ጽሑፍን መግለፅ ማለት በዳርቻው ውስጥ ማስታወሻዎችን ወስደው ለንባብ ግንዛቤ ሌሎች ምልክቶችን ማድረግ ማለት ነው። ብዙ ሰዎች ማብራሪያን እንደ አካዴሚያዊ ምርምር አካል ወይም ስለ አንድ ሥራ ያላቸውን ግንዛቤ ለማሳደግ ይጠቀማሉ። አንድን ጽሑፍ ለማብራራት ፣ በጽሑፉ ውስጥ ሲያልፉ ፣ በጭብጦች ላይ በማተኮር ፣ እርስዎ በማይረዷቸው የክበብ ቃላት እና አስተያየትዎን በጽሑፉ የይገባኛል ጥያቄዎች ላይ ሲጽፉ ጥያቄዎችን መጠየቅ ያስፈልግዎታል። ጽሑፍን በእጅ ወይም በመስመር ላይ ማስታወሻ በመያዝ ፕሮግራም መግለፅ ይችላሉ።
ደረጃዎች
ዘዴ 3 ከ 3 - አጠቃላይ የማብራሪያ ሂደቶችን መከተል
ደረጃ 1. ለምን ማብራራት እንዳለብዎ ይወቁ።
አንድ ጽሑፍን በማብራራት ወይም ከእሱ ጋር መስተጋብር መፍጠር ቁርጥራጩን እንዲረዱ ፣ አስፈላጊ ፅንሰ -ሀሳቦችን እንዲያጎሉ እና የቁሳቁስ ትዝታዎን እንዲያሻሽሉ ይረዳዎታል። በማብራሪያዎችዎ ውስጥ ልብ ሊሏቸው የሚገቡ ነገሮች የሚከተሉትን ያካትታሉ ፦
- በደራሲው ላይ ዳራ
- ገጽታዎች በመላው ጽሑፉ
- ጽሑፉን ለመጻፍ የደራሲው ዓላማ
- የደራሲው ፅንሰ -ሀሳብ
- ግራ መጋባት ነጥቦች
- ጽሑፉ በተመሳሳይ ርዕስ ላይ ከሚተነትኗቸው ሌሎች ጽሑፎች ጋር እንዴት እንደሚወዳደር
- በክፍል ውይይቶች ውስጥ አስተማሪዎን ለመጠየቅ ጥያቄዎች ወይም ጥያቄዎች
ደረጃ 2. የምንጭ መረጃውን ምልክት ያድርጉበት።
በሰነዱ ወይም በማብራሪያ ገጹ አናት ላይ ሁሉንም የጥቅስ መረጃ ይፃፉ። እርስዎ እንደ MLA ወይም APA ያሉ የሚጠቀሙበትን የጥቅስ ዘይቤ ካወቁ ፣ የመጀመሪያ ግምታዊ ጥቅስ መፍጠር ከቻሉ እንኳን የተሻለ ነው።
- በኋላ ላይ ፣ አስፈላጊ ከሆነ እነዚህን ሁሉ ጥቅሶች አንድ ላይ መሰብሰብ ይችላሉ።
- እንደ ጋዜጣ ወይም ድርጣቢያ ካሉ ብዙ ጊዜ ከሚለዋወጥ ምንጭ ጋር አብረው የሚሰሩ ከሆነ የመቀበያ ቀንን ወይም ቁጥሩን (ቁራጩ የተገኘበትን ዓመት እና/ወይም የመጣበትን) ምልክት ማድረጉን ያረጋግጡ።
ደረጃ 3. የንባብ ግቦችዎን ይረዱ።
ለራስዎ የግል ሥራ የሚያነቡ ከሆነ ፣ ከዚያ ከምርምር ግቦችዎ ጋር የተገናኘ መረጃን በማግኘት ላይ ያተኩሩ። በክፍል ሥራ ላይ እየሰሩ ከሆነ ፣ አስተማሪዎ ለእርስዎ ምን ግቦች ሊኖረው እንደሚችል ያስቡ። ተከታታይ የምላሽ ጥያቄዎችን በመፍጠር ወይም ዋናውን ሀሳብ በመፈለግ ላይ እንዲያተኩሩ ይፈልጉ ይሆናል።
ከተዘረዘሩት ዓላማዎች ጋር የምድብ ወረቀት ከተሰጠዎት ፣ የተጠናቀቀውን ማብራሪያዎን ማየት እና ሲጨርሱ እያንዳንዱን ዓላማ መፈተሽ ይችላሉ። ይህ ሁሉንም መስፈርቶች ማሟላቱን ያረጋግጣል።
ደረጃ 4. ጽሑፉን በሚያነቡበት ጊዜ ያብራሩ።
ማስታወሻዎች ሳይሰሩ በስራ ላይ ለማንበብ ፈታኝ ሊሆን ይችላል ፣ ግን ይህንን ፍላጎት ይቃወሙ። አንድን ቁራጭ ብዙ ጊዜ ለማንበብ ነፃነት ይሰማዎት ፣ ግን ለእያንዳንዱ ዙር ማስታወሻዎችዎን መጻፍዎን ያረጋግጡ። ይህ የእርስዎን ምላሾች እና ምላሾች ብዙ ጊዜ እንዲይዙ ያስችልዎታል።
ደረጃ 5. ጽሑፉን በሚያልፉበት ጊዜ ጥያቄዎችን ይጠይቁ።
በዳርቻዎቹ ወይም ከጽሑፉ ጎን ለጎን ያለዎትን ማንኛውንም ጥያቄ ልብ ይበሉ። ለእነዚህ ልዩ ምልክት መፍጠር አስፈላጊ አይደለም ፣ እያንዳንዱን መግለጫ በጥያቄ ምልክት ብቻ ይጨርሱ። እርስዎ ያሉዎትን ወይም አስተማሪዎ እንዲመልስዎት የሚፈልጓቸውን ጥያቄዎች መጻፍ ይችላሉ።
በክፍል ውይይት ወቅት ለማምጣት ያቀዷቸውን ጥያቄዎች መጻፍም ይችላሉ። ለምሳሌ ፣ “ሁሉም ስለዚህ ዓረፍተ ነገር ምን ያስባሉ?” ብለው መጻፍ ይችላሉ። ወይም ፣ ንባብዎ ከወደፊቱ የጽሑፍ ምደባ ጋር ከተገናኘ ፣ ከዚያ ሥራ ጋር የሚገናኙ ጥያቄዎችን መጠየቅ ይችላሉ።
ደረጃ 6. በክፍል ርዕሶችዎ ገጽታዎች እና ግንኙነቶች ላይ ያተኩሩ።
በክፍል ልምዶችዎ እና በአጠቃላይ የህይወት ልምዶችዎ ንባብዎን ወደ አውድ ለማስቀመጥ ይሞክሩ። እነዚህን ግንኙነቶች ምልክት ለማድረግ ፣ በጽሑፉ በተከለከሉ ክፍሎች መካከል መስመሮችን መሳል ይችላሉ። ከዚያ ፣ የሚስቡትን ጭብጥ ራሱ በመስመሩ ላይ ወይም ከአንዱ ቅንፎች አጠገብ መፃፍ ይችላሉ።
“በክፍል ውስጥ ከተወያየው የተስፋ እና ቤዛነት ጭብጥ ጋር ይገናኛል” ብለው መጻፍ ይችላሉ።
ደረጃ 7. የማይረዷቸውን ቃላቶች ወይም ጽንሰ -ሐሳቦች ክበብ።
ተጨማሪ ምርምር ማድረግ ያለብዎትን ለማስታወስ የእርስዎን ማብራሪያዎች ይጠቀሙ። ግራ የተጋቡባቸውን አካባቢዎች በመዞር ፣ ይህ ወደ ኋላ ተመልሰው የሚፈልጉትን ሁሉ እንዲመለከቱ ያስችልዎታል። ለክበቦች እንደ አማራጭ ፣ በቀላሉ ግራ ከሚያጋቡ ምንባቦች ቀጥሎ የጥያቄ ምልክት መጻፍ ይችላሉ።
- ለእርስዎ የሚሠራውን ማንኛውንም የምልክት ምልክት ስርዓት ይጠቀሙ። በተወሰኑ ምልክቶች አጠቃቀምዎ ውስጥ ወጥነት ያለው መሆንዎን ያረጋግጡ።
- ማስታወሻዎችዎን ሲገመግሙ ፣ የተከበቡትን የሁሉንም የተወሰኑ ቃላት ዝርዝር መፍጠር ይችላሉ። ይህ እነሱን ለመመልከት ቀላል ያደርግ ይሆናል።
- ለምሳሌ ፣ የሥራው ድምጽ በአንቀጽ አጋማሽ ላይ ከተለወጠ ፣ ከዚያ ክፍል ቀጥሎ የጥያቄ ምልክት ሊጽፉ ይችላሉ።
ደረጃ 8. ለጽሑፉ እና ለርዕስ ዓረፍተ ነገሮች ትኩረት ይስጡ።
እነዚህ የማንኛውም ሥራ በጣም አስፈላጊ ክፍሎች ናቸው። በሰነዱ ውስጥ በሚያነቡበት ጊዜ ይህንን መረጃ ለማግኘት እና ከስር ለማስመር ይሞክሩ። የሚቀርበውን ዋና ክርክር ስለሚገልጽ ተሲስ በሥራው መጀመሪያ ላይ ይመጣል። የርዕሱ ዓረፍተ -ነገሮች ለእያንዳንዱ አንቀጽ ምን እንደሚጠብቁ ያሳውቁዎታል።
- የንባብ ግንዛቤዎን የበለጠ ለማሳደግ ፣ የቃላት መግለጫውን በዳርቻዎቹ ውስጥ በራስዎ ቃላት መጻፍ ይፈልጉ ይሆናል።
- የፅሁፉ ዓረፍተ ነገር እንደ “እኔ እከራከራለሁ…” በሚለው መግለጫ ሊጀምር ይችላል።
ደረጃ 9. ደራሲውን ምርምር ያድርጉ።
በፍለጋ ሞተር ውስጥ የደራሲውን ስም ያስገቡ እና በውጤቶቹ ውስጥ ይሸብልሉ። ጥቂት ስራዎቻቸውን ማውረድ ወይም አስቀድመው ማየት ይችሉ እንደሆነ ይመልከቱ። ድር ጣቢያ ካላቸው ይጎብኙት እና ስለ ሙያዊ ዳራዎቻቸው ምን ማድረግ እንደሚችሉ ይወቁ። በአሁኑ ጊዜ እያነበቡት ያለውን ቁራጭ ለመፍጠር ያላቸውን ተነሳሽነት ለመወሰን ይሞክሩ።
- ለምሳሌ ፣ የመስመር ላይ ግምገማዎችን ማንበብ ሥራው አወዛጋቢ ወይም ብዙ አድናቆት የሌለበት መሆኑን ለማወቅ ይረዳዎታል።
- ለሥራው ብዙ ደራሲዎች ካሉ ፣ የተዘረዘረውን የመጀመሪያ ስም በመመርመር ይጀምሩ።
ደረጃ 10. አስተያየቶችዎን ይፃፉ።
ስሜትዎን ወይም ምላሾችዎን በጽሑፍ ህዳግ ውስጥ ለመፃፍ አይፍሩ። ይህ ከንባብዎ ጋር የግል ግንኙነቶችን ለመፍጠር ይረዳዎታል እንዲሁም እሱን ለማስታወስም ቀላል ያደርገዋል። በሚያነቡበት ጊዜ ፣ በመጀመሪያ ማስታወሻዎችዎ ትክክል ወይም ስህተት ስለመሆን አይጨነቁ።
“ይህ ከማንኛውም ቀደምት ክፍል ጋር ሊጋጭ ይችላል” ብለው ሊጽፉ ይችላሉ። ወይም ፣ “በዚህ አልስማማም።”
ዘዴ 2 ከ 3 - ጽሑፍን በእጅ ማብራራት
ደረጃ 1. የጽሑፉን ፎቶ ኮፒ ያድርጉ።
በወረቀት ጽሑፍ ወይም በመጽሐፉ ምዕራፍ ላይ እያተኮሩ ከሆነ ከወረቀት ቅጂ መስራት ቀላል ሊሆን ይችላል። ይቀጥሉ እና የሥራውን ግልፅ ቅጂ ያትሙ። በዳርቻዎቹ ውስጥ ብዙ ክፍት ቦታ የሚተው ፎቶ ኮፒ ለመፍጠር ይሞክሩ።
ምርምርዎን በሚቀጥሉበት ጊዜ ይህንን የወረቀት ቅጂ ለወደፊቱ ማጣቀሻ ፋይል ማድረግ ይችላሉ።
ደረጃ 2. የጽሕፈት መሣሪያን ይምረጡ።
ለማስታወሻዎችዎ የትኛውን የጽሑፍ መሣሪያ እንደሚጠቀሙ በጥንቃቄ ያስቡበት። ቢጫ ማድመቂያ ከመረጡ ፣ ውስን በሆነ መንገድ እሱን መጠቀሙን ያረጋግጡ ፣ አለበለዚያ ትርጉም ያለው አይሆንም። አስፈላጊ ከሆነ በኋላ ተመልሰው ሄደው አስተያየቶችዎን ግልፅ ለማድረግ ማረም ስለሚችሉ እርሳስ ለመጠቀም ጥሩ መሣሪያ ነው።
እርስዎ የእይታ ተማሪ ከሆኑ ፣ የተለያዩ ድምቀቶችን እና ሰንደቆችን ቀለሞች የሚያካትት የማመሳከሪያ ስርዓት ለማዳበር ያስቡ ይሆናል።
ደረጃ 3. አስፈላጊ ከሆነ የተለየ የማሳወቂያ ገጽ ይፍጠሩ።
አስተያየቶችዎ ጠርዞቹን ማጉላት ከጀመሩ ታዲያ ለተጨማሪ ማብራሪያዎች ሌላ ወረቀት መጠቀም ይፈልጉ ይሆናል። ለእያንዳንዱ አስተያየት ወይም ምልክት የገጽ ቁጥሮችን መፃፍዎን ያረጋግጡ። እንዲሁም በአንቀጹ ክፍሎች መሠረት ገጹን መከፋፈል ይችላሉ።
ደረጃ 4. የድህረ-ማስታወሻዎችን ይጠቀሙ።
አንድ መጽሐፍ እየተዋሱ ከሆነ ወይም ምልክት ያልተደረገበት ለመመለስ የሚያስፈልግዎ ሥራ ካለዎት ፣ ከዚያ ማጣቀሻዎችዎን ለማድረግ ተለጣፊ ባንዲራዎችን ወይም ፖስት-ማስታወሻዎችን መጠቀም ይችላሉ። ለአስተያየቶችዎ ሰፊ ቦታ የሚሰጥ የድህረ-መጠንን መምረጥዎን እርግጠኛ ይሁኑ። እናም ፣ ጽሑፉን በጥንቃቄ መያዝ ይፈልጋሉ ወይም የእርስዎ ልጥፍ ሊወድቅ ይችላል።
ማስታወሻዎችዎን እንዴት እንደወሰዱ ላይ በመመስረት ፣ ከመፃፍዎ በፊት ረቂቅ ለመፍጠር እነዚህን ልጥፎችም ማስወገድ ይችላሉ።
ደረጃ 5. የማብራሪያ አንቀጽን ይሙሉ።
አንብበው ከጨረሱ እና ማብራሪያዎችዎን ካጠናቀቁ በኋላ ይህንን ሁሉ እውቀት ወደ አንድ አንቀጽ ያዋህዱ። ይህ የ 3-4 ዓረፍተ-ነገር አንቀፅ ጥናቱን መለየት እና የሥራውን አጭር ማጠቃለያ ማካተት አለበት። እንዲሁም ማንኛውንም ታዋቂ ምንጮችን መጥቀስ ይችላል።
ይህ ረቂቅ ማብራሪያ ከዚያ የበለጠ የተብራራ መጽሐፍ ቅዱሳዊ ጽሑፍ ለመፍጠር ሊያገለግል ይችላል። ይህ በምርምርዎ ውስጥ ማንኛውንም ክፍተቶች ለማየት ይረዳዎታል።
ዘዴ 3 ከ 3 - በድረ -ገጽ ላይ ጽሑፍን ማብራራት
ደረጃ 1. የመስመር ላይ ማስታወሻ የመውሰድ ፕሮግራም ያውርዱ።
የድር ጽሑፉን ከማየትዎ በፊት ተገቢውን የማብራሪያ ፕሮግራም በማግኘት እና በማውረድ ይጀምሩ። ለምሳሌ ዲኢጎ ማስታወሻዎችዎን የግል እንዲይዙ ወይም ለሌሎች እንዲያጋሩ የሚያስችልዎ ነፃ መሣሪያ ነው። መምህራን እንዲሁ ለክፍሎች ሁለንተናዊ Diigo መለያዎችን መፍጠር ይችላሉ።
እንዲሁም እንደ Evernote ፣ MarkUp.io ፣ Bounce ፣ Shared Copy ፣ WebKlipper ወይም Springnote ያሉ ፕሮግራምን መጠቀም ይችላሉ። ከእነዚህ ፕሮግራሞች ውስጥ አንዳንዶቹ ለመዳረሻ ክፍያ ሊጠይቁ እንደሚችሉ ይወቁ።
ደረጃ 2. ጽሑፍዎ ወደተለጠፈበት ድረ -ገጽ ይሂዱ።
አንዴ ሶፍትዌርዎ ከተዘጋጀ በኋላ እውነተኛ ምርምርዎን መጀመር ይችላሉ። ሊጠቀሙበት የሚችሉትን ጽሑፍ እስኪያገኙ ድረስ ድሩን ያስሱ። ወይም ጊዜን ለመቆጠብ እርስዎ ሊጠቀሙባቸው የሚችሉ ብዙ መጣጥፎችን ፈልገው አንድ በአንድ በእነሱ ውስጥ ማለፍ ይችላሉ።
ደረጃ 3. ብዙውን ጊዜ በአድራሻ አሞሌ አቅራቢያ የሚገኝ የአሳሽ ተጨማሪ ቁልፍን ጠቅ ያድርጉ።
በድር መስኮት ውስጥ የማስታወሻ ፕሮግራምዎን ለማግበር ተጨማሪውን ማግበር ያስፈልግዎታል። አንዳንድ ተጨማሪዎች አዝራሩን ጠቅ ከማድረግዎ በፊት መላውን ገጽ እንዲያደምቁ ወይም እንዲመርጡ ይጠይቃሉ።
ደረጃ 4. መረጃን ለማጉላት ፣ ለመሳል ወይም ለማስታወሻ የማብራሪያ መሣሪያ አሞሌውን ይጠቀሙ።
አንዴ ፕሮግራሙ በድረ -ገጹ ውስጥ ከተከፈተ ይቀጥሉ እና እንደ ተለመደው የእርስዎን ማብራሪያዎች ያድርጉ። የገጹን ክፍሎች ማድመቅ ወይም ቀስቶችን ወደ የተወሰኑ ክፍሎች መሳል ይችላሉ። አንዳንድ ፕሮግራሞች የጥያቄ ምልክቶችን ፣ የፈገግታ ፊቶችን ወይም ኮከቦችን እንኳን እንዲፈጥሩ የሚያስችልዎ ቀለምን የመሰለ የማስታወሻ ስርዓትን እንኳን ያንቀሳቅሳሉ።
በፕሮግራምዎ ላይ በመመስረት ለሌሎች ሰዎች አስተያየት ምላሽ መስጠት ይችሉ ይሆናል። እንዲሁም ማስታወሻዎችዎን እንደ የግል ወይም ይፋዊ አድርገው መሰየም ይችላሉ።
ደረጃ 5. ማብራሪያውን ያስቀምጡ ፣ እሱን ለመቁረጥ እና ከድር ውጭ ለመጠቀም ከፈለጉ።
ሲጨርሱ ማብራሪያውን እንደ ሰነድ ወደ ኮምፒተርዎ ማስቀመጥ ይችላሉ። ወይም ፣ የጽሑፉን የተወሰነ ክፍል ለማስቀመጥ የሚያስችል ቅጽበታዊ ገጽ እይታን ማድረግ ይችላሉ። በመስመር ላይ ማስታወሻ የመውሰድ አገልግሎት አካውንት ካለዎት ፣ በኋላ ላይ ለመድረስ ማስታወሻውን ወደ መለያዎ ያስቀምጣል።
ደረጃ 6. የፒዲኤፍ ሥራን ለማብራራት ተጨማሪ እርምጃዎችን ይውሰዱ።
ፒዲኤፍ እንደ ጽሑፍ-ተኮር ሰነድ በማስቀመጥ ይጀምሩ። ከዚያ ፋይሉን በፕሮግራሙ ውስጥ ይክፈቱ ፣ እንደ አፕል ቅድመ -እይታ። የሚፈለጉትን ማስታወሻዎች ለማድረግ በመተግበሪያው የመሳሪያ አሞሌ ውስጥ ይሂዱ። ከመዘጋቱ በፊት ፒዲኤፉን በኮምፒተርዎ ላይ ያስቀምጡ እና የኅዳግ ማስታወሻዎችዎ እና ምልክቶችዎ እንዲሁ ይቀመጣሉ።
ጠቃሚ ምክሮች
- ማብራሪያ ተጨማሪ ጊዜ ይወስዳል ፣ ስለዚህ ሥራዎን ለማጠናቀቅ በቂ ጊዜ መመደብዎን ያረጋግጡ።
- ባህላዊ ማብራሪያ እርስዎን የማይስማማዎት ከሆነ ፣ የሚያነጋግሩዎትን ማንኛውንም ጥቅሶች የሚጽፉበት የዲያሌክቲክ መጽሔት ይፍጠሩ።