ትንታኔ እንዴት እንደሚፃፍ (ከስዕሎች ጋር)

ትንታኔ የሰነዱን አንዳንድ ገጽታዎች በዝርዝር የሚመለከት የጽሑፍ ቁራጭ ነው። ጥሩ ትንታኔ ለመፃፍ ሰነዱ እንዴት እና ለምን እንደሚሰራ ላይ የሚያተኩሩ ጥያቄዎችን እራስዎን መጠየቅ ያስፈልግዎታል። ስለ ትንተናዎ ርዕሰ ጉዳይ መረጃ በመሰብሰብ እና ትንታኔዎ የሚመልስላቸውን ጥያቄዎች በመወሰን ሂደቱን መጀመር ይችላሉ። አንዴ ዋና ክርክሮችዎን ከገለጹ በኋላ እነሱን ለመደገፍ የተወሰኑ ማስረጃዎችን ይፈልጉ። ከዚያ ትንታኔዎን ወደ አንድ ወጥነት ባለው የጽሑፍ ክፍል ላይ በማያያዝ መስራት ይችላሉ።

ደረጃዎች

የ 3 ክፍል 1 መረጃን መሰብሰብ እና ክርክርዎን መገንባት

ደረጃ 1. ምደባዎን በጥንቃቄ ይከልሱ።

በመተንተንዎ ላይ መስራት ከመጀመርዎ በፊት ምን ማድረግ እንዳለብዎ ግልፅ ግንዛቤ እንዳሎት ያረጋግጡ። ለአንድ ክፍል ትንታኔ እየጻፉ ከሆነ ፣ አስተማሪዎ ተልእኮውን ለማጠናቀቅ ዝርዝር መመሪያዎችን ሳይሰጥ አይቀርም። ካልሆነ ፣ ከእርስዎ ስለሚጠብቁት ጥያቄ ከመጠየቅ ወደኋላ አይበሉ። ለማወቅ ይሞክሩ:

የእርስዎ ትንተና አንድን የተወሰነ ጥያቄ ይመልሳል ወይም እርስዎ በሚተነትኑት ሰነድ የተወሰነ ገጽታ ላይ ያተኩራል ተብሎ ከታሰበ።
ለመተንተን ማንኛውም ርዝመት ወይም ቅርጸት መስፈርቶች ካሉ።
አስተማሪዎ እንዲጠቀሙበት የሚፈልገውን የጥቅስ ዘይቤ።
በየትኛው መስፈርት ላይ አስተማሪዎ ትንታኔዎን ይገመግማል (ለምሳሌ ፣ ድርጅት ፣ የመጀመሪያነት ፣ የማጣቀሻዎች እና ጥቅሶችን በጥሩ ሁኔታ መጠቀም ፣ ወይም ትክክለኛ የፊደል አጻጻፍ እና ሰዋሰው)።

ደረጃ 2. ስለ ትንተናዎ ርዕሰ ጉዳይ መሠረታዊ መረጃ ይሰብስቡ።

አብዛኛዎቹ የትንተና ሥራዎች አንድ ሰነድ መለየት ብቻን ያካትታሉ። እንደ መጽሐፍ ፣ ግጥም ፣ ጽሑፍ ወይም ደብዳቤ ያሉ የጽሑፍ ሰነድ እንዲተነትኑ ሊጠየቁ ይችላሉ። አንዳንድ ትንታኔዎች እንደ ሥዕል ፣ ፎቶግራፍ ወይም ፊልም ባሉ በምስል ወይም በድምጽ ምንጮች ላይ ያተኩራሉ። እርስዎ የሚተነትኑበትን በትክክል ይለዩ እና መሰረታዊ መረጃዎችን ይሰብስቡ ፣ ለምሳሌ ፦

የሰነዱ ርዕስ (አንድ ካለው)።
የሰነዱ ፈጣሪ ስም። ለምሳሌ ፣ እርስዎ በሚሠሩበት የሰነድ ዓይነት ላይ በመመስረት ይህ ደራሲ ፣ አርቲስት ፣ ዳይሬክተር ፣ አፈፃፀም ወይም ፎቶግራፍ አንሺ ሊሆን ይችላል።
የሰነዱ ቅፅ እና መካከለኛ (ለምሳሌ ፣ “ሥዕል ፣ ዘይት በሸራ ላይ”)።
ሰነዱ መቼ እና የት እንደተፈጠረ።
የሥራው ታሪካዊ እና ባህላዊ ሁኔታ።

ደረጃ 3. የሰነዱን ቅርብ ንባብ ያድርጉ እና ማስታወሻ ይያዙ።

አንዳንድ መሠረታዊ መረጃዎችን ከሰበሰቡ በኋላ ሰነዱን በቅርበት ይመርምሩ። የእርስዎ ትንተና አንድ የተወሰነ ጥያቄ ይመልሳል ወይም የሰነዱን የተወሰነ ገጽታ ያገናዘበ ከሆነ ያንን ያስታውሱ። ሀሳቦችዎን እና ግንዛቤዎችዎን ይፃፉ። ለምሳሌ ፣ የማስታወቂያ ፖስተር እየተተነተኑ ከሆነ ፣ የሚከተሉትን ማስታወቅ ይችላሉ-

የታሰበው ታዳሚ ለማን ነው ለማስታወቂያ ነው።
ታዳሚውን ዋና ነጥባቸውን ለማሳመን ደራሲው ምን የአጻጻፍ ምርጫዎች አደረጉ።
የትኛው ምርት ማስታወቂያ እየተሰራበት ነው።
ምርቱ ማራኪ መስሎ እንዲታይ ፖስተር ምስሎችን እንዴት እንደሚጠቀም።
በፖስተሩ ውስጥ ማንኛውም ጽሑፍ ካለ ፣ እና ከሆነ ፣ የማስታወቂያውን መልእክት ለማጠናከር ከምስሎቹ ጋር እንዴት እንደሚሠራ።
የማስታወቂያው ዓላማ ምንድነው ወይም ዋናው ነጥቡ ምንድነው።

ደረጃ 4. በመተንተን የትኛውን ጥያቄ (ቶች) መመለስ እንደሚፈልጉ ይወስኑ።

የትንታኔ ጽሑፍ ክፍል ግልጽ ፣ ጠባብ ትኩረት ሊኖረው ይገባል። እንዲሁም እርስዎ ስለሚተነትኑት ሰነድ የተወሰኑ ይዘቶችን ከማጠቃለል ይልቅ “እንዴት” ወይም “ለምን” ለሚሉ ጥያቄዎች መልስ መስጠት አለበት። የእርስዎ ተልእኮ በአንድ የተወሰነ ጥያቄ ወይም በሰነዱ ገጽታ ላይ እንዲያተኩሩ ካልጠየቀዎት አንዱን መምረጥ ያስፈልግዎታል።

ለምሳሌ ፣ የማስታወቂያ ፖስተርን እየተተነተኑ ከሆነ ፣ በጥያቄው ላይ ማተኮር ይችላሉ- “ይህ ፖስተር ምርቱ ለመጠገን የታሰበውን ችግር ለማመልከት ቀለሞችን እንዴት ይጠቀማል? እንዲሁም ምርቱን የመጠቀም ጠቃሚ ውጤቶችን ለመወከል ቀለም ይጠቀማል?”

ደረጃ 5. የዋና ክርክሮችዎን ዝርዝር ያዘጋጁ።

አንዴ የትንተናዎን ትኩረት ከጠበቡ በኋላ ፣ ለሚመለከተው ጥያቄ (ቶች) እንዴት መልስ ለመስጠት እንዳሰቡ ይወስኑ። ዋና ዋና ክርክሮችዎን በአጭሩ ያስተውሉ። እነዚህ የትንተናዎ ዋና አካል ይመሰርታሉ።

ለምሳሌ ፣ “ይህ ፖስተር የራስ ምታትን ህመም ለማመልከት ቀይ ቀለምን ይጠቀማል። በንድፍ ውስጥ ያሉት ሰማያዊ አካላት ምርቱ ያመጣውን እፎይታ ይወክላሉ።
“በጽሑፉ ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉት ቀለሞች በፖስተሩ ግራፊክ አካላት ውስጥ ቀለሞችን መጠቀምን ያጠናክራሉ ፣ ተመልካቹ በቃላት እና በምስሎች መካከል ቀጥተኛ ትስስር እንዲኖር ይረዳሉ” በማለት ክርክሩን የበለጠ ማዳበር ይችላሉ።

ደረጃ 6. ክርክሮችዎን ለመደገፍ ማስረጃዎችን እና ምሳሌዎችን ይሰብስቡ።

ክርክሮችዎን ማቅረቡ ብቻ በቂ አይሆንም። አንባቢውን ለማሳመን ፣ ደጋፊ ማስረጃ ማቅረብ ያስፈልግዎታል። ምንም እንኳን እርስዎ ተጨማሪ ድጋፍ ሊሰጡ የሚችሉ ዐውደ -ጽሑፋዊ መረጃዎችን መጥቀስ ቢችሉም አብዛኛዎቹ ይህ ማስረጃ እርስዎ ከሚተነትኑት ሰነድ ውስጥ መምጣት አለባቸው።

ለምሳሌ ፣ የማስታወቂያ ፖስተሩ ሕመምን ለመወከል ቀይ ይጠቀማል ብለው የሚከራከሩ ከሆነ ፣ የራስ ምታት ተጠቂው ምስል ቀይ ነው ፣ በዙሪያቸው ያሉት ሁሉ ሰማያዊ ናቸው። ሌላው ማስረጃ ደግሞ በፖስተር ጽሑፍ ውስጥ “ራስ ምታት” እና “ህመም” ለሚሉት ቃላት ቀይ ፊደል መጠቀም ሊሆን ይችላል።
እንዲሁም የይገባኛል ጥያቄዎን ለመደገፍ ከውጭ ማስረጃ ማቅረብ ይችላሉ። ለምሳሌ ፣ ማስታወቂያው በተሰራበት ሀገር ውስጥ ቀይ ቀለም ብዙውን ጊዜ በምልክት ከማስጠንቀቂያዎች ወይም ከአደጋ ጋር የተቆራኘ መሆኑን ሊያመለክቱ ይችላሉ።

ጠቃሚ ምክር

ጽሑፍን እየተተነተኑ ከሆነ ፣ ክርክሮችዎን ለመደገፍ የሚጠቀሙባቸውን ማንኛውንም ጥቅሶች በትክክል መጥቀሱን ያረጋግጡ። በጥቅስ ምልክቶች (“”) ውስጥ ማንኛውንም ቀጥተኛ ጥቅሶችን ያስቀምጡ እና ጥቅሱ የሚታየውን የገጽ ቁጥርን የመሳሰሉ የአካባቢ መረጃን መስጠትዎን ያረጋግጡ። በተጨማሪም ፣ በአስተማሪዎ ለተመደበው የቅጥ መመሪያ የጥቅስ መስፈርቶችን ይከተሉ ወይም እርስዎ ለሚጽፉት ርዕሰ ጉዳይ በተለምዶ የሚጠቀምበትን።

ክፍል 2 ከ 3 - ትንታኔዎን ማደራጀት እና ማዘጋጀት

ደረጃ 1. አጭር የጽሑፍ መግለጫ ወይም የርዕስ ዓረፍተ ነገር ይጻፉ።

አብዛኛዎቹ ትንታኔዎች የሚጀምሩት ትንታኔው የሚያደርጋቸውን ዋና ዋና ነጥቦች በአጭሩ በማጠቃለል ነው። ቀሪ ትንታኔዎን ሲያቅዱ እና ረቂቅ ሲያደርጉ በትኩረት እንዲቆዩ ይረዳዎታል። በ 1 ወይም 2 ዓረፍተ -ነገሮች ውስጥ እርስዎ የሚያደርጉትን ዋናውን ክርክር (ቶች) ያጠቃልሉ። እርስዎ የሚተነትንበትን ሰነድ ስም እና ደራሲ (የሚታወቅ ከሆነ) ማካተትዎን ያረጋግጡ።

ለምሳሌ “ፖስተሩ‘በል! በ 1932 በዲዛይነር ዶሮቲ ፕሎትስኪ የተፈጠረው ምን ዓይነት እፎይታ ፣ የራስ ምታት ህመምን እና በሚስ በርንሃም ፔፕ-ኤም-አፕ ክኒኖች ያመጣውን እፎይታ ለማመልከት ተቃራኒ ቀለሞችን ይጠቀማል። ቀይ ንጥረ ነገሮች ህመምን ያመለክታሉ ፣ ሰማያዊዎቹ ግን የሚያረጋጋ እፎይታን ያመለክታሉ።

ጠቃሚ ምክር

በሐተታ መግለጫዎ ውስጥ (ለምሳሌ ፣ ርዕስ ፣ ደራሲ እና እርስዎ የሚተነትኑት ሰነድ ቀን) ውስጥ የትኛው መረጃ እንደሚካተት የእርስዎ አስተማሪ የተወሰኑ አቅጣጫዎች ሊኖሩት ይችላል። የፅሁፍ መግለጫዎን ወይም የርዕስ ዓረፍተ -ነገርዎን እንዴት እንደሚቀርጹ እርግጠኛ ካልሆኑ ለመጠየቅ አያመንቱ።

ደረጃ 2. ለትንተናዎ ዝርዝር መግለጫ ይፍጠሩ።

የሰነዱን የቅርብ ንባብ በሚያደርጉበት ጊዜ በሐተታዎ ላይ እና እርስዎ ያቀረቧቸውን ክርክሮች ላይ በመገንባት አጭር መግለጫ ይፍጠሩ። እርስዎ ማድረግ የሚፈልጓቸውን ዋና ዋና ክርክሮች እንዲሁም እያንዳንዱን ክርክር ለመደገፍ የሚጠቀሙባቸውን ማስረጃዎች ማካተትዎን ያረጋግጡ። ለምሳሌ ፣ የእርስዎ ረቂቅ ይህንን መሠረታዊ መዋቅር ሊከተል ይችላል-

መግቢያ
- ሀ. ዳራ
- ለ. ተሲስ
II. አካል
- ሀ. ክርክር 1
  - እኔ. ለምሳሌ
  - ii. ትንተና/ማብራሪያ
  - iii. ለምሳሌ
  - iv. ትንተና/ማብራሪያ
- ለ. ክርክር 2
  - እኔ. ለምሳሌ
  - ii. ትንተና/ማብራሪያ
  - iii. ለምሳሌ
  - iv. ትንተና/ማብራሪያ
ሐ. ክርክር 3
- - እኔ. ለምሳሌ
  - ii. ትንተና/ማብራሪያ
  - iii. ለምሳሌ
  - iv. ትንተና/ማብራሪያ
III. መደምደሚያ

ደረጃ 3. የመግቢያ አንቀጽን ያርቁ።

የእርስዎ የመግቢያ አንቀጽ እርስዎ ስለሚተነትኑት ሰነድ ፣ እንዲሁም ስለ ተሲስዎ ወይም የርዕስ ዓረፍተ -ነገርዎ መሰረታዊ ዳራ መረጃ መስጠት አለበት። የሰነዱን ዝርዝር ማጠቃለያ ማቅረብ አያስፈልግዎትም ፣ ግን ስለ እርስዎ የሚናገሩትን መሠረታዊ ግንዛቤ እንዲኖራቸው አድማጮችዎ በቂ መረጃ ያቅርቡ።

ለምሳሌ ፣ “በ 1920 ዎቹ መገባደጃ ላይ ፣ የካንሳስ ሲቲ ትምህርት ቤት መምህር ኤቴል በርንሃም በመላው የአሜሪካ ሚድዌስት የንግድ ሥራ ስኬት በፍጥነት ያገኘ የፓተንት የራስ ምታት መድኃኒት አዘጋጅቷል። የመድኃኒቱ ተወዳጅነት በአብዛኛው በቀጣዮቹ አስርት ዓመታት በተፈጠሩ ቀላል ግን ትኩረት የሚስቡ የማስታወቂያ ፖስተሮች ምክንያት ነበር። ፖስተሩ ‘በል! በ 1932 በዲዛይነር ዶሮቲ ፕሎትስኪ የተፈጠረ ምን ዓይነት እፎይታ ፣ የራስ ምታት ህመምን እና በሚስ በርንሃም ፔፕ-ኤም-አፕ ክኒኖች ያመጣውን እፎይታ ለማሳየት ተቃራኒ ቀለሞችን ይጠቀማል።

ደረጃ 4. የእርስዎን ዋና ክርክሮች ለማቅረብ የድርሰቱን አካል ይጠቀሙ።

የአንተን ዝርዝር መመሪያ በመከተል ልታደርጋቸው የምትፈልጋቸውን ዋና ዋና ክርክሮች አውጣ። በመተንተንዎ ርዝመት እና ውስብስብነት ላይ በመመርኮዝ ለእያንዳንዱ ክርክር 1 ወይም ከዚያ በላይ አንቀጾችን ሊሰጡ ይችላሉ። እያንዳንዱ አንቀጽ የርዕስ ዓረፍተ -ነገሩን በማስፋፋት እና በመደገፍ ከ 2 ወይም ከዚያ በላይ ዓረፍተ -ነገሮች ስለ እሱ የሚያጠቃልል የርዕስ ዓረፍተ ነገር ሊኖረው ይገባል። እያንዳንዱን ክርክር ለመደገፍ የተወሰኑ ምሳሌዎችን እና ማስረጃዎችን ማካተትዎን ያረጋግጡ።

በእያንዳንዱ ክርክር እና በእያንዳንዱ አንቀጽ መካከል ግልፅ ሽግግሮችን ማካተትዎን ያረጋግጡ። እንደ “በተጨማሪ” ፣ “በተጨማሪ” ፣ “ለምሳሌ” ፣ “እንደዚሁ” ወይም “በተቃራኒው” ያሉ የሽግግር ቃላትን እና ሀረጎችን ይጠቀሙ።..”
ነጋሪ እሴቶችዎን ለማደራጀት በጣም ጥሩው መንገድ በግለሰቡ ርዕስ እና እርስዎ ሊያደርጉት በሚሞክሯቸው የተወሰኑ ነጥቦች ላይ በመመርኮዝ ይለያያል። ለምሳሌ ፣ በፖስተሩ ትንተናዎ ውስጥ ስለ ቀይ የእይታ አካላት ክርክሮች በመጀመር ቀይ ጽሑፍ እንዴት እንደሚስማማ ወደ ውይይት መቀጠል ይችላሉ።

ደረጃ 5. ትንታኔዎን የሚያጠቃልል መደምደሚያ ያዘጋጁ።

በማጠቃለያ አንቀጽዎ ውስጥ በመተንተንዎ ውስጥ ያደረጓቸውን ዋና ዋና ሀሳቦች እና ክርክሮች ያጠቃልሉ። ሆኖም ፣ የእርስዎን ተሲስ በቀላሉ ከመድገም ለመቆጠብ ይሞክሩ። ይልቁንም ፣ በመተንተንዎ መሠረት ሊከናወን ስለሚችል ተጨማሪ ሥራ በመወያየት 1 ወይም 2 ዓረፍተ ነገሮችን ያጠናቅቁ ወይም መደምደሚያዎን ከጽሑፉ መክፈቻ ጋር የሚያያይዙበትን መንገድ ይፈልጉ ይሆናል።

ለምሳሌ ፣ በወቅቱ ሌሎች ማስታወቂያዎች በዶሮቲ ፕሎትስኪ ቀለሞች አጠቃቀም ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድሩ ስለሚችሉ በጥቂት ዓረፍተ ነገሮች ድርሰትዎን ሊጨርሱ ይችላሉ።

ደረጃ 6. በሰነዱ ላይ የግል አስተያየትዎን ከማቅረብ ይቆጠቡ።

የትንታኔ ድርሰት ግልፅ ማስረጃዎችን እና ምሳሌዎችን መሠረት በማድረግ ክርክሮችን ያቀርባል ተብሎ ይታሰባል። በሰነዱ ላይ በአስተያየቶችዎ ወይም በግላዊ ምላሾችዎ ላይ አያተኩሩ።

ለምሳሌ ፣ በማስታወቂያው ላይ በሚያደርጉት ውይይት ፣ ጥበቡ “ቆንጆ” መስሎዎት ወይም ማስታወቂያው “አሰልቺ” መሆኑን ከመግለጽ ይቆጠቡ። ይልቁንም ፣ ፖስተሩ ምን ማከናወን እንዳለበት እና ንድፍ አውጪው እነዚያን ግቦች ለማሳካት እንዴት እንደሞከረ ላይ ያተኩሩ።

የ 3 ክፍል 3 - ትንታኔዎን ማበጠር

ደረጃ 1. የእርስዎ ትንተና አደረጃጀት ትርጉም ያለው መሆኑን ያረጋግጡ።

አንዴ ትንተናዎን አንዴ ካዘጋጁት በኋላ ያንብቡት እና በሎጂካዊ መንገድ እንዲፈስ ያረጋግጡ። በሀሳቦችዎ መካከል ግልፅ ሽግግሮች መኖራቸውን እና ሀሳቦችዎን ያቀረቡበት ቅደም ተከተል ትርጉም ያለው መሆኑን ያረጋግጡ።

ለምሳሌ ፣ ድርሰትዎ በአሁኑ ጊዜ በፖስተር ቀይ እና ሰማያዊ አካላት ውይይቶች መካከል ቢዘልሉ ፣ በመጀመሪያ ሁሉንም ቀይ አካላት እንዲወያዩበት እንደገና ለማደራጀት ያስቡበት ፣ ከዚያ በሰማያዊዎቹ ላይ ያተኩሩ።

ደረጃ 2. ጽሑፍዎን የሚያብራሩ ወይም ዝርዝሮችን የሚያክሉባቸውን ቦታዎች ይፈልጉ።

ትንታኔ በሚጽፉበት ጊዜ ክርክሮችዎን የበለጠ ግልፅ ሊያደርጉ የሚችሉ ዝርዝሮችን በድንገት መተው ቀላል ነው። ረቂቅዎን በጥንቃቄ ያንብቡ እና ተዛማጅ መረጃን ሊተውሉ የሚችሉባቸውን ማናቸውም አካባቢዎች ይፈልጉ።

ለምሳሌ ፣ ከዋና ዋና ክርክሮችዎ አንዱን ለመደገፍ ተጨማሪ ምሳሌዎችን ሊያቀርቡ የሚችሉባቸውን ቦታዎች ይፈልጉ ይሆናል።

ደረጃ 3. ማንኛውንም የማይዛመዱ ምንባቦችን ይቁረጡ።

የትንተናዎን ዋና ትኩረት የማይደግፉ ታንጀንት ወይም ውጫዊ ዝርዝሮች ድርሰትዎን ይፈትሹ። እርስዎ ለመናገር ከሚሞክሩት ጋር በቀጥታ የማይዛመዱ ማናቸውም ዓረፍተ ነገሮችን ወይም ምንባቦችን ያስወግዱ።

ለምሳሌ ፣ ስለ ዶሮቲ ፕሎትስኪ የቀደመውን ሥራ እንደ የልጆች መጽሐፍ ሥዕላዊ መግለጫ አንቀጽ ካካተቱ ፣ በማስታወቂያ ውስጥ ከቀለም አጠቃቀምዋ ጋር የማይዛመድ ከሆነ እሱን ለመቁረጥ ይፈልጉ ይሆናል።
ከእያንዳንዱ ትንታኔዎ ውስጥ ብዙ ነገሮችን ከግምት ካስገቡ ወይም ተጨማሪው ቁሳቁስ በእውነት አስደሳች ሆኖ ከተገኘ ከእርስዎ ትንተና ላይ ቁሳቁስ መቁረጥ ከባድ ሊሆን ይችላል። ሆኖም ግን በአጭሩ እና እስከ ነጥቡ ካቆዩት የእርስዎ ትንተና ጠንካራ ይሆናል።

ደረጃ 4. ጽሑፍዎን እንደገና ያስተካክሉ እና ማንኛውንም ስህተቶች ያስተካክሉ።

ማንኛውንም ዋና ድርጅታዊ ጉዳዮችን አንዴ ካስተዋሉ ፣ ትንታኔዎን በጥንቃቄ ይሂዱ። በፊደል ፣ በሰዋስው ወይም በስርዓተ ነጥብ ላይ ማንኛውንም ችግሮች ይፈልጉ እና ያስተካክሉ። ሁሉም ጥቅሶችዎ በትክክል የተቀረፁ መሆናቸውን ለማረጋገጥ ይህ ጥሩ ጊዜ ነው።