፊት ይታያል - ኢቫንጂ ተከራከረ ፣ “ግን ላውራ እራትዋን መጨረስ አልነበረባትም!”
- የንግግር መለያው ከውይይቱ በኋላ የሚመጣ ከሆነ ፣ ኮማ የመዝጊያ ጥቅስ ምልክት (ከውስጥ) በፊት (“ግን ላውራ እራትዋን መጨረስ አልነበረባትም)” ትላለች።
- የንግግር መለያው የንግግር ዓረፍተ -ነገር ፍሰትን የሚያቋርጥ ከሆነ ፣ ቀዳሚዎቹን ሁለት ህጎች የሚከተለውን ጥንድ ኮማ ይጠቀሙ - ኢቫንጂ ግን “እራትዋን ጨርሶ መጨረስ የለበትም!” በማለት ተከራከረ።
ደረጃ 4. ጥያቄዎችን እና ጩኸቶችን በትክክል ይግለጹ።
በጥቅስ ምልክቶች ውስጥ የጥያቄ ምልክቶችን እና የቃለ አጋኖ ነጥቦችን ያስቀምጡ ፣ ልክ እንደዚህ - “ምን እየሆነ ነው?” ታሬቫ ጠየቀች። "አሁን በጣም ግራ ገብቶኛል!"
ጥያቄው ወይም ቃለ አጋኖ ውይይቱን ከጨረሰ ፣ ውይይቱን ከንግግር መለያዎች ለመለየት ኮማ አይጠቀሙ። ለምሳሌ ፦ "ለምን የማክ እና አይብ ፒዛን ለእራት አዘዝክ?" ፋጢማ ባለማመን ጠየቀች።
ደረጃ 5. ሰረዝ እና ኤሊፕስ በትክክል ይጠቀሙ።
ሰረዞች (-፣ em em dashes በመባልም ይታወቃሉ) በውይይት ውስጥ ድንገተኛ ፍጻሜዎችን እና መቋረጥን ለማመልከት ያገለግላሉ። እነሱ ድብልቅ ቃላትን ለመፍጠር ብቻ ጥቅም ላይ መዋል ከሚገባው ሰረዝ ጋር አንድ አይደሉም። ኤሊፕስ (…) ውይይቱ ሲጠፋ ጥቅም ላይ ይውላል ፣ ግን በድንገት አልተቋረጠም።
- ለምሳሌ ፣ በድንገት የተጠናቀቀ ንግግር ለማመልከት ሰረዝ ይጠቀሙ-“ምንድን ናቸው y-” ጆ ጀመረ።
-
እንዲሁም የአንድ ሰው ውይይት በሌላው ሲቋረጥ-“ልነግርህ ፈልጌ ነበር-”-ሰረዝን መጠቀም ይችላሉ።
"አትበል!"
"-እኔ ሮኪ ሮድ አይስ ክሬም እመርጣለሁ።"
- አንድ ገጸ -ባህሪ የአስተሳሰብ ባቡር ሲያጣ ወይም ምን ማለት እንደቻለ መገመት በማይችልበት ጊዜ lipsሊፕስን ይጠቀሙ - “ደህና ፣ ማለቴ ነው…”
ደረጃ 6. የተጠቀሰውን ንግግር ካፒታል ያድርጉ።
ውይይት በባህሪው ዓረፍተ ነገር ላይ ሰዋሰዋዊ በሆነ መንገድ የሚጀምር ከሆነ (ከአረፍተ ነገሩ አጋማሽ መጀመሪያ በተቃራኒ) ፣ ምንም እንኳን ከእሱ በፊት ትረካ ቢኖርም የመጀመሪያውን ቃል እንደ ዓረፍተ ነገሩ የመጀመሪያ ቃል አድርገው ያትሙ።
- ለምሳሌ - ኢቫንጂ ተከራከረች ፣ “ግን ላውራ እራትዋን መጨረስ አልነበረባትም!” የ “ግን” “ለ” ዓረፍተ -ነገር ቴክኒካዊ በሆነ መንገድ አይጀምርም ፣ ግን በቃለ -ምልልሱ ዓለም ውስጥ ዓረፍተ -ነገር ይጀምራል ፣ ስለዚህ እሱ ትልቅ ነው።
- ሆኖም ፣ የመጀመሪያው የተጠቀሰው ቃል የዓረፍተ -ነገር የመጀመሪያ ቃል ካልሆነ ፣ በትልቁ አይጠቀሙት - ኢቪጂኒ ሎራ “እራትዋን በጭራሽ መጨረስ የለባትም” ሲል ተከራከረ።
ደረጃ 7. ረጅም ንግግርን ወደ ብዙ አንቀጾች ይሰብሩ።
አንድ ገጸ-ባህሪዎ በተለይ ረዥም ንግግርን የሚያቀርብ ከሆነ ፣ ልክ እንደ ድርሰት ወይም በታሪክዎ ውስጥ በማይነጋገሩ ክፍሎች ውስጥ እንደሚያደርጉት ፣ ያንን ንግግር ወደ ብዙ አንቀጾች መከፋፈል አለብዎት።
- እርስዎ በተለምዶ በሚፈልጉበት የመክፈቻ ጥቅስ ምልክት ይጠቀሙ ፣ ግን በባህሪው ንግግር የመጀመሪያ አንቀጽ መጨረሻ ላይ አንዱን አያስቀምጡ። ንግግሩ ገና አልጨረሰም ፣ ስለዚህ እንደ እሱ ምልክት አያድርጉ!
- ሆኖም ፣ በሚቀጥለው የንግግር አንቀጽ መጀመሪያ ላይ ሌላ የመክፈቻ ጥቅስ ምልክት ያድርጉ። ይህ የሚያመለክተው ይህ ከቀደመው አንቀፅ የንግግሩ ቀጣይነት መሆኑን ነው።
- እንደተለመደው የባህሪው ንግግር በሚያበቃበት ቦታ ሁሉ የመዝጊያ ጥቅስዎን ምልክት ያስቀምጡ።
ደረጃ 8. በተዘዋዋሪ ውይይት የጥቅስ ምልክቶችን ከመጠቀም ይቆጠቡ።
ቀጥተኛ ውይይት በእውነቱ የሚናገር ሰው ነው ፣ እና የጥቅስ ምልክቶች እሱን ለማመልከት ያገለግላሉ። ቀጥተኛ ያልሆነ ውይይት ንግግር ይነገራል ፣ አንድ ሰው በቀጥታ የሚናገር ድርጊት አይደለም ፣ እና የጥቅስ ምልክቶች ጥቅም ላይ አይውሉም። ለምሳሌ - ቤት ጓደኛዋን ሻኦን በመንገድ ላይ አየችና ሰላም ለማለት ቆመች።
ክፍል 2 ከ 2 - ውይይትዎን በተፈጥሮ እንዲፈስ ማድረግ
ደረጃ 1. አንባቢው ማን እንደሚናገር ማወቅዎን ያረጋግጡ።
ይህንን ለማድረግ ሁለት መንገዶች አሉ ፣ ግን በጣም ግልፅ የሆነው መንገድ የውይይት መለያዎችን በትክክል መጠቀም ነው። የእርስዎ ዓረፍተ ነገር ኢቫንጂ እየተናገረ መሆኑን ላውራ ሳይሆን በግልጽ የሚያመለክት ከሆነ አንባቢው ግራ ሊጋባ አይችልም።
- በሁለት ሰዎች ብቻ መካከል በግልጽ የሚካሄድ ረዥም ውይይት ሲኖርዎት ፣ የውይይት መለያዎችን ሙሉ በሙሉ ለመተው መምረጥ ይችላሉ። በዚህ ሁኔታ ፣ አንባቢው የትኛው ገጸ -ባህሪ እንደሚናገር እንዲያውቅ በአንቀጽ ዕረፍቶችዎ እና በመግቢያዎችዎ ላይ ይተማመናሉ።
- አንባቢው ስለ ማን እየተናገረ እንደሆነ ግራ እንዲጋቡ ካሰቡ ብቻ ከሁለት በላይ ቁምፊዎች በሚናገሩበት ጊዜ የውይይት መለያዎችን መተው አለብዎት። ለምሳሌ ፣ አራት ቁምፊዎች እርስ በርሳቸው የሚጨቃጨቁ ከሆነ ፣ አንባቢው የሚናገረውን መናገር ሳይችሉ የክርክር ነጥቦችን እየሰሙ እንደሆነ እንዲሰማው ይፈልጉ ይሆናል። የውይይት መለያዎችን መተው ግራ መጋባት ይህንን ለማሳካት ሊረዳ ይችላል።
ደረጃ 2. ከመጠን በላይ የጌጥ የውይይት መለያዎችን ከመጠቀም ይቆጠቡ።
የእርስዎ ውስጣዊ ስሜት በተቻለ መጠን ‹እሷ አለች› እና ‹እሱ አለ› የሚሉትን ልዩነቶች በመጠቀም ታሪክዎን ቅመማ ቅመም ሊሆን ይችላል ፣ ግን እንደ ‹እሷ ጮኸች› ወይም ‹እሱ አውግ "ል› ያሉ መለያዎች በእርግጥ ገጸ -ባህሪዎችዎ ከሚሉት ነገር ትኩረታቸውን ያዘናጉታል። እሱ “አለ” እና “አለች” በጣም የተለመዱ ከመሆናቸው የተነሳ በመሠረቱ ለአንባቢዎች የማይታዩ ይሆናሉ።
ደረጃ 3. የውይይት መለያዎችዎን አቀማመጥ ይለዩ።
እያንዳንዱን የውይይት ዓረፍተ ነገር በ “ኢቫንጊ አለ ፣” “ላውራ አለ ፣” ወይም “ሱጃታ አለች” ብሎ ከመጀመር ይልቅ በአረፍተ ነገሩ መጨረሻ ላይ አንዳንድ የውይይት መለያዎችን ለማስቀመጥ ይሞክሩ።
የዓረፍተ ነገሩን ፍጥነት ለመለወጥ ፣ ዓረፍተ ነገሩን በማቋረጥ ፣ በአንድ ዓረፍተ ነገር መካከል የንግግር መለያዎችን ያስቀምጡ። የውይይት መለያውን ለመለየት ሁለት ኮማዎችን መጠቀም ስላለብዎት (በቀደመው ክፍል ደረጃ 3 ን ይመልከቱ) ፣ ዓረፍተ -ነገርዎ በተናገረው ዓረፍተ ነገር መካከል ሁለት ማቆሚያዎች ይኖሩታል - “እና እንዴት በትክክል ፣” ሎራ ከእሷ እስትንፋስ ስር አጉረመረመች ፣ “ያንን ለማሳካት አቅደዋል?”
ደረጃ 4. ለትክክለኛ ስሞች ምትክ ተውላጠ ስሞች።
ትክክለኛ ስሞች የተወሰኑ ቦታዎችን ፣ ነገሮችን እና ሰዎችን ሲሰይሙ እና ሁል ጊዜም አቢይ ሆናቸው ፣ ተውላጠ ስሞች ትክክለኛ ስሞችን ጨምሮ ሙሉ ስሞች ውስጥ የሚቆሙ ያልተሟሉ ቃላት ናቸው። የቁምፊዎችዎን ስሞች ድግግሞሽ ለማስቀረት ፣ ተገቢውን ተውላጠ ስም በየጊዜው ይተኩ።
- አንዳንድ የተውላጠ ስም ምሳሌዎች እኔ ፣ እኔ ፣ እሱ ፣ እሷ ፣ እሷ ፣ እሷ ፣ ያ ፣ እነሱ ፣ እያንዳንዳቸው ፣ ጥቂቶች ፣ ብዙዎች ፣ ማን ፣ የማን ፣ አንድ ፣ ሁሉም ፣ ወዘተ.
- ተውላጠ ስሞች ሁልጊዜ ከሚጠቅሷቸው ስሞች ቁጥር እና ጾታ ጋር መስማማት አለባቸው።
- ለምሳሌ ፣ “ላውራ” ን ለመተካት ብቸኛው ተስማሚ ተውላጠ ስም ነጠላ ፣ አንስታይ ናቸው -እሷ ፣ እሷ ፣ እሷ ፣ ራሷ።
- “ላውራ እና ኢቫንጂ” ን ለመተካት ብቸኛው ተውላጠ ስም ብዙ ፣ ጾታ ገለልተኛ (እንግሊዝኛ ብዙ ሲደመር ጾታን ስለሚያጣ) እነሱ ፣ የእነሱ ፣ የእነሱ ፣ እራሳቸው ፣ እነሱ ናቸው።
ደረጃ 5. ቅርጸትዎን ለማደባለቅ የንግግር ድብደባዎችን ይጠቀሙ።
የውይይት ምቶች የንግግርን ቅደም ተከተል የሚያቋርጡ አጭር የድርጊት ጊዜያት ናቸው። እነሱ የሚናገሩትን ከመናገር ጋር በአንድ ጊዜ አንድ ገጸ -ባህሪ ምን እያደረገ እንደሆነ ለማሳየት ጥሩ መንገዶች ሊሆኑ ይችላሉ ፣ እና ለትዕይንት ጥሩ የእርምጃ ማበረታቻ ሊያቀርቡ ይችላሉ። ለምሳሌ-“ያንን ዊንዲቨር ስጡኝ” ሱጃታ በቅባት የተሸፈኑ እጆ herን በጂንስዋ ላይ አበሰች ፣ “ይህን ነገር ማስተካከል እችላለሁ ብዬ እገምታለሁ።
ደረጃ 6. ሊታመን የሚችል ቋንቋ ይጠቀሙ።
የንግግር ትልቁ ችግር ብዙውን ጊዜ የሚታመን አይመስልም። በህይወትዎ በየቀኑ በመደበኛ ሁኔታ በትክክል ይነጋገራሉ ፣ ስለዚህ በራስዎ ድምጽ ይመኑ! ገጸ -ባህሪዎ ምን እንደሚሰማው እና ምን ማለት እንደሚፈልጉ ያስቡ። በራስዎ ቃላት ጮክ ብለው ይናገሩ። ያ የእርስዎ መነሻ ነጥብ ነው። በተለመደው ውይይት ውስጥ ማንም የማይጠቀምባቸውን ትልቅ የጌጥ ቃላትን ለመጠቀም አይሞክሩ ፣ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ የሚሰማውን ድምጽ ይጠቀሙ። ውይይቱን ለራስዎ ያንብቡ እና የተለመደ ሆኖ ከተሰማዎት ይመልከቱ።
ደረጃ 7. በውይይት ውስጥ መረጃን ከማፍሰስ ይቆጠቡ።
ኤክስፖሲሽን ለማቅረብ ውይይትን መጠቀም አሰልቺ ውይይትን መፍጠር ብቻ ሳይሆን ብዙውን ጊዜ የአንባቢውን ትኩረት ሊያጡ የሚችሉ ረዥም ንግግሮችን ያስከትላል። ስለ ሴራ ወይም የኋላ ታሪክ ዝርዝሮችን ማስተላለፍ ከፈለጉ በውይይት ሳይሆን በትረካ ለማሳየት ይሞክሩ።
ጠቃሚ ምክሮች
- ያስታውሱ ያነሰ ብዙውን ጊዜ የበለጠ ነው። ጸሐፊዎች ውይይትን በሚፈጥሩበት ጊዜ አንድ የተለመዱ ስህተቶች ሰዎችን በትክክል ከሚሉት በላይ ረዘም ባሉ ዓረፍተ ነገሮች መፃፍ ነው። ለምሳሌ ፣ ብዙ ሰዎች ኮንትራክተሮችን ይጠቀማሉ እና በዕለት ተዕለት ውይይት ውስጥ አስፈላጊ ያልሆኑ ቃላትን ይጥላሉ።
- በውይይትዎ ውስጥ አጠራር ለማካተት ከሞከሩ በጣም ይጠንቀቁ። ብዙውን ጊዜ ፣ ይህ የትኩረት ድምፆችን ለማሳየት (ለምሳሌ ከማንጠልጠል ይልቅ ዳንግሊን) ለማሳየት ተጨማሪ ሥርዓተ -ነጥብ ያስገድዳል ፣ እናም አንባቢዎን በምስላዊ ሁኔታ ሊጨርስ ይችላል።