አንቀጽን ለማጠቃለል 4 መንገዶች

አንድን ጽሑፍ እንደ ተልእኮ አካል አድርገው ማጠቃለል ወይም የደራሲውን ሀሳቦች በተሻለ ለመረዳት ይችላሉ። የአንድ ጽሑፍ ማጠቃለያ የደራሲውን ፅንሰ -ሀሳብ ፣ ዓላማ እና ዋና ሀሳቦች አጠቃላይ እይታ ይሰጣል። ማጠቃለያዎን ከመጀመርዎ በፊት ጽሑፉን ብዙ ጊዜ ያንብቡ እና በዳርቻዎቹ ውስጥ ማስታወሻዎችን ያድርጉ። ከዚያ ጽሑፉን በብቃት የሚያጠቃልል የመጀመሪያ ረቂቅ ይፃፉ። በመጨረሻም ፣ በእርስዎ ጽሑፍ ላይ ግብረመልስ ያግኙ እና እሱን ለማጠናቀቅ ክለሳዎችን ያድርጉ።

ደረጃዎች

የ 4 ክፍል 1 - ጽሑፉን ማንበብ

ደረጃ 1. የሚጠበቁትን ለመረዳት የምደባ ወረቀትዎን ይከልሱ።

የመመደብ መስፈርቶችን መረዳትዎን ለማረጋገጥ የምደባ ወረቀቱን ሁለት ጊዜ ያንብቡ። ሙሉ ብድር ለማግኘት የሚጠበቁትን እና ምን ማድረግ እንዳለብዎ ያድምቁ። ተልእኮዎን ሲጨርሱ አስተማሪዎ የሚጠይቀውን ሁሉ ማድረግዎን ያረጋግጡ።

ማንኛቸውም ጥያቄዎች ካሉዎት ማብራሪያ እንዲያገኙ አስተማሪዎን ይጠይቁ።

ደረጃ 2. ዋና ዋና ነጥቦችን ለመለየት ጽሑፉን ይቃኙ።

ጽሑፉን ከማንበብዎ በፊት በጽሑፉ ውስጥ ያለውን እና እንዴት እንደተዋቀረ ሀሳብ ለማግኘት ይቃኙ። የክፍል ርዕሶችን ወይም ንዑስ ርዕሶችን ይፈልጉ። በተጨማሪም ፣ ተሲስ ፣ ዋና ዋና ነጥቦችን እና መደምደሚያዎችን ለማግኘት ይሞክሩ።

• የፅሁፉን ፣ የምርምር ጥያቄን ወይም ዓላማን ያደምቁ ወይም ያሰምሩ።
• የድጋፍ ነጥቦችን ምልክት ያድርጉ።
• የክፍሉን ርዕሶች ያድምቁ።
• ካለ የጥናት ዘዴን ልብ ይበሉ።
• ግኝቶቹን ፣ መደምደሚያዎቹን ወይም ውጤቶቹን ያድምቁ።

ደረጃ 3. እርስዎ መረዳትዎን ለማረጋገጥ ጽሑፉን 2-3 ጊዜ ያንብቡ።

መረጃውን ለመሳብ ጽሑፉን በሚያነቡበት ጊዜ ቀስ ብለው ይሂዱ። ማናቸውም ጥያቄዎች ካሉዎት ያቁሙ እና በዳርቻዎቹ ውስጥ ይፃፉ። በሁለተኛው ንባብዎ ላይ ግንዛቤዎን በጥልቀት ለማሳደግ ለጥያቄዎችዎ መልስ ለማግኘት ይሞክሩ። ማስታወሻዎችን እና ማጠቃለያዎችን መጻፍ እንዲችሉ በመጨረሻ ጽሑፉን ለሶስተኛ ጊዜ ያንብቡ።

• ከተቻለ መረጃውን ለማስኬድ እንዲረዳዎት ጮክ ብለው ያንብቡት።
• ጽሑፉን ብዙ ጊዜ ማንበብ ሀሳቦቹን በተሻለ ለመረዳት ይረዳዎታል። በመጀመሪያው ንባብ ላይ አንድን ጽሑፍ ሙሉ በሙሉ ለመረዳት አስቸጋሪ ነው።

ደረጃ 4. በራስዎ ቃላት ውስጥ በዳርቻዎቹ ውስጥ ማስታወሻዎችን ይፃፉ።

ምንባቡ ምን እንደሚል ወይም ደራሲው ምን ማለት እንደሆነ ያስቡ። ከዚያ በጽሑፉ ህዳጎች ውስጥ የእርስዎን ሀሳብ እና የፅሁፍ ትርጓሜ ይፃፉ። የራስዎን ቃላት መጠቀምዎን ያረጋግጡ። በጽሑፉ ውስጥ ያሉትን ቃላት እንደገና አያስተካክሉ ወይም ጽሑፉን እንደገና ያብራሩ።

ከሙሉ ዓረፍተ ነገሮች ይልቅ አጫጭር ሀረጎችን እና ቁርጥራጮችን መጻፍ ጥሩ ነው።

ጠቃሚ ምክር

ማጠቃለያዎን ለመፃፍ ከተቀመጡ በኋላ በራስዎ ቃላት ማስታወሻዎችን ማዘጋጀት ይረዳዎታል።

ደረጃ 5. የጽሑፉ እያንዳንዱ ክፍል 1-ዓረፍተ-ነገር ማጠቃለያዎችን ይፃፉ።

የጽሑፉን እያንዳንዱን ክፍል ያንብቡ ፣ ከዚያ ቆም ብለው ደራሲው የሚናገረውን ያስቡ። ለዚያ ክፍል ዋናውን ነጥብ እና ደጋፊ ነጥቦችን ይለዩ። ነጥቦቹን በ 1 ዓረፍተ ነገር ማጠቃለል። አጭር ማጠቃለያዎን ከክፍሉ አቅራቢያ ባለው ጠርዝ ላይ ይፃፉ።

እርስዎ ሊጽፉ ይችላሉ ፣ “ሎፔዝ የቤት ሥራ ተማሪዎች በፈተና ውጤቶች እና በራሳቸው ሪፖርት ላይ በመመስረት ተጨማሪ ዕውቀትን እንዲይዙ ይረዳቸዋል።

ክፍል 2 ከ 4 - ማጠቃለያ ማዘጋጀት

ደረጃ 1. በደራሲው እና በጽሑፉ አጠቃላይ እይታ መግቢያውን ይጀምሩ።

ጽሑፉን ለጻፈው አንባቢ ፣ ምስክርነቶቻቸውን እና የጽሑፉን ርዕስ ይንገሩ። ከዚያ ጽሑፉ ምን እንደ ሆነ እና ለምን አስፈላጊ እንደሆነ በአጭሩ ያብራሩ።

እንዲህ ትሉ ይሆናል ፣ “ኢኔዝ ሎፔዝ የቀድሞው የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር ሲሆን አሁን እንደ የምርምር ፕሮፌሰር የሥርዓተ ትምህርት ዕቅድን የሚያስተምር ነው። የእሷ መጣጥፍ “የቤት ሥራ ብልጥ ልጆች ለምን የቤት ሥራ ይፈልጋሉ” የሚለው ርዕስ ተማሪዎች ከመደበኛ የቤት ሥራ ለምን እንደሚጠቀሙ ያብራራል። ሎፔዝ እንዲሁ ውጤታማ በሆነ የቤት ሥራ እና በሥራ በሚበዛበት ሥራ መካከል ይለያል ፣ ይህም አስተማሪዎች ትምህርታቸውን በተሻለ ሁኔታ እንዲቀይሩ ይረዳል።

ደረጃ 2. ስለ ጽሑፉ ዋና ሀሳቦች በመግቢያዎ መግቢያውን ያጠናቅቁ።

በመግቢያዎ ውስጥ የእርስዎን ተሲስ እንደ የመጨረሻው ዓረፍተ ነገር ይፃፉ። የእርስዎን ተሲስ በዋናው የደራሲው ፅንሰ -ሀሳብ ፣ መላምት ወይም የምርምር ጥያቄ ላይ ያተኩሩ። ዋና ሐሳቦቻቸውን በራስዎ ቃላት ይግለጹ ፣ ግን ማንኛውንም የራስዎን ሀሳቦች አያካትቱ።

ለምሳሌ ፣ “ሎፔዝ በክፍል ውስጥ ትምህርትን ለመደገፍ የቤት ሥራ አስፈላጊ ነው ብለው ይከራከራሉ ፣ ምክንያቱም ተማሪዎች የበለጠ መረጃ ስለሚይዙ ፣ ክፍሉ ተጨማሪ ሥርዓተ ትምህርትን ይሸፍናል ፣ እና ተማሪዎች በክፍል ውስጥ የበለጠ ለአንድ ለአንድ ትኩረት ያገኛሉ።”

ደረጃ 3. በአጭሩ ውስጥ እያንዳንዱን ዋና ነጥብ በአጭሩ ለማጠቃለል።

በጽሁፉ ህዳጎች ውስጥ የፃፉትን የ 1 ዓረፍተ-ነገር ማጠቃለያ እንደገና ያንብቡ። ከዚያ ክፍል ዋናውን ነጥብ ያውጡ ፣ ከዚያ ደራሲው የሚናገረውን ጠቅለል ያለ ዓረፍተ ነገር ይፃፉ። ለእያንዳንዱ የጽሑፉ ክፍል ይህንን ያድርጉ።

• አጭር ማጠቃለያ 1 ገጽ ወይም አጭር ነው። ለአጭር ማጠቃለያ ፣ 1 ረጅም አንቀጽ ወይም መግቢያ ፣ የአካል አንቀጽ እና መደምደሚያ ይጽፋሉ።
• “እንደ ሎፔዝ ገለፃ ፣ ለዋና ትምህርታቸው የቤት ሥራዎችን የሚያጠናቅቁ ተማሪዎች በትምህርታቸው የተሻለ ውጤት ያስመዘገቡ” ብለው ይፃፉ።

ጠቃሚ ምክር

ማጠቃለያዎች ብዙውን ጊዜ ከዋናው ጽሑፍ ርዝመት 1/3 ያህሉ ናቸው። አጭር ጽሑፍዎን የሚጽፉት የመጀመሪያው ጽሑፍዎ ከ 3 ገጾች ያልበለጠ ከሆነ ብቻ ነው።

ደረጃ 4. ረዘም ላለ ማጠቃለያ እያንዳንዱን ነጥብ በአካል አንቀፅ ውስጥ ተወያዩበት።

ለረጅም ጽሑፍ ፣ በተለምዶ ከገጽ በላይ የሆነ ማጠቃለያ ይጽፋሉ። በዚህ ሁኔታ ፣ ለእያንዳንዱ ዋና ነጥብ የተለየ 4-6 ዓረፍተ አካል አካል አንቀጽ ይጽፋሉ። በአንቀጹ የመጀመሪያ 1-2 ዓረፍተ-ነገሮች ውስጥ የዋናውን ነጥብ ማጠቃለያዎን ይግለጹ።

• ማጠቃለያዎ ከ 1 ገጽ በላይ ከሆነ ፣ እንደ ረጅም ማጠቃለያ ይቆጠራል።
• እርስዎ ሊጽፉ ይችላሉ ፣ “በጥናቷ ውስጥ ሎፔዝ በተመሳሳይ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ 2 የተለያዩ የመማሪያ ክፍሎችን ፣ የቤት ሥራ ያለው እና አንድ ያልሆነውን አነፃፅሯል። ሎፔዝ የቤት ሥራን ያጠናቀቁ ተማሪዎች በትምህርታቸው የተሻለ ውጤት እንዳገኙ ያረጋግጣል።

ደረጃ 5. ለእያንዳንዱ ዋና ነጥቦች 2-3 ደጋፊ ምሳሌዎችን ያቅርቡ።

ደጋፊዎቹ ዝርዝሮች ደራሲው ሐሳቦቻቸውን ለመደገፍ የሰጧቸው ምሳሌዎች ናቸው። ለእያንዳንዱ ዋና ሀሳብ 2-3 ደጋፊ ምሳሌዎችን ይለዩ። ከዚያ ፣ ለአጭር ማጠቃለያ በ1-2 ዓረፍተ-ነገሮች ወይም ረዘም ላለ ማጠቃለያ ከ2-4 ዓረፍተ-ነገሮች ያቅርቧቸው።

እርስዎ ሊጽፉ ይችላሉ ፣ “የእሷን የይገባኛል ጥያቄ ለመደገፍ ሎፔዝ የቤት ሥራቸውን የሠሩ ተማሪዎች በፈተና ላይ 40% ከፍ ማለታቸውን ፣ የቤት ሥራ ካልተመደቡ ተማሪዎች ከፍ ባለ መጠን በክፍል ውስጥ መሳተፋቸውን እና ከትምህርቶች 30% ፈጣን ትምህርታዊ ክፍሎችን ማጠናቀቃቸውን አብራርተዋል። ያ የቤት ሥራ አልሠራም።”

ደረጃ 6. ደራሲው ማንኛውንም ከተጠቀመ የምርምር ዘዴዎችን ያብራሩ።

የምርምር ዘዴዎች ደራሲው ጥናታቸውን ለማካሄድ የተጠቀመባቸው እርምጃዎች ናቸው። የምርምር ንድፉን ፣ ሂደቱን እና ውጤቶቹ እንዴት እንደተለኩ ይግለጹ። ጥናቱ ርዕሰ ጉዳዮችን የሚያካትት ከሆነ ፣ ትምህርቶቹን እና ምን ማድረግ እንዳለባቸው ይለዩ። ደራሲው ውሂባቸውን እንዴት እንደደረሰበት የተወሰነ ይሁኑ።

ለምሳሌ ፣ እንዲህ ትጽፋለህ ፣ “በጥናቷ ሎፔዝ በአንድ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሁለት ክፍሎችን አጠናች። ሁለቱም ክፍሎች ተመሳሳይ የስነ ሕዝብ አወቃቀር እና ማኅበራዊ ምጣኔ ሀብት ነበራቸው እና ተመሳሳይ የትምህርት ድጋፎች ተሰጥተዋል። የቁጥጥር ክፍል የቤት ሥራን አላገኘም ፣ የሙከራው ክፍል ደርሷል። ሎፔዝ የተማሪዎቹን የቤት ሥራ ማጠናቀቂያ መጠን ፣ የምደባ ውጤቶችን ፣ የክፍል ተሳትፎን እና በስርዓተ ትምህርቱ በኩል ያለውን እድገት ተከታትሏል። በተጨማሪም ፣ ከእያንዳንዱ ፈተና በኋላ አጭር የተማሪ ጥናቶችን አካሂዳለች።

ደረጃ 7. ጽሑፉ ስለ ምርምር ከሆነ ውጤቱን እና መደምደሚያዎቹን ይግለጹ።

ውጤቶቹ ደራሲው በጥናታቸው ያገኘውን መረጃ ወይም መረጃን ያጠቃልላል ፣ እና መደምደሚያዎቻቸው ከምርምርዎቻቸው የወሰዱትን ሀሳቦች ያጠቃልላል። የጥናቱን ውጤት ፣ ደራሲው ያቀረቡትን ትንተና ፣ እና ያገኙትን መደምደሚያ ያብራሩ። በተጨማሪም ፣ አንድ ካለ የደራሲውን የድርጊት ጥሪ ያብራሩ።

እርስዎ ሊጽፉ ይችላሉ ፣ “ሎፔዝ እንደ የተማሪ ውጤቶች ፣ የክፍል ተሳትፎ ክስተቶች ብዛት እና የትምህርቱ እድገት መጠን ያሉ መረጃዎችን ሰብስቧል። በተጨማሪም ፣ ተማሪዎች ከእያንዳንዱ ፈተና በኋላ ዳሰሳ ጥናት ላይ ወደሚቀጥለው ክፍል እንዲሄዱ በራስ የመተማመን ስሜታቸውን ፣ የቁሳቁሱን ግንዛቤ እና ዝግጁነት እንዲገመግሙ ጠይቃለች። በእሷ መረጃ ላይ በመመስረት ሎፔዝ ተማሪዎች የዕለት ተዕለት የቤት ሥራዎችን ካጠናቀቁ እስከ 30% በፍጥነት እንደሚሻሻሉ ደምድመዋል። የትምህርት ውጤትን ለማሻሻል ሎፔዝ በዋና ትምህርቶች ውስጥ ያሉ መምህራን በየምሽቱ የቤት ሥራ እንዲሰጡ ይመክራል።

ደረጃ 8. ተሲስ እና ትርጉሙን በመድገም ማጠቃለያዎን ያጠናቅቁ።

ለማጠቃለያዎ አጭር 2-3 የዓረፍተ-ነገር መደምደሚያ ይፃፉ። በመጀመሪያው ዓረፍተ ነገር በመግቢያዎ መጨረሻ ላይ ያቀረቡትን ተሲስ እንደገና ይድገሙት። ከዚያ በአጭሩ የደራሲው ሀሳቦች በእርሻቸው ውስጥ አስፈላጊ ወይም ትርጉም ያላቸው ምን እንደሆኑ ይግለጹ።

እንደዚህ ያለ ነገር ይፃፉ ፣ “እንደ ሎፔዝ ገለፃ ፣ ተማሪዎች የቤት ስራ እንዲሰሩ ከተጠየቁ መረጃን በፍጥነት ለማቆየት እና በፍጥነት ለማደግ ይችላሉ። የእሷ ሥራ የአካዳሚክ ስኬትን እና ተማሪዎችን ለመርዳት የቤት ሥራን ውጤታማ በሆነ መንገድ እንዴት እንደሚጠቀሙበት ምክርን ለአስተማሪዎች ይሰጣል።

ክፍል 3 ከ 4 - ማጠቃለያዎ ውጤታማ እንዲሆን

ደረጃ 1. ማጠቃለያዎ ከጽሑፉ ርዝመት 1/3 ገደማ መሆኑን ያረጋግጡ።

በጽሁፉ ውስጥ ያሉትን ሀሳቦች እያስተላለፉ እያለ ማጠቃለያዎ አጭር እና አጭር እንዲሆን ይፈልጋሉ። ማጠቃለያዎን ከዋናው ጽሑፍ ርዝመት ጋር ያወዳድሩ። ከጽሑፉ ርዝመት 1/3 በላይ ከሆነ ፣ ለመቁረጥ ማጠቃለያውን ይከልሱ። በተመሳሳይ ፣ ማጠቃለያዎ በጣም አጭር ከሆነ የበለጠ ዝርዝር ያክሉ።

ማጠቃለያዎ ርዝመት ውስጥ ትክክለኛ መሆን አያስፈልገውም። ከጽሑፉ ርዝመት 1/3 ገደማ እስከሆነ ድረስ በቂ መሆን አለበት።

ልዩነት ፦

የምደባ ወረቀትዎ የተለየ ርዝመት ከዘረዘረ ፣ ሁል ጊዜ አስተማሪዎ እንደሚጠይቀው ያድርጉ። ለምሳሌ ፣ አስተማሪዎ የ 1,500 ቃላት የቃላት ቆጠራ ግብ ሊሰጥዎት ይችላል። ይህ ከሆነ መመሪያዎቻቸውን ይከተሉ።

ደረጃ 2. ሀሳቦቹን ለዋናው ደራሲ ለመስጠት የደራሲ መለያዎችን ይጠቀሙ።

የደራሲ መለያዎች እርስዎ የሚያቀርቡዋቸው ሀሳቦች ለዋናው ደራሲ እንደሆኑ አንባቢውን ያስታውሳሉ። ይህ በአጋጣሚ የደራሲውን ሀሳቦች እንዳያታልሉ ይረዳዎታል። ከጽሑፉ አንድ ሀሳብ ወይም ደጋፊ ዝርዝር በገለጹ ቁጥር ሀሳቡ ለዋናው ደራሲ መሆኑን ለማሳየት የደራሲውን መለያ ይጠቀሙ።

እርስዎ “ሎፔዝ ያምናል” ፣ “ሎፔዝ ያንን ያገኘዋል” እና “ሎፔዝ ይከራከራሉ” ብለው ይጽፋሉ። ተውላጠ ስም መጠቀምም ጥሩ ነው። “እሷ ትቀጥላለች” ፣ “እሷ የበለጠ ትናገራለች” ወይም “ይህንን ሀሳብ ውድቅ ታደርጋለች” ብለው ሊጽፉ ይችላሉ።

ደረጃ 3. በቃላትዎ ውስጥ ስላልሆኑ ቀጥታ ጥቅሶችን ከመጠቀም ይቆጠቡ።

የማጠቃለያ ዓላማ የጽሑፉን ሀሳቦች በራስዎ ቃላት ማቅረብ ነው። ቀጥታ ጥቅሶችን የሚጠቀሙ ከሆነ ፣ ጠቅለል አድርገው አይገልጹም። በራስዎ ቃላት ሁሉንም ሀሳቦች እንደገና ይፃፉ።

ማስጠንቀቂያ ፦

ከዋናው መጣጥፍ ሐረጎችን ወይም ዓረፍተ ነገሮችን መገልበጥ ውሸት ነው። ጽሑፉን እንደ ተልእኮ አካል ጠቅለል አድርገው ካቀረቡ ፣ ሀሳቦቹን በራስዎ ቃላት ካልደገሙ ክሬዲት ሊያጡ ይችላሉ።

ክፍል 4 ከ 4 - ማጠቃለያዎን ማጠናቀቅ

ደረጃ 1. አንድ ሰው ወረቀትዎን እንዲያነብ እና ግብረ መልስ እንዲሰጥ ይጠይቁ።

ሐቀኛ ምክር እንዲሰጥዎት ለሚያምኑት ሰው ወረቀትዎን ይስጡ። ማሻሻያ የሚያስፈልጋቸውን ምንባቦች እንዲፈልጉ እና ስህተቶችን እንዲያመለክቱ ይጠይቋቸው። ወረቀትዎን ለማሻሻል ይህንን ግብረመልስ ይጠቀሙ።

ለምሳሌ ፣ የክፍል ጓደኛዎን ፣ የጽሑፍ አስተማሪዎን ወይም አስተማሪዎን ግብረመልስ እንዲሰጡዎት ይጠይቁ።

ደረጃ 2. ማጠቃለያዎን ከመመደብ መስፈርቶች ጋር ያወዳድሩ።

ወደ ምደባ ወረቀትዎ ይመለሱ እና አስተማሪዎ የጠየቁትን ሁሉ ማድረጉን ያረጋግጡ። እርስዎ ካልሠሩ ፣ ከአስተማሪዎ ከሚጠበቀው ጋር እንዲመሳሰል ወደ ኋላ ተመልሰው በወረቀትዎ ላይ ክለሳዎችን ያድርጉ። ይህ ሙሉ ክሬዲት እንዲያገኙ ይረዳዎታል።

ደረጃ 3. ምንባቦችን ለማሻሻል እና ስህተቶችን ለማስተካከል ማጠቃለያዎን ይከልሱ።

በተቀበሉት ግብረመልስ እና በምድብ ወረቀት ግምገማዎ ላይ በመመስረት ለውጦችን ያድርጉ። ማሻሻል የሚፈልጉትን የወረቀትዎን ክፍሎች እንደገና ይፃፉ። በተጨማሪም ፣ በግምገማ ወቅት ያገ anyቸውን ማናቸውም ሰዋሰዋዊ ስህተቶች ፣ ፊደሎች ወይም የተሳሳቱ ፊደሎች ያርሙ።

በምደባዎ ዓላማ ላይ በመመስረት ብዙ ዙር ክለሳዎችን ማድረግ ይፈልጉ ይሆናል። ይህንን ማጠቃለያ ለክፍል የሚጽፉ ከሆነ ፣ የመጨረሻው ምርትዎ ምርጥ ሥራዎ መሆኑን ያረጋግጡ።

ደረጃ 4. ከስህተቶች የጸዳ መሆኑን ለማረጋገጥ ማጠቃለያዎን እንደገና ያንብቡት።

አንዴ ወረቀትዎ ከተጠናቀቀ በኋላ ስህተቶችን ለመፈተሽ በጥንቃቄ ያንብቡት። ለእነሱ ብድር እንዳያጡ ያገኙትን ማንኛውንም ችግር ያርሙ።

ከቻልክ ሌላ ሰው እንዲያረጋግጥልህ ጠይቅ። ከዚያ ስህተቶችን ካዩ ለውጦችን ያድርጉ።

ደረጃ 5. ትክክለኛ መሆኑን ለማረጋገጥ ከጽሑፉ ላይ ማጠቃለያውን ይፈትሹ።

ጽሑፉን እንደገና ያንብቡ ፣ ከዚያ ስለእሱ ማጠቃለያ ያንብቡ። ማጠቃለያዎ ደራሲው በዋናው ጽሑፍ ውስጥ የተናገረውን በትክክል የሚያንፀባርቅ መሆኑን ያረጋግጡ። በተጨማሪም ፣ ማጠቃለያዎ ስለ ተሲስ ፣ እያንዳንዱን ዋና ነጥብ እና ዋና ድጋፎችን የሚያወያይ መሆኑን ያረጋግጡ። በመጨረሻም የራስዎን ትንታኔ ወይም አስተያየት የሚያንፀባርቁ ማናቸውም መግለጫዎችን ይሰርዙ።

ማናቸውንም የራስዎን ሀሳቦች ፣ ትንታኔዎች ወይም አስተያየቶች በማጠቃለያ ውስጥ አያካትቱ። በዋናው ደራሲ ሀሳቦች ላይ ብቻ ያተኩሩ።

ጠቃሚ ምክሮች

ሙሉ ክሬዲት እንዲያገኙ ሁሉንም የአስተማሪዎን መመሪያዎች መከተልዎን ያረጋግጡ።

ማስጠንቀቂያዎች

በአጋጣሚ እንዳይታለሉ ሁሉንም የደራሲውን ሀሳቦች በራስዎ ቃላት ውስጥ ማስገባትዎን ያረጋግጡ።

የናሙና ማጠቃለያዎች

ናሙና ትምህርታዊ ጆርናል አንቀጽ ማጠቃለያ

ናሙና ሳይንሳዊ ጆርናል አንቀጽ ማጠቃለያ

ናሙና ፕሮፌሽናል ጆርናል አንቀጽ ማጠቃለያ